第12課 終身學習 持續(xù)發(fā)展（教案）-【中職專用】高一思想政治《心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃》

課題名稱第12課終身學習持續(xù)發(fā)展課型理論課復(fù)習實訓課□習題其他□（）授課時間課時數(shù)2課時授課班級23級幼教教學內(nèi)容分析本課是《心理健康與職業(yè)生涯》的第12課《終身學習持續(xù)發(fā)展》。本課包括兩框，第一框“時代呼喚終身學習”，闡述了側(cè)重從引導(dǎo)學生樹立終身學習意識、提高終身學習能力的角度，介紹了什么是終身學習，為什么要終身學習和如何踐行終身學習；第二框“信息素養(yǎng)助力發(fā)展”，側(cè)重從促進學生信息素養(yǎng)提升的角度，闡述了數(shù)字化學習能力和信息素養(yǎng)的內(nèi)涵，如何提高數(shù)字化學習能力和如何提升信息素養(yǎng)等。兩框內(nèi)容均體現(xiàn)了當今社會對學生學習的新要求，即具備終身學習能力，具備數(shù)字化學習能力和信息素養(yǎng)，另一方面，終身學習習慣和、能力的養(yǎng)成需要學生提高數(shù)字化學習能力，提升信息素養(yǎng)。學情分析1.能協(xié)作完成部分學習任務(wù)，能提出問題，但對問題的思考能力不夠，對資源中教學知識點的歸納能力較差。2.喜歡專業(yè)實踐課程，對文化課、理論課缺乏興趣。教學目標1.了解社會發(fā)展對學習提出的新要求，樹立終身學習意識，提高數(shù)字化學習能力，提升信息素養(yǎng)，為職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.了解數(shù)字化學習和信息素養(yǎng)的內(nèi)容和要求，自覺提高數(shù)字化學習能力和信息素養(yǎng)。教學重點樹立終身學習的意識，提高終身學習的能力；提升信息素養(yǎng)教學難點樹立終身學習的意識，提高終身學習的能力教學準備（教學資源）教材；教案；課件；視頻資源教法討論法，講授法，問答法學法小組合作法，自主探究法教學過程教學環(huán)節(jié)學生活動教師活動設(shè)計意圖課前準備課前讀書知識回顧知識鞏固1·為去11.播放視頻《71歲大爺高考五次考上大學》。提問：從柳玉春老人身上，你能看到哪些寶貴的品質(zhì)？為什么說“活到老，學到老”，你是如何理解這句話的？2.點評，引入本課的學習。1.觀看視頻，思考并回答問題。2.聆聽。通過觀看《71歲大爺高考五次考上大學引發(fā)學生對“學到老，活到老”的思考。任務(wù)130分鐘一、學習無止境1.閱讀與思考：閱讀材料《毛澤東與學習》，小組討論問題：毛澤東熱愛學習的事跡給你哪些啟發(fā)?2.點評。3.講授“終身學習的內(nèi)涵”。4.播放視頻《2035》5.講授“終身學習的意義”。6.播放視頻《學習方法》。7.習語點“睛”，講述習語。二、活到老，學到老8.播放視頻《工匠超人——許振超》9.閱讀與思考：展示材料《許振超》，提問：通過上述視頻和材料，許振超是怎樣做到“活到老，學到老”的？10.點評。11.講授“全民終身學習”。12.講授“相關(guān)鏈接”。13.提問：如何踐行終身學習。14.點評并小結(jié)“如何踐行終身學習”。15.組織隨堂練習，選擇題。16.評講選擇題。1.閱讀材料，思考并回答問題。2.聆聽。3.聆聽。4.觀看視頻。5.聆聽。6.觀看視頻。7.聆聽。8.觀看問題。9.閱讀材料，思考并回答問題。10.聆聽。11.聆聽。12.聆聽。13.思考并回答問題。14.聆聽。15.完成課堂練習16.聆聽。小組討論激發(fā)學生思維活力，培養(yǎng)合作探究能力。通過視頻《2035》，讓學生了解未來發(fā)展趨勢，終身學習的必要性。通過案例、視頻，引導(dǎo)學生思考如何活到老、學到老。任務(wù)230分鐘三、認識數(shù)字化學習1.播放視頻《數(shù)字化發(fā)展》，談?wù)勀愕捏w會。2.講授數(shù)字化學習的內(nèi)涵。3.展示“數(shù)字化學習建議”。4.講授“數(shù)字化學習能力”。提問：那對于我們來說應(yīng)該怎樣才能提高數(shù)字化學習的能力呢？5.點評，并小結(jié)“提升數(shù)字化學習能力”。6.介紹“學習強國”。四、提升信息素養(yǎng)7.閱讀與思考：展示材料，提問“小林在了解“天問一號”的過程中，表現(xiàn)出了哪些信息素養(yǎng)？”8．點評。9.講授信息素養(yǎng)的幾個方面。10.講授“提升信息素養(yǎng)我們應(yīng)該怎樣做”。1.觀看視頻，思考并回答問題。2.聆聽。3.了解數(shù)字化學習建議。4.聆聽。5.聆聽。6.聆聽。7.閱讀材料，思考并回答問題。8.聆聽。9.聆聽。10.聆聽。評價總結(jié)10分鐘1.小結(jié)本課知識點。2.結(jié)語。1.聆聽。2.聆聽。課后作業(yè)完成課后選擇題。教學反思一、在組織教學活動的精確度方面還要加強，如：教學環(huán)節(jié)時間上的把握。二、不能很好地兼顧學習活動中學生的個別差異，應(yīng)該給每個學生更多地充分展示自我機會，對