2024-2025學年滬教版初一化學上冊期中檢測卷及答案

2024-2025學年滬教版初一化學上冊期中檢測卷班級：____________________學號：____________________姓名：____________________一、單選題（每題3分）1、下列關于氧氣的說法中，不正確的是()A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣可用于醫(yī)療急救C.氧氣可用于煉鋼工業(yè)D.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動答案：A解析：氧氣能支持燃燒，但本身不能燃燒，不能作燃料，A錯誤；氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，B正確；氧氣能支持燃燒，可用于煉鋼工業(yè)，C正確；氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動，D正確。2、下列關于空氣的說法中，錯誤的是()A.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣B.空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣污染指數(shù)的物質(zhì)中，不包括二氧化碳D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，又被稱為“惰性氣體”答案：B解析：空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的體積約占空氣體積的153、下列關于水的說法正確的是()A.過濾能除去水中所有的雜質(zhì)B.活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水C.硬水通過煮沸可以降低水的硬度D.電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的答案：C解析：過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去所有的雜質(zhì)，A錯誤；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，但不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，如氯化鈉等，不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，B錯誤；硬水通過煮沸可以降低水的硬度，C正確；電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，而不是氫氣和氧氣，D錯誤。4、下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰答案：C解析：紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，A錯誤；木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，而不是白光，B錯誤；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，C正確；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，D錯誤。5、下列關于分子、原子和離子的說法中，正確的是()A.分子的質(zhì)量一定比原子大B.原子都是由原子核和核外電子構成的C.離子不可以再分D.原子得失電子就變成離子，離子得失電子就變成原子答案：B解析：分子和原子不能比較大小，但由原子構成的分子，其一個分子的質(zhì)量比構成它的原子的質(zhì)量大，A錯誤；原子都是由原子核和核外電子構成的，B正確；離子是由原子得失電子形成的，離子可以再分，C錯誤；原子得失電子就變成離子，但離子得失電子后不一定變成原子，也可能變成其他帶電的離子，D錯誤。二、多選題（每題4分）下列關于氧氣的說法正確的是（多選）（4分）A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.氧氣可供呼吸，是因為和人體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量答案：CD解析：A項，氧氣能支持燃燒，但氧氣不能燃燒，不能作燃料，故A錯誤；B項，氧氣的化學性質(zhì)雖然比較活潑，但不能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應，故B錯誤；C項，氧氣不易溶于水，但水中溶有一定量的氧氣，水中的生物可以依靠這些氧氣而生存，故C正確；D項，氧氣可供呼吸，是因為氧氣和人體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量，維持生命活動，故D正確。下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（多選）（4分）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體答案：CD解析：A項，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A錯誤；B項，木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故B錯誤；C項，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故C正確；D項，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。下列關于分子、原子和離子的說法正確的是（多選）（4分）A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子B.原子是化學變化中的最小粒子C.氯化鈉是由離子構成的化合物D.原子得到或失去電子就變成離子答案：BCD解析：A項，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子，它不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故A錯誤；B項，原子是化學變化中的最小粒子，在化學變化中原子不能再分，故B正確；C項，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的化合物，故C正確；D項，原子得到或失去電子就變成離子，故D正確。下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（多選）（4分）A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體答案：AD解析：A項，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故A正確；B項，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故B錯誤；C項，木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故C錯誤；D項，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故D正確。三、填空題（每題3分）1.填空題寫出下列物質(zhì)的化學式：硫酸銅：____氫氧化鈣：____碳酸鈉：____答案：(1)CuSO42.填空題寫出下列反應的化學方程式：鎂在氧氣中燃燒：____實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：____答案：(2)2Mg3.填空題物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請用下列物質(zhì)的序號填空：A.干冰B.一氧化碳C.石墨D.酒精可用于制鉛筆芯的是____可用于人工降雨的是____工業(yè)上常用來煉鐵的是____可作燃料的是____答案：(3)C；A；B；D4.填空題現(xiàn)有①水②鐵③高錳酸鉀④醫(yī)用75%的酒精⑤湖水⑥過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號）____，屬于化合物的有（填序號）____，屬于單質(zhì)的有（填序號）____。答案：(4)④⑤；①③⑥；②5.填空題寫出下列符號中“2”的意義：2HH22H答案：(5)兩個氫原子；一個水分子中含有兩個氫原子；兩個水分子四、解答題（每題8分）題目1（8分）請寫出下列反應的化學方程式，并指出反應類型（化合反應或分解反應）：鎂在氧氣中燃燒：氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解：答案1化學方程式：2M化學方程式：2K題目2（8分）在實驗室中，我們常用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣。請回答下列問題：寫出該反應的化學方程式。在該反應中，高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量比是多少？答案2化學方程式：2在該反應中，高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量比是316題目3（8分）在實驗室中，我們常用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳。請回答下列問題：寫出該反應的化學方程式。實驗室制取二氧化碳時，為什么不用濃鹽酸？答案3化學方程式：C濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體混入二氧化碳中，使制得的二氧化碳不純。五、綜合題（每題10分）1.（10分）題目：某同學為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液20g，加入二氧化錳1g，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.4g。請回答下列問題：（1）反應中二氧化錳的作用是_______。（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。答案：（1）催化作用（2）解：設該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。2$6832$x2068x該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：1.3答：該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6.5%2.（10分）題目：某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應的實驗。為探究二者是否恰好完全反應，設計了如下實驗方案：（1）方案一：取少量反應后的溶液于試管中，滴加無色酚酞試液，振蕩，若溶液變紅色，則氫氧化鈉過量，若溶液不變色，則鹽酸過量。（此方案是否合理？請說明理由）（2）方案二：用pH試紙測定反應后溶液的pH，若pH≥7，則氫氧化鈉過量；若pH≤7，則鹽酸過量。（3）方案三：取少量反應后的溶液于試管中，加入鋅粒，若產(chǎn)生氣泡，則鹽酸過量，若沒有明顯現(xiàn)象，則鹽酸不過量。該方案是否合理？為什么？試分析原因。（4）方案四：取少量反應后的溶液于試管中，加入硫酸銅溶液，若產(chǎn)生藍色沉淀，則氫氧化鈉過量。答案：（1）不合理，因為當鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應時，溶液顯中性，酚酞試液也不變色。（2）合理。（3）不合理，因為當氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉，氯化鈉和鋅不反應，所以沒有明顯現(xiàn)象。（4）合理。3.（10分）題目：某化學興趣小組的同學在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應的實驗。為了探究二者是否恰好完全反應，小組同學設計了以下實驗方案：（1）方案一：某同學先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色，證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應。①酚酞溶液的作用是_______。②邊滴邊振蕩的目的是_______。（2）方案二：實驗步驟：取一定量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用滴管慢慢滴加稀鹽酸，并不斷攪拌。用pH試紙測定溶液的pH，判斷兩種溶液是否恰好完全反應。方法指導：用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出溶液的pH。請回答：①用玻璃棒蘸取待測溶液滴在