人教版初三語文期末模擬試題(帶解析)

人教版初三語文期末模擬試題(帶解析)（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.咄咄逼人（duō）矯揉造作（jiǎo）頷首低眉（hàn）鍥而不舍（qiè）B.翩然歸去（piān）眼花瞭亂（liáo）不可救藥（yào）氣沖斗牛（dǒu）C.精神抖擻（sǒu）驚慌失措（cuò）依然如故（gù）屏息斂聲（bǐng）D.旁逸斜出（xiá）草長鶯飛（yīng）饑腸轆轆（lù）美不勝收（shèng）2.下列句子中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）A.在脫貧致富的道路上，我國人民前仆后繼，銳不可當(dāng)。B.面對(duì)疫情，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都深明大義，宵衣旰食，全力保障人民的生命安全。C.美國政府挑起貿(mào)易摩擦，是霸凌主義的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)揭露其令人不恥的行徑。D.這篇文章雖然分析透徹，有理有據(jù)，但是缺乏深度，不夠振聾發(fā)聵。3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇尚不穩(wěn)定和不確定的情況下，中國2019年GDP總量突破99萬億、增長6.1%，成績來之不易。B.長征五號(hào)B運(yùn)載火箭自從首飛成功以來，成為我國載人航天工程中新一代綠色環(huán)保火箭的代表。C.在中歐投資協(xié)定談判沖刺之際，意大利能否頂住壓力，在“一帶一路”框架下與中國繼續(xù)合作引發(fā)關(guān)注。D.北京冬奧會(huì)獎(jiǎng)牌“同心”的形象來源于中國古代同心圓玉璧，共設(shè)五環(huán)，五環(huán)同心，同心歸圓。4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《左傳》，又名《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是中國古代文學(xué)史上第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。B.漢賦是漢代文學(xué)中一種有韻的散文，它的特點(diǎn)是散韻結(jié)合，專事鋪敘。司馬相如的《子虛賦》《上林賦》和張衡的《二京賦》都是漢賦的代表作品。C.我國古代的五種主要文學(xué)體裁是：詩、詞、曲、賦、小說?！疤扑伟舜蠹摇敝傅亩际巧⑽募遥八卧~”主要是婉約派和豪放派兩大流派。D.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，我國著名文學(xué)家、思想家、革命家。1918年首次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。5.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的305篇詩歌，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，以“賦”“比”“興”為主要表現(xiàn)手法。B.《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，記載了戰(zhàn)國到五代的史實(shí)。歷時(shí)19年編成，共294卷。它與《史記》合稱“史學(xué)雙璧”。C.《陋室銘》是劉禹錫所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。作者借贊美陋室抒寫自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣。D.《1984》是英國作家喬治·奧威爾創(chuàng)作的一部政治諷刺小說，小說創(chuàng)作于1948年，書中刻畫了一個(gè)全面監(jiān)控、極度壓制自由的假想極權(quán)主義社會(huì)。二、判斷題（每題1分，共20分）6.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)國史書整理編輯的。（）7.《戰(zhàn)國策》在語言藝術(shù)上的最大特點(diǎn)，是善于用鋪張的手法、進(jìn)行渲染。（）8.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌從日常生活小事推而至于國家大事，以小見大。（9.《戰(zhàn)國策》中的人物個(gè)性鮮明，如荊軻機(jī)智勇敢，鄒忌善于辭令。（）10.《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌詳細(xì)論述了戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備和開始進(jìn)攻的時(shí)機(jī)。（）11.《曹劌論戰(zhàn)》中，魯莊公是一個(gè)目光短淺、見識(shí)膚淺的人。（）12.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌以家事和國事進(jìn)行類比，啟發(fā)齊王納諫。（）13.《鄒忌諷齊王納諫》中，齊王能夠接受鄒忌的進(jìn)諫，說明他善于思考，有自知之明。（）三、填空題（每空1分，共10分）14.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)國史書整理編輯的。（）15.《戰(zhàn)國策》在語言藝術(shù)上的最大特點(diǎn)，是善于用鋪張的手法、進(jìn)行渲染。（）16.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌從日常生活小事推而至于國家大事，以小見大。（）17.《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌詳細(xì)論述了戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備和開始進(jìn)攻的時(shí)機(jī)。（）18.《曹劌論戰(zhàn)》中，魯莊公是一個(gè)目光短淺、見識(shí)膚淺的人。（）19.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌以家事和國事進(jìn)行類比，啟發(fā)齊王納諫。（）20.《鄒忌諷齊王納諫》中，齊王能夠接受鄒忌的進(jìn)諫，說明他善于思考，有自知之明。（）四、簡答題（每題10分，共10分）21.簡述《戰(zhàn)國策》的成書過程和內(nèi)容特點(diǎn)。22.簡述《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌的軍事思想。23.簡述《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的諷諫藝術(shù)。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）24.閱讀下面的文言文，完成下列各題?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”劌曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇苦u忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“我孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里一、選擇題1.C2.B3.A4.D5.C二、判斷題6.√7.√8.√9.×10.√11.×12.√13.√三、填空題14.劉向15.鋪張手法16.鄒忌17.政治準(zhǔn)備18.目光短淺19.家事和國事20.自知之明四、簡答題21.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)國史書整理編輯的一部國別體史書。內(nèi)容特點(diǎn)：通過記載戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交方面的活動(dòng)，反映戰(zhàn)國時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌，展示當(dāng)時(shí)士人的精神風(fēng)貌。22.曹劌的軍事思想：戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備，即取信于民；善于把握進(jìn)攻和追擊的時(shí)機(jī)，即“彼竭我盈”時(shí)進(jìn)攻