小調(diào)查：走出網(wǎng)絡(luò) 拒絕冷漠

神墨口才戶外課方案——小調(diào)查：走出網(wǎng)絡(luò)拒絕冷漠一、課前準(zhǔn)備1.資料類：口才綬帶或馬甲、智慧幣、戶外課通知、戶外評價(jià)表、戶外課總結(jié)表、相機(jī)、宣傳單2.內(nèi)容類：確定戶外課地點(diǎn)；提前發(fā)通知給家長；確定戶外課隊(duì)名、口號、集體展示內(nèi)容、單獨(dú)行動(dòng)內(nèi)容、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。3.分工類：主講老師戶外課整個(gè)內(nèi)容及流程、課后照片收集陪同老師課堂紀(jì)律，協(xié)助主講老師安排資料老師攜帶戶外課資料并進(jìn)行戶外發(fā)放家長學(xué)員單獨(dú)行動(dòng)安全、拍照二、戶外課形式集體展示（比賽）+單獨(dú)行動(dòng)（小調(diào)查：走出網(wǎng)絡(luò)拒絕冷漠）1.集體展示比賽的內(nèi)容根據(jù)孩子所學(xué)階段的內(nèi)容進(jìn)行即可。2.單獨(dú)行動(dòng)的流程以及評價(jià)表的使用說明（需要老師提前在復(fù)習(xí)課進(jìn)行預(yù)習(xí)）流程：完成問卷調(diào)查并教授陌生人一節(jié)頸椎操，時(shí)間控制在20分鐘（提前說明本課的采訪對象最好是叔叔阿姨或者是大哥哥大姐姐，爺爺奶奶不建議采訪）情況一：被采訪者不接受采訪口才小記者：叔叔您好?。ǚQ呼根據(jù)實(shí)際情況定）陌生人：您好！口才小記者：我是神墨口才班的小記者，我叫（）說出自己姓名。可以打擾您幾分鐘做個(gè)調(diào)查嗎？陌生人：不可以，我趕時(shí)間?？诓判∮浾撸汉玫模x謝！再見。陌生人：再見！情況二：口才小記者：叔叔您好?。ǚQ呼根據(jù)實(shí)際情況定）陌生人：您好！口才小記者：我是神墨口才班的小記者，我叫（）說出自己姓名?？梢源驍_您幾分鐘做個(gè)調(diào)查嗎？陌生人：可以！口才小記者：今天我們口才班的小記者采訪的主題是“走出網(wǎng)絡(luò)拒絕冷漠”所以我可以幾個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問題嗎？陌生人：好的口才小記者：您常用的網(wǎng)絡(luò)工具是電腦？手機(jī)？Ipad？陌生人：回答（口才小記者要記錄陌生人的答案）口才小記者：您使用網(wǎng)絡(luò)工具的用途是工作？學(xué)習(xí)？玩？陌生人：回答（口才小記者要記錄陌生人的答案）口才小記者：您覺得自己對網(wǎng)絡(luò)的依賴性強(qiáng)嗎？強(qiáng)？一般？不強(qiáng)？陌生人：回答（口才小記者要記錄陌生人的答案）口才小記者：如果給您一天沒有網(wǎng)絡(luò)的生活，您會(huì)用這天去干嘛？陪家人？運(yùn)動(dòng)？看書？陌生人：回答（口才小記者要記錄陌生人的答案）口才小記者：感謝您的配合，為了緩解由于經(jīng)常低頭對頸椎的傷害，請跟我一起做一節(jié)頸椎操吧。（分別將頭前后左右四個(gè)方向扭動(dòng)，連續(xù)兩次）感謝您的配合！再見！陌生人：不客氣，再見！三、戶外課流程（一）賽前準(zhǔn)備讓學(xué)員戴好綬帶或穿好馬甲，如果是綬帶統(tǒng)一戴于右肩，將“神墨口才一生精彩”放置胸前。鉛筆、戶外課評價(jià)表全部讓學(xué)員放在口才班的手提袋。列隊(duì)站好，整齊有序的向戶外課地點(diǎn)出發(fā)。路上老師可以組織背誦學(xué)過的繞口令或其他朗誦內(nèi)容。（二）賽中1.課前十分鐘1.）列隊(duì)站好，建議兩隊(duì)站成一排，全部面向老師。2.）老師問好：老師：孩子們上午好?。ㄏ挛绾茫W(xué)生：非常好！（擊掌兩下）嘿！老師：同學(xué)們你們真棒！