教育聯(lián)盟宣傳材料范文

教育聯(lián)盟宣傳材料范文第一篇教育聯(lián)盟宣傳材料范文第一篇學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)工作計(jì)劃

北票市桃園初級中學(xué)北票市小塔子鄉(xiāng)初級中學(xué)

2017年3月

學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)北票市教育局《北票市推進(jìn)中小學(xué)校聯(lián)盟辦學(xué)工作試點(diǎn)方案》，大力推進(jìn)教育振興計(jì)劃落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的交流與合作，發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，根據(jù)教育局安排，桃園初中與小塔子鄉(xiāng)初中結(jié)成松散聯(lián)盟。特制訂2017年工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)：

通過實(shí)踐探索，發(fā)揮聯(lián)盟辦學(xué)的聚合優(yōu)勢，構(gòu)建合作共進(jìn)機(jī)制，圍繞德育提升、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、師資培養(yǎng)方面的研究，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)兩所學(xué)校理念、資源、方法、成果和利益共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共生共榮，全力推進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)三所學(xué)校教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)生素質(zhì)、教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)內(nèi)涵的均衡發(fā)展，全力提升聯(lián)盟內(nèi)兩所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)水平及社會的滿意度。

二、具體目標(biāo)：

1、干部管理能力的共同提升：通過充分發(fā)揮核心學(xué)校示范輻射功能，定期安排中層以上干部到成員學(xué)校開展支管支教工作以及成員學(xué)校中層以上干部跟崗學(xué)習(xí)、輪崗交流活動，共同提升中層及以上干部的教育教學(xué)管理理論和實(shí)踐能力。

2、教師專業(yè)水平的共同提升：首先建立聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間教師學(xué)習(xí)共同體，開展多種形式的師徒結(jié)對活動以及教師交流、輪崗機(jī)制，激發(fā)教師活力，提升教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)各校教師專業(yè)水平的共

1同提升。

3、學(xué)生整體素養(yǎng)的共同提升：通過聯(lián)盟活動建立起一套科學(xué)的學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)制和評價(jià)體系，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)生整體素養(yǎng)的共同提升，力求聯(lián)盟內(nèi)各校學(xué)生均能成為對社會有用的人。

4、教育教學(xué)水平的共同提升：加強(qiáng)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校校際交流研討活動，以及加大對聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校“改薄”工作力度，從而達(dá)到教育教學(xué)水平的共同提升，力求通過聯(lián)盟活動，聯(lián)盟各校的教育教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上均有提升。

5、課程建設(shè)水平的共同提升：通過采取措施，切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間優(yōu)質(zhì)資源共享，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、專題研討、?？蒲行薜摹八膶！惫ぷ?，力求通過三年的努力，聯(lián)盟內(nèi)各校開發(fā)出具有核心辦學(xué)理念的課程體系，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)的多元發(fā)展，一校一特色，一校一品牌的愿景。

6、學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的共同提升：通過聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校間全方位合作，共同研究教育管理、教學(xué)研究、師資培訓(xùn)、課程建設(shè)等項(xiàng)目，力求通過努力各校建立起一套具有先進(jìn)辦學(xué)理念的校風(fēng)校訓(xùn)文化、管理制度文化、校園環(huán)境文化，用文化實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟各校內(nèi)涵的共同提升。

三、工作進(jìn)程

從總體規(guī)劃來說，本年度屬于第二階段：以項(xiàng)目組活動為載體，全面深入推進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)涵發(fā)展。

1、召開聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會議，根據(jù)上學(xué)年活動開展情況及成效，商議本學(xué)年工作思路。

2、根據(jù)上學(xué)年的研究情況，修訂聯(lián)盟相關(guān)制度，完善聯(lián)盟制度體系。

3、各項(xiàng)目組依據(jù)本學(xué)年活動計(jì)劃，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展聯(lián)盟工作，組織聯(lián)盟活動。核心學(xué)校選派第二批中層干部到成員學(xué)校支管支教，成員學(xué)校安排第二批中層和副校長到核心學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。

4、策劃、創(chuàng)刊聯(lián)盟期刊（或報(bào)紙），報(bào)道聯(lián)盟工作信息，交流師生工作成果等。

5、各項(xiàng)目組做好學(xué)年工作總結(jié)，開展主題活動展示。

6、召開聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對各項(xiàng)目組工作進(jìn)行考評。

