2024年秋二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第五單元 愉快的收獲 14 努力才會(huì)有收獲教案 教科版

2024年秋二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元愉快的收獲14努力才會(huì)有收獲教案教科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024年秋二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元“愉快的收獲”的第14課“努力才會(huì)有收獲”。本節(jié)課主要圍繞努力和收獲的關(guān)系展開，旨在幫助學(xué)生理解努力的重要性，認(rèn)識(shí)到只有通過努力才能獲得真正的收獲。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.理解努力的意義：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到努力是通往成功的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的必備品質(zhì)。

2.體驗(yàn)努力的過程：通過小組合作、討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)到努力的過程，感受到努力帶來的成就感。

3.學(xué)會(huì)珍惜收獲：教育學(xué)生懂得珍惜自己的努力成果，感恩他人的幫助，同時(shí)學(xué)會(huì)與他人分享收獲的喜悅。

4.樹立正確的價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，明白收獲不僅僅是指物質(zhì)上的獲得，還包括精神上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

5.激發(fā)學(xué)生的努力動(dòng)力：通過激勵(lì)性的評(píng)價(jià)和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生持續(xù)努力的動(dòng)力，培養(yǎng)他們克服困難的勇氣和信心。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念，使他們成為具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的社會(huì)主義接班人。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.法治觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，明白努力才會(huì)有收獲的道理，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.道德品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)珍惜自己的努力成果，感恩他人的幫助，培養(yǎng)合作精神。

3.社會(huì)適應(yīng)能力：通過小組合作、討論等方式，提高學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力。

4.問題解決能力：教育學(xué)生學(xué)會(huì)在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持積極努力的態(tài)度，運(yùn)用正確的方法解決問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極發(fā)言，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的相關(guān)知識(shí)，對(duì)努力、收獲等概念有了一定的了解。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了與他人合作、交流，具備一定的社會(huì)適應(yīng)能力。此外，學(xué)生還掌握了一定的問題解決能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)充滿興趣，他們善于觀察、思考，喜歡通過圖片、故事等直觀的方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，他們具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和小組合作能力，善于在實(shí)踐中體驗(yàn)和探究。此外，學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各不相同，有的一年級(jí)的同學(xué)喜歡通過聽講獲取知識(shí)，有的則更喜歡通過觀察、操作等方式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對(duì)努力與收獲之間的關(guān)系產(chǎn)生困惑，難以理解為什么只有努力才能獲得真正的收獲。此外，學(xué)生在小組合作、討論的過程中可能遇到溝通不暢、意見不一致等問題，需要學(xué)會(huì)傾聽他人意見，調(diào)整自己的觀點(diǎn)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)風(fēng)格獨(dú)特的學(xué)生，他們可能需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《2024年秋二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元愉快的收獲14努力才會(huì)有收獲》的教科書和相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握努力與收獲的關(guān)系。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于努力和收獲的圖片，展示不同學(xué)生在努力后所獲得的成果，以及一些成功人士努力奮斗的故事的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如種子、植物等，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)種植的過程，感受努力與收獲的關(guān)系。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室布置成小組合作的形式，設(shè)置一些小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)他們之間的合作和互動(dòng)。同時(shí)，也可以設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、白板、黑板等，以便教師在課堂上進(jìn)行演示和講解。

6.分組安排：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，將學(xué)生分成不同的小組，每個(gè)小組由不同能力和特點(diǎn)的學(xué)生組成，以便他們相互學(xué)習(xí)和交流。

7.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備一些教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)PPT、教學(xué)指導(dǎo)書等，以便教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

8.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括學(xué)生需要完成的任務(wù)和問題，以便學(xué)生通過完成任務(wù)單來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

9.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表、測(cè)驗(yàn)題等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。

10.安全須知：如果涉及實(shí)驗(yàn)或其他實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生了解并遵守安全須知，確保他們的安全。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《努力才會(huì)有收獲》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^努力付出了卻沒有得到期望中的收獲的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索努力與收獲的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解努力的基本概念。努力是我們?cè)谧非竽繕?biāo)過程中付出的辛勤努力和堅(jiān)持。它是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了努力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)努力和收獲之間的關(guān)系這個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何保持努力的動(dòng)力和如何正確評(píng)估努力與收獲的關(guān)系這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與努力和收獲相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示努力和收獲的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“努力在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了努力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)努力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.努力的意義：努力是我們?cè)谧非竽繕?biāo)過程中付出的辛勤努力和堅(jiān)持。它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑，也是培養(yǎng)自己能力和品質(zhì)的過程。

2.努力與收獲的關(guān)系：努力是獲得收獲的基礎(chǔ)，只有通過努力才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)并獲得真正的收獲。同時(shí)，收獲也是努力的動(dòng)力，它能激勵(lì)我們更加努力地付出。

3.保持努力的動(dòng)力：要持續(xù)地努力，我們需要找到自己的努力動(dòng)力，明確自己的目標(biāo)，并相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)。

4.正確評(píng)估努力與收獲的關(guān)系：我們要學(xué)會(huì)正確評(píng)估自己的努力和收獲，不僅要看到物質(zhì)上的收獲，還要看到精神上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

5.珍惜自己的努力成果：我們要懂得珍惜自己的努力成果，感恩他人的幫助，并學(xué)會(huì)與他人分享收獲的喜悅。

6.努力的應(yīng)用：努力不僅在學(xué)習(xí)上適用，它在我們的生活中、工作中都同樣重要。我們要學(xué)會(huì)將努力應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，布置以下課后作業(yè)：

1.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明努力與收獲的關(guān)系，并寫一篇短文《我的努力與收獲》。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)努力計(jì)劃，包括自己的目標(biāo)、努力的具體行動(dòng)和評(píng)估方法。

3.請(qǐng)觀察身邊的人，找出一個(gè)努力并獲得收獲的例子，描述這個(gè)人是如何努力的，以及他/她獲得了什么樣的收獲。

4.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一個(gè)努力的游戲，包括游戲規(guī)則、角色扮演等。

5.請(qǐng)思考一下，如何在日常生活中培養(yǎng)自己的努力精神，并寫一篇建議書《如何培養(yǎng)努力精神》。教學(xué)反思今天的課讓我深感教學(xué)不僅僅是一種知識(shí)的傳遞，更是一種情感的交流，一種價(jià)值觀的塑造。在教授《努力才會(huì)有收獲》這一課時(shí)，我試圖通過各種教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解努力的意義，體驗(yàn)努力的過程，感受努力帶來的收獲。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們意識(shí)到努力與收獲之間的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于自己的努力經(jīng)歷都有很多話要說，這為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在新課講授環(huán)節(jié)，我詳細(xì)解釋了努力的概念，并通過案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用這一概念。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們分組討論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中深化了對(duì)努力的認(rèn)