部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第一單元》測(cè)試卷及答案

一、積累與運(yùn)用。(37分)(2分)芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！钌屉[2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)3.選擇正確的答案，把序號(hào)寫到括號(hào)里。(6分)(1)下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()。大的詩(shī)句是()。(3)下面選項(xiàng)中不是老舍的作品的是()。勝利的()息彌漫的()煙俊())的姑娘5.按要求完成句子。(8分)(1)鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。(縮句)(2)校園里種滿了丁香。(擴(kuò)句，至少兩處)(3)在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。(修改病句)(4)人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么?(改為陳述句)6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)(1)《丁香結(jié)》一文中，作者引用了古詩(shī)： 描寫了(季節(jié))夜晚的山村風(fēng)光，從詞句(3)詩(shī)人與朋友喝完酒后，約定重陽(yáng)節(jié)時(shí)前來(lái)賞菊花，這無(wú)人售票恕不找零123456789101112131415161718192021222324252627282吳公寓圖北道升里倉(cāng)倉(cāng)禮堂莊吳公寓圖北道升里倉(cāng)倉(cāng)禮堂莊學(xué)通學(xué)通運(yùn)運(yùn)賢醫(yī)古賢醫(yī)通道道通道1.這個(gè)方向的879路公交車一共有站，起點(diǎn)站是 2.879路公交車首班車的發(fā)車時(shí)間是,末班車的發(fā)車3.現(xiàn)在是上午9:00,家住宜賓里的李華想從家里出發(fā)坐879路公交車去水上公園玩，他可以在這個(gè)站牌下等車嗎?為什三、閱讀與理解。(23分)(一)課內(nèi)閱讀(11分)又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好(hàohǎo)的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础＿@時(shí)候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)2.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)親熱——()大方——() 圖。(2分) 等風(fēng)俗習(xí)慣。(2分)的描寫。(各畫一處)(2分) ”(2分)(二)課外閱讀(12分)煙呢。”(3分)大的一會(huì)兒工夫，就(涌充)滿了大半個(gè)山谷。這時(shí)，這廣一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出了青翠的峰頂，宛如那漂浮在大海中的島嶼。隨著那云霧的不斷飄動(dòng)，峰林的影子，也不斷地時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)淡時(shí)濃，迷離飄忽，捉摸不2.用斜線劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖只蛟~。(3分) ,生動(dòng)形象。一、積累與運(yùn)用。(37分)2.豆腐陳列嫵媚微笑彩虹幽雅點(diǎn)綴笨拙模糊恍然5.(1)姑娘們唱民歌。(2)美麗的校園里種滿了紫色的丁香。(3)在爸爸的啟發(fā)下，我解決了這道難題。(4)人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無(wú)味了。6.(1)芭蕉不展丁香結(jié)丁香空結(jié)雨中愁(2)宋辛棄疾詞牌名夏季稻花香里說(shuō)豐年聽取蛙聲一片(3)待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花三、閱讀與理解。(23分)(一)課內(nèi)閱讀3.主客聯(lián)歡4.喝奶茶吃奶豆腐吃手抓羊肉束。6.示例：蒙古族人民的熱情好客感謝你們的盛情款待，(二)課外閱讀3.老爺爺噴的煙漂浮在大海中的島嶼一幅淡雅的水墨畫5.對(duì)自然景色的贊美四、習(xí)作與表達(dá)。(30分)(略)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元課內(nèi)知識(shí)復(fù)習(xí)題部編版(附答案)1.下列詞語(yǔ)書寫和加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是()2.下列劃線字的讀音完全正確的一組是()3.下面詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是()②鞠用皮革做外殼，中間塞滿鬃(bìnzōng)毛之轉(zhuǎn)黏()眷絲))(1)例：頭涔涔(ABB式詞語(yǔ)) (2)例：光陰似箭(形容時(shí)間過(guò)得快的四字詞語(yǔ))(3)例：千門萬(wàn)戶(千×萬(wàn)×式詞語(yǔ))1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(改成陳述句)了。(仿寫比喻句)5.路旁的一朵朵花開得好漂亮!(運(yùn)用擬人的修辭) (照樣子，補(bǔ)寫句子) ?(1)洗手的時(shí)候，日子從里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子(2)在的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?只有罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢?過(guò)去的日子如,被了，如,被了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著 痕跡呢?這段話選自課文《》,作者是,表達(dá)了作者文中首尾呼應(yīng)的句子是：(3)《匆匆》是一篇,作者是中國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人。作者在文章的開頭和結(jié)尾都提出“我們是因?yàn)椋孩俚谝淮螌?duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要；②盼望中的等心理感受，令“我”印象深刻；③母親沒參考答案四、霧蒙蒙喜洋洋淚汪汪日月如梭流星趕月稍縱即逝千言萬(wàn)語(yǔ)千山萬(wàn)水千變?nèi)f化五、1.在八千多日的匆匆里，