7、聯(lián)盟辦公室成員做好聯(lián)盟工作及經(jīng)驗(yàn)的宣傳。

四、工作措施

1、建立學(xué)校聯(lián)盟干部隊(duì)伍共建制度。核心學(xué)校積極發(fā)揮示范輻射功能，定期安排中層以上干部到成員學(xué)校指導(dǎo)工作（每學(xué)年在各成員學(xué)校指導(dǎo)工作均為1周以上）；各成員學(xué)校堅(jiān)持問題導(dǎo)向，每學(xué)年至少選派1名校級領(lǐng)導(dǎo)和2名中層干部赴核心學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)2周以上。建立聯(lián)盟學(xué)校干部聯(lián)席會議制度，每學(xué)年學(xué)校管理各條線集中活動1次以上，圍繞學(xué)校管理的若干主題進(jìn)行研討。核心學(xué)校選派教師赴相關(guān)成員學(xué)校擔(dān)任中層干部支管。

2、建立學(xué)校聯(lián)盟教師隊(duì)伍共建機(jī)制。構(gòu)建聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間教師學(xué)習(xí)共同體，開展多種形式的師徒結(jié)對，每所成員學(xué)校每學(xué)年有3名以上教師與核心學(xué)?；蚱渌蓡T學(xué)校優(yōu)秀教師結(jié)對。建立聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間教師定期交流制度，聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校選派一定數(shù)量的中層干部或優(yōu)秀教師赴成員學(xué)校支管支教，；成員學(xué)校選派相應(yīng)數(shù)量有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煾昂诵膶W(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每名教師跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間至少1個(gè)學(xué)期。

3、聯(lián)盟學(xué)校采取輪換承辦的方式舉行課堂教學(xué)交流活動。每學(xué)年初由項(xiàng)目組制定活動計(jì)劃，確定工作內(nèi)容、方案和承擔(dān)學(xué)校，屆時(shí)按方案展開活動，各成員學(xué)校教師廣泛參與，共同構(gòu)建聯(lián)盟學(xué)校教學(xué)交流平臺。

4、加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)盟課堂教學(xué)研究。定期開展常態(tài)教研活動，輪流舉辦教科研沙龍、教師論壇與專題研討。以課例教研為主要形式開展校際觀摩課，每學(xué)期選擇3-5門學(xué)科，分別舉行1-2次課例教研。通過聯(lián)合集體備課、說課、教學(xué)觀摩、評課、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)不斷提高教

3師課堂教學(xué)水平。通過課堂觀察、抽測、作業(yè)、問卷等形式完善課堂質(zhì)量評價(jià)體系。

5、加強(qiáng)聯(lián)盟教研組建設(shè)，提升學(xué)校學(xué)科建設(shè)的效度。舉行聯(lián)盟學(xué)校教研組長主題交流活動，就如何組織集體備課、如何組織主題研討、如何組織試卷分析、如何加強(qiáng)教研組（備課組）凝聚力、如何提高教研組長領(lǐng)導(dǎo)力、如何進(jìn)行聽課、評課、如何制定、落實(shí)教研制度等內(nèi)容進(jìn)行專題交流，幫助教研組長提升素養(yǎng)，增強(qiáng)能力。4

北票市桃園初級中學(xué)北票市小塔子鄉(xiāng)初級中學(xué)

2017年3月

教育聯(lián)盟宣傳材料范文第二篇在訪談中恰好遇到XX教育的下課時(shí)間，一群孩子圍著老師嬉笑。也有安靜在吧臺喝水，臨近上課時(shí)間又簇?fù)碇蠋熁氐浇淌?。蔡校長表示，這樣的情形在XX教育經(jīng)常遇到。

孩子學(xué)習(xí)快樂，學(xué)習(xí)才會有效果。在XX看來，首先要做的是給到這些孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)有興趣和信心，提高成績是水到渠成的事情。