學(xué)生：我最棒！（擊掌兩下）耶！老師：（發(fā)表口才課堂口令，根據(jù)學(xué)生所學(xué)階段發(fā)表）例：口才課堂堂賽，堂堂展風(fēng)采三大關(guān)步步闖步步寫輝煌！口才課堂精彩飛揚(yáng)！3.）老師的點(diǎn)名：點(diǎn)到名的小朋友大聲說出“我最棒！”4.）分隊(duì)（按照前一節(jié)復(fù)習(xí)課規(guī)定好的來分）5.）選隊(duì)長：（因?yàn)閺?fù)習(xí)課已經(jīng)選好，老師直接請兩位隊(duì)長出列，站到隊(duì)伍的最前面）6.）隊(duì)名：（復(fù)習(xí)課提前安排，隊(duì)名是“健康隊(duì)和快樂隊(duì)”老師直接分別提問兩邊的隊(duì)伍你們的隊(duì)名是？學(xué)生回答即可。）7.）勝利宣言：老師安排隊(duì)長帶領(lǐng)本隊(duì)隊(duì)員發(fā)表勝利宣言，根據(jù)復(fù)習(xí)課安排好的內(nèi)容。小話筒隊(duì)：隊(duì)長：小話筒，小話筒！隊(duì)員：我是口才小英雄！大舞臺(tái)隊(duì)：隊(duì)長：大舞臺(tái)，大舞臺(tái)！隊(duì)員：小小少年展風(fēng)采！8.）老師公布記錄成績的方法：智慧幣9.）本節(jié)課分為兩部分內(nèi)容，第一部分集體比賽，根據(jù)具體的每個(gè)內(nèi)容的比賽規(guī)則進(jìn)行智慧幣的獎(jiǎng)勵(lì)，第二部分單獨(dú)行動(dòng)，只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定任務(wù)便可活動(dòng)智慧幣10元。智慧幣可以累計(jì)進(jìn)行實(shí)物獎(jiǎng)品的兌換。2.集體展示時(shí)間控制在15分鐘左右，老師直接根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)員所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展示，展示形式可以像正常課堂的比賽形式進(jìn)行，具體環(huán)節(jié)的比賽是集體還是單獨(dú)比賽根據(jù)內(nèi)容來定。3.單獨(dú)行動(dòng)）老師再次強(qiáng)調(diào)戶外評價(jià)表的使用（提前在復(fù)習(xí)課要詳細(xì)講解并練習(xí)））老師強(qiáng)調(diào)戶外課的安全，請各位家長負(fù)責(zé)自己孩子的安全，并且用相機(jī)或手機(jī)記錄孩子表現(xiàn)的精彩瞬間，需要注意的是家長一定不能參與孩子的具體任務(wù)，原因如下：口才課程是最需要實(shí)踐的一門課程，我們通過戶外課，給孩子提供實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，也是想讓孩子得到更多更大的口語表達(dá)新突破，所以家長應(yīng)該配合老師一起給孩子營造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，只需要跟在孩子后面，保證孩子的安全給孩子拍照即可。3.分頭行動(dòng)，完成采訪“走出網(wǎng)絡(luò)拒絕冷漠”孩子拿著鉛筆和表格，開始行動(dòng)，手提袋給家長保管（表格可以戶外課剛開始就發(fā)給每個(gè)學(xué)員，放置手提袋。）神墨三分鐘少兒口才班戶外拓展采訪：走出網(wǎng)絡(luò)拒絕冷漠記者_(dá)___________被采訪者姓名采訪內(nèi)容請?jiān)趯?yīng)答案后打√常用的網(wǎng)絡(luò)工具？電腦（）手機(jī)（）iPad（）用途是？工作（）學(xué)習(xí)（）玩（）您覺得自己對網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)嗎？