科學(xué)版七下四單元1

初中信息技術(shù)七年級第四單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息單元組織方式重組單元課時信息1234二、單元分析(一)課標(biāo)要求心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任。這四個方面互相支持，互(二)教材分析活動活動名稱教材主要內(nèi)容教學(xué)課時本針形狀。規(guī)劃設(shè)計好電子表格的結(jié)構(gòu)，輸入表數(shù)據(jù)：在表格中錄入家庭收支情算據(jù)：插入列，輸入六個月的收入，使用公式求出一月的結(jié)余，再利用復(fù)制公式本的寬，設(shè)置表格的邊框線、底紋等，進(jìn)一步修飾表框線，快速設(shè)置表格格式，即自行特點、流程及注意事項，改變家庭消費方式。本方式，學(xué)會如何選擇網(wǎng)購商品，養(yǎng)成良好的網(wǎng)購習(xí)移動支付：了解移動支付的方式，了，但也要加強(qiáng)防范意識。(三)學(xué)情分析1本l2算l每月開支和每項開支的平均值，目的是讓學(xué)生了解公式和函數(shù)的運用。這節(jié)課操作關(guān)鍵在于如何讓學(xué)生理解公式和函數(shù)的意義，以及在計算過程中如何根據(jù)實際需求選擇合適的計算工3本技巧，電子表格的格式設(shè)置是對工作表的藝術(shù)加工，制作一個的表格，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)成4行對于網(wǎng)絡(luò)購物和移動支付，大部分農(nóng)村學(xué)生沒有親身經(jīng)歷一下。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)本單元主要是初步學(xué)習(xí)EXCEL，熟悉界面，簡單設(shè)計一個表格，學(xué)會使用X411AExcel軟件，設(shè)計表格結(jié)構(gòu)。AX421BC學(xué)會計算分析處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)果，用以指導(dǎo)生活。X431B會設(shè)置表格中文本與數(shù)據(jù)的字體、字號以及對齊方BX441AA四、單元作業(yè)設(shè)計思路根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)情等情況，本單元作業(yè)設(shè)計以學(xué)生課堂操作；五、課時作業(yè)活動1建立家庭小帳本七年級下冊第四單元活動1《建立家庭小帳本》基礎(chǔ)性課時作業(yè)作業(yè)類型團(tuán)基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別團(tuán)課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場景課前預(yù)習(xí)團(tuán)課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對象生根據(jù)情況自選作業(yè)時長課堂作業(yè)KETANGZUOYE1.設(shè)計表格結(jié)構(gòu)開支表(示例))。家庭日常開支表2．錄入表格數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)，錄入上表中。完成后如下圖所示(7X41K2A0錄入表格數(shù)據(jù)(完成示家庭日常開支表作業(yè)提交給教師，教師點評、同學(xué)互3.完成其他練習(xí)。CESHIZUOYEABCDA正在使用的單元格(正確答案)B左上方第一個單元格C動的單元格D有的單元格3.下面四個圖標(biāo)，哪個能改變列寬()。[單選題]*AB答案)CD4.在Excel中，選中單元格后，按"Del"鍵可實現(xiàn)()功能。[單選題]*A剪切單元格B刪除單元格C元格內(nèi)容(正確答案)D復(fù)制單元格選題]*A橫向雙箭頭B白色空心十字C心十字(正確答案)D豎向雙箭頭測試作業(yè)鏈接：s://ks.wjx.top/vj/QNE6HeF.aspx。作業(yè)對象：作業(yè)時長：是基礎(chǔ)性作業(yè)。間(分鐘)XK1A0X411A37X41K1A1X411A3XK2A0A47X41K2A1A3X1K2A2A3X41K2A3A3本作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。課堂作業(yè)期間教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題隨時指導(dǎo)；優(yōu)秀作業(yè)當(dāng)堂點評。測試作業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)在線評分，學(xué)生可以根據(jù)系統(tǒng)自評結(jié)果，了解自己的成績。教師最后通過網(wǎng)絡(luò)問卷，了解學(xué)生整體作，再進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺等相應(yīng)措施。本堂課時作業(yè)是首先要求學(xué)生新建一個Excel空表，輸入表題、表頭后保存；接著要求學(xué)生輸入數(shù)據(jù)；最后完成知識庫及創(chuàng)新園作業(yè)。作業(yè)面向全體學(xué)班學(xué)習(xí)情況。s。s。具體分析如下(模擬)：建立家庭小賬本2.67%133.33%0寫人次32.67%133.33%0寫人次32.67%133.33%0寫人次32.67%32.67%2.67%2.67%32.67%133.33%寫人次3活動2家庭開支細(xì)打算七年級下冊第四單元活動2《家庭開支細(xì)打算》基礎(chǔ)性課時作業(yè)作業(yè)類型團(tuán)基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別團(tuán)課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場景課前預(yù)習(xí)團(tuán)課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對象生根據(jù)情況自選作業(yè)時長課堂作業(yè)KETANGZUOYE要求學(xué)生在上次作業(yè)的基礎(chǔ)上，利用求和工具，計算一月的支出及單項平家庭日常收支表2．計算分析數(shù)據(jù)計算半年來家庭每個月的結(jié)余情況，最簡單的方法可以用運算符號來計算，成績較好的同學(xué)，鼓勵使用函數(shù)公式計算，讓學(xué)生熟悉函數(shù)的名稱、如何家庭日常收支表3.完成其他練習(xí)。CESHIZUOYE1.怎樣在工作表中插入一列？()[單選題]*A單擊左邊行號，右鍵插入B單擊上方列標(biāo)，右鍵插入(正確答案)C選項卡欄，插入表格D以上都行2.EXCEL中，求和的函數(shù)是什么？()[單選題]*MAXNCSUM案)RAGE4.對工作表中一至六月份家庭收入進(jìn)行求和運算，在選中存放計算結(jié)果的ASUM(B2:B8)BB+B4+B5+B6+B7+B8DSUMB3，B8)5.對工作表中一至六月份家庭交通支出進(jìn)行求平均運算，在選中存放計算結(jié)果的單元格后，鍵入()。AAVERAGEB3:G3)BBC+D3+E3+F3+G3VERAGEBG測試作業(yè)鏈接：s://ks.wjx.top/vj/YmgKug1.aspx。作業(yè)對象：作業(yè)時長：，是基礎(chǔ)性作業(yè)間(分鐘)7X42K1B1X421B2X2K1B2X421B2XK2C0C3X42K2C3C3.8本作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。課堂作業(yè)期間教師巡視，發(fā)現(xiàn)采用網(wǎng)絡(luò)在線評分，學(xué)生可以根據(jù)系統(tǒng)自評結(jié)果，了解自己的成績。教師最后再通過網(wǎng)絡(luò)問卷，了解學(xué)生作業(yè)工具，計算一月的支出及單項平均值，利用運算符計算一月的結(jié)余，熟悉填充教師通過課堂巡查，當(dāng)場點評優(yōu)秀作品，給予鼓勵；有問題的作業(yè)，隨時評，教師小結(jié)、xs。具體分析如下(模擬)：家庭開支細(xì)打算266.67%133.33%00%寫人次3266.67%133.33%0寫人次3133.33%266.67%0寫人次3133.33%133.33%133.33%寫人次3計以基礎(chǔ)性作業(yè)為主。在課內(nèi)完成?；顒?美化修飾小帳本七年級下冊第四單元活動3《美化修飾小帳本》基礎(chǔ)性課時作業(yè)作業(yè)類型團(tuán)基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別團(tuán)課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場景課前預(yù)習(xí)團(tuán)課中練習(xí)課后練習(xí)作業(yè)對象根據(jù)情況自選作業(yè)時長課堂作業(yè)KETANGZUOYE1.設(shè)置文字格式的設(shè)置，如加粗、字號、字體、對齊方式等。(7X43K1B0家庭日常收支表(完家庭日常收支表月份食品交通通訊其他支出結(jié)余2.設(shè)置表格外觀指導(dǎo)學(xué)生完成為表格添加底紋與橫線，設(shè)置行高和列寬，使表格顯示家庭日常收支表3.完成其他練習(xí)。BBCESHIZUOYEExcel標(biāo)指針可以調(diào)整行高？()[單選題]*ABCD答案)[單選題]**[多選題]celA可用浮動工具欄上的按鈕(藍(lán)色框內(nèi)部分)(正確答案)B可打開紅色圈內(nèi)小三角詳細(xì)設(shè)置單元格格式(正確答案)D單元格中數(shù)據(jù)的對齊、邊框、底紋等也可以設(shè)置(正確答案)5.在工作簿中，你會調(diào)整行高列寬嗎？()[多選題]*A正測試作業(yè)鏈接：s://ks.wjx.top/vj/PvAtrQf.aspx。作業(yè)對象：作業(yè)時長：，是基礎(chǔ)性作業(yè)時間(分XK1B0X431B3XK2B0B37X43K2B1B2X3K2B2B3作業(yè)是基礎(chǔ)性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。課堂作業(yè)期間教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題隨時指導(dǎo)；優(yōu)秀作業(yè)當(dāng)堂點評。測試作業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)在線評分，學(xué)生可以根成績。教師最后再通過網(wǎng)絡(luò)問卷，了解所授班級題，也就是文字的字體、加粗、字號，在此基礎(chǔ)上設(shè)置一個區(qū)域內(nèi)的字體、對齊方式等；另一學(xué)習(xí)任務(wù)是設(shè)置表格外觀，對表格行高、列教師通過課堂巡查，當(dāng)場點評優(yōu)秀作品，給予鼓勵；有問題的作業(yè)，隨時評，教師小結(jié)、xs。具體分析如下(模擬)：美化修飾小賬本3100%3100%3100%3100%寫人次33100%3100%3100%寫人次3133.33%266.67%00%寫人次3266.67%133.33%00%寫人次3計以基礎(chǔ)性作業(yè)為主?；顒?省錢購物網(wǎng)上行七年級下冊第四單元活動4《省錢購物網(wǎng)上行》基礎(chǔ)性課時作業(yè)作業(yè)類型作業(yè)類別團(tuán)課時作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場景作業(yè)對象生根據(jù)情況自選作業(yè)時長課堂作業(yè)KETANGZUOYE1.體驗網(wǎng)上購物教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)4個案例：網(wǎng)上購書、網(wǎng)購陷阱、網(wǎng)上訂票、共享單車，了解網(wǎng)上購物的特點及風(fēng)險。由于學(xué)生缺少支付方式，本課由教師示范講解，模擬進(jìn)行。學(xué)生通過小組討論會，對比網(wǎng)上購物與傳統(tǒng)購物的優(yōu)缺點、注序號項目討論內(nèi)容備注1網(wǎng)購經(jīng)歷網(wǎng)購優(yōu)點2如何選購注意事項3共享案例我的理解2.了解移動支付序號項目討論內(nèi)容備注1支付方式支付優(yōu)點2安全案例注意事項3.完成其他練習(xí)。型間(分鐘)7X44K1A1X441A道5X4K1A2A道5反饋。課活動主要是圍繞家庭開支，介紹網(wǎng)上購物、移動支付的特點、流程及慣，注意防范風(fēng)險等品德。由于學(xué)生自身限制，本課主要是教師示范，學(xué)生了解程序，最后通過小組討論，加強(qiáng)印象。課下還有一點作業(yè)，是在家長的指導(dǎo)問題的小組，隨時指正。學(xué)生交完作業(yè)后，讓優(yōu)秀的學(xué)生講述作業(yè)過程，學(xué)生互評，教師小結(jié)、評價；最后讓學(xué)生自己對本課的學(xué)習(xí)做個評價，教師最終通過學(xué)生自我評價，了解全班本課學(xué)習(xí)情況。xs。具體分析如下(模擬)：省錢購物網(wǎng)上行3100%3100%3100%266.67%266.67%寫人次33100%266.67%3100%3100%3100%寫人次3據(jù)請通過詳細(xì)數(shù)據(jù)獲取完成。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)七年級下冊第四單元活動《單元復(fù)習(xí)檢測》基礎(chǔ)性課時作業(yè)作業(yè)類型團(tuán)基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)團(tuán)實踐性作業(yè)跨學(xué)科綜合作業(yè)作業(yè)類別課時作業(yè)團(tuán)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)應(yīng)用場景作業(yè)對象作業(yè)時長課堂作業(yè)KETANGZUOYE。函數(shù)公式計算，表格盡量實用美觀。完成后上傳。節(jié)約家庭開支節(jié)約家庭開支3.介紹本單元思維導(dǎo)圖，通過本單元的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？從綠色框中的使用文字很酷很好作業(yè)鏈接：s://ks.wjx.top/vj/QHSyE5F.aspx。作業(yè)對象：作業(yè)時長：間(分鐘)7X41X2X43踐性的，面向全體學(xué)生的作業(yè)。課堂作業(yè)教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題隨時指導(dǎo)；優(yōu)秀作業(yè)當(dāng)堂點評。測試作業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)在線評分，學(xué)生可以根據(jù)系統(tǒng)自評結(jié)果，了解自己的成績。教師最后通過網(wǎng)絡(luò)問卷，了解所中重點是表格的制作、數(shù)據(jù)的錄入以及表格的美化，了解學(xué)生掌握知識情況。本單元的活動體驗，同學(xué)們能掌握規(guī)劃自己零花錢，做到量入為出，培養(yǎng)教師通過課堂巡查，當(dāng)場點評優(yōu)秀作品，給予鼓勵；有問題的作業(yè)，隨時評，教師小結(jié)、xs。具體分析如下(模擬)：節(jié)約家庭開支360%240%0寫人次5240%360%0寫人次5240%240%120%寫人次5240%360%0寫人次5360%240%0360%寫人次5握教學(xué)。附：課時作業(yè)、測試作業(yè)、學(xué)生自我評價及作業(yè)分析等詳情。作業(yè)情況二維碼網(wǎng)址鏈接每課時詳細(xì)作業(yè)s://share.weiyun/szoA9ADA測試作業(yè)s://ks.wjx.top/vj/QNE6HeF.aspx自我評價s://wjx/vj/YP1Diat.aspx作業(yè)分析s://wjx/report/149121057.aspx測試作業(yè)s://ks.wjx.top/vj/YmgKug1.aspx自我評價s://wjx/vj/h4NLnPm.aspx作業(yè)分析s://wjx/report/149119200.aspx測試作業(yè)s://ks.wjx.top/vj/PvAtrQf.aspx自我評價