XX教育創(chuàng)辦的分層教學(xué)并研發(fā)內(nèi)部教材，激發(fā)每一位孩子的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)部教材分為基礎(chǔ)提升、能力進(jìn)階、難點(diǎn)突破三大板塊，根據(jù)孩子的知識掌握特點(diǎn)，分層次選用教材。在課堂上老師通過互動引導(dǎo)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

筆者訪問了一位來給孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的王女士，“我家孩子數(shù)學(xué)成績不好，之前也上過其它品牌的培訓(xùn)班，還是厭惡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來XX教育，數(shù)學(xué)成績有了提高，而且學(xué)習(xí)的主動性和積極性也強(qiáng)了不少。其實(shí)我挺感謝XX教育的，他們的教育理念真的很棒，對待孩子學(xué)習(xí)和行為的改變還是很有方法的”。

蔡校長繼續(xù)補(bǔ)充改變一個(gè)厭惡學(xué)習(xí)、偏科孩子的行為XX教育可是不少下功夫，首先要建立起孩子的興趣和信心，然后課堂上關(guān)注孩子知識掌握情況并及時(shí)互動，將知識點(diǎn)分解成孩子能理解的語言。為此XX教育將培優(yōu)小班課程嚴(yán)格控制在15-20個(gè)人左右，盡可能兼職每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。并且教學(xué)組將難以理解的知識點(diǎn)增加很多圖片及動畫的形式，不僅提升學(xué)生學(xué)習(xí)的專注度，也讓知識變的形象、直觀、更容易掌握。

XX情景互動課堂，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。給每一位孩子學(xué)習(xí)興趣的啟發(fā)，學(xué)習(xí)成績也將快速提升。如今王女士的孩子愛上了數(shù)學(xué)，也更喜歡在XX學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。起初，王女士也是通過家長群的朋友介紹來給XX報(bào)名的。當(dāng)初還猶豫了很久，XX的專屬學(xué)習(xí)顧問老師給孩子進(jìn)行性格測試，并給予專業(yè)的測試結(jié)果分分析給到家長，也孩子進(jìn)行簡單的溝通，找到問題的癥結(jié)后，才做出來XX抱著試試學(xué)習(xí)的態(tài)度。

現(xiàn)在看到孩子學(xué)習(xí)熱情，及對數(shù)學(xué)成績的提高，作為家長的她很是欣慰。王女士激動的表示：“感謝XX教育專業(yè)、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺，就如XX的教學(xué)理念一樣，關(guān)注學(xué)生成績，更關(guān)注孩子的XX成長”。

教育聯(lián)盟宣傳材料范文第三篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是陳灣小學(xué)的黃雪萍，我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法的小學(xué)生》。

最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)帶違禁物品來學(xué)校、動手打人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思，因此我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會！

教育聯(lián)盟宣傳材料范文第四篇尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

我們所處的是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過我們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。

生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機(jī)會，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，我要向全

校同學(xué)發(fā)出倡議，我們要創(chuàng)建守法校園，保校園寧靜，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中。希望全體同學(xué)都能把知法懂法作為我們學(xué)習(xí)、生活的第一準(zhǔn)則。在以后的生活中增強(qiáng)法制觀念，提高防范意識，最后祝愿大家在一個(gè)安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價(jià)值！

謝謝！

教育聯(lián)盟宣傳材料范文第五篇篇一：聯(lián)盟校工作總結(jié)聯(lián)盟合作均衡發(fā)展

——白銀區(qū)第三小學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺。在白銀區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開展的各種活動有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

2014年2月，白銀區(qū)第三小學(xué)牽頭，召開六校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立六校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。

二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間

根據(jù)白銀區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。

教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長遠(yuǎn)的發(fā)展。3月份，白銀區(qū)第三小學(xué)召開聯(lián)盟校骨干教師引領(lǐng)課活動，聯(lián)盟學(xué)校300多位教師齊聚白銀區(qū)三校參與聽課活動，通過區(qū)三校骨干教師引領(lǐng)課，密切了學(xué)校間的往來，為教師成長搭建了平臺，更新了教師的課堂教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)六校的師資力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。

4.骨干培訓(xùn)，深度融合。

2014年2月，以牽頭學(xué)?！足y區(qū)第三小學(xué)為龍頭，派出三名骨干教師對聯(lián)盟校全體教師進(jìn)行高效課堂小組建設(shè)、展示、交流、評價(jià)培訓(xùn)，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)和深度融合。5.中層互動，共同發(fā)展。