強(qiáng)（）一般（）不強(qiáng)（）如果給您一天沒有網(wǎng)路的生活，您會(huì)選擇用這一天來干嘛？陪伴家人（）運(yùn)動(dòng)（）讀書（）常用的網(wǎng)絡(luò)工具？電腦（）手機(jī)（）iPad（）用途是？工作（）學(xué)習(xí)（）玩（）您覺得自己對網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)嗎？強(qiáng)（）一般（）不強(qiáng)（）如果給您一天沒有網(wǎng)路的生活，您會(huì)選擇用這一天來干嘛？陪伴家人（）運(yùn)動(dòng)（）讀書（）常用的網(wǎng)絡(luò)工具？電腦（）手機(jī)（）iPad（）用途是？工作（）學(xué)習(xí)（）玩（）您覺得自己對網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)嗎？強(qiáng)（）一般（）不強(qiáng)（）如果給您一天沒有網(wǎng)路的生活，您會(huì)選擇用這一天來干嘛？陪伴家人（）運(yùn)動(dòng)（）讀書（）常用的網(wǎng)絡(luò)工具？電腦（）手機(jī)（）iPad（）用途是？工作（）學(xué)習(xí)（）玩（）您覺得自己對網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)嗎？強(qiáng)（）一般（）不強(qiáng)（）如果給您一天沒有網(wǎng)路的生活，您會(huì)選擇用這一天來干嘛？陪伴家人（）運(yùn)動(dòng)（）讀書（）常用的網(wǎng)絡(luò)工具？電腦（）手機(jī)（）iPad（）用途是？工作（）學(xué)習(xí)（）玩（）您覺得自己對網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)嗎？強(qiáng)（）一般（）不強(qiáng)（）如果給您一天沒有網(wǎng)路的生活，您會(huì)選擇用這一天來干嘛？陪伴家人（）運(yùn)動(dòng)（）讀書（）常用的網(wǎng)絡(luò)工具？電腦（）手機(jī)（）iPad（）用途是？工作（）學(xué)習(xí)（）玩（）您覺得自己對網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)嗎？強(qiáng)（）一般（）不強(qiáng)（）如果給您一天沒有網(wǎng)路的生活，您會(huì)選擇用這一天來干嘛？陪伴家人（）運(yùn)動(dòng)（）讀書（）常用的網(wǎng)絡(luò)工具？電腦（）手機(jī)（）iPad（）用途是？工作（）學(xué)習(xí)（）玩（）您覺得自己對網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)嗎？強(qiáng)（）一般（）不強(qiáng)（）如果給您一天沒有網(wǎng)路的生活，您會(huì)選擇用這一天來干嘛？陪伴家人（）運(yùn)動(dòng)（）讀書（）常用的網(wǎng)絡(luò)工具？電腦（）手機(jī)（）iPad（）用途是？工作（）學(xué)習(xí)（）玩（）您覺得自己對網(wǎng)絡(luò)依賴性強(qiáng)嗎？強(qiáng)（）一般（）不強(qiáng)（）如果給您一天沒有網(wǎng)路的生活，您會(huì)選擇用這一天來干嘛？陪伴家人（）運(yùn)動(dòng)（）讀書（）戶外拓展總結(jié)老師將戶外總結(jié)表發(fā)給口才班學(xué)員，讓學(xué)員回家完成，下次課來交給老師，老師收到學(xué)員總結(jié)表后及時(shí)為每位學(xué)員填寫“老師對我說”部分再及時(shí)發(fā)給孩子，并讓孩子回家給爸爸媽媽看，爭取下次戶外課做到更好！我的成績本次戶外課我一共采訪了（）位陌生人其中有（）位是網(wǎng)