2014年3月，聯(lián)盟校開展中層干部互動互學(xué)。白銀區(qū)第三小學(xué)派出2位教導(dǎo)主任，對聯(lián)盟校十三校分別進(jìn)行1周的掛職交流和指導(dǎo).掛職領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組活動，對該校教改、教研進(jìn)行時(shí)“一對一”、“一對多”的解惑答疑、經(jīng)驗(yàn)介紹，真正實(shí)現(xiàn)了課改理念的滲透與傳播。6.互相觀摩，送課到校。根據(jù)聯(lián)盟校各校教學(xué)活動安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級組賽課及主體教研活動；城區(qū)教師送課到強(qiáng)灣小學(xué)和白崖子小學(xué)。通過活動促進(jìn)六校教師互學(xué)并進(jìn)，共同提升。

7.實(shí)踐智慧，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)。白銀區(qū)第三小學(xué)和盟區(qū)學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學(xué)科2名骨干教師組成名師團(tuán)隊(duì)，在本學(xué)期開展的各科優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，這些骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽。在四月份白銀區(qū)教研室舉辦的數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎，代表白銀區(qū)參加市級數(shù)學(xué)、音體美優(yōu)質(zhì)課競賽。在五月份舉行的科學(xué)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加白銀區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽。以上成績的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮成員校師資的均衡配置。教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺。作為牽頭學(xué)校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是一種引領(lǐng)，幫扶薄弱學(xué)校，更是一種擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)是“一體兩翼”。我們在活動中取得了一點(diǎn)一點(diǎn)成績，但是未來的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會充分利用這個(gè)平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。

二〇一四年六月

東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校聯(lián)盟工作總結(jié)2012年12月篇二：學(xué)校聯(lián)盟工作總結(jié)2012東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年學(xué)校聯(lián)盟工作總結(jié)

學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學(xué)期我校開展了有聲有色的活動，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：

一、建立機(jī)制，明確職責(zé)

聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。

二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間

根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問題為突破口，推動教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。

三、開展的活動及成績

教育聯(lián)盟宣傳材料范文第六篇各位老師、同學(xué)：

大家好！

今天，我演講的.主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽

光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

教育聯(lián)盟宣傳材料范文第七篇整個(gè)訪談就愉快的結(jié)束了，筆者返回到鴻福大廈的樓下。在一次遇見爾遇書店，爾遇書店旁邊的一塊銘牌吸引了筆者的注意“XX六度24小時(shí)共享書吧”。據(jù)了解爾遇書店成立的初衷是給來XX學(xué)習(xí)的孩子提供閱讀空間，也為接送孩子家長上下課提供一個(gè)休息空間。不少家長在車?yán)锏群蚝⒆酉抡n，孩子在路邊等候也非常不夠安全，爾遇書店就為學(xué)生、家長、XX教育老師提供一個(gè)閱讀、等候的讀書空間。

值得一提的是，爾遇書店周邊的XX六度24小時(shí)共享書吧成為一個(gè)公益性的書吧。24小時(shí)對外開放，任何人都可以自由借閱書籍，爾負(fù)責(zé)書吧管理的只是旁邊的一個(gè)記錄本，上面密密麻麻記錄著每一本書借的時(shí)間、歸還的日期。

總有一盞燈溫暖著大家，也總有一盞燈照亮每一位熱愛讀書人的路，XX教育溫暖的舉動，讓我們永遠(yuǎn)相信這個(gè)世界總有美好在等待著大家。書吧每天都在上演溫馨感人的故事，很多人因讀書相聚在此，墻上五彩便簽記錄了許多陌生人的故事，這些故事讓我們感受到這個(gè)城市的溫度。

暖黃的燈光、整齊的書架、一個(gè)個(gè)在書店潛心學(xué)習(xí)的學(xué)子，讓我感受到這個(gè)城市的溫暖。撫摸書籍、翻閱經(jīng)典，在與書的對話中啟迪著智慧，在安靜的閱讀中忘記了時(shí)間的存在。

XX教育，以匠心，守初心。這種匠心精神在物欲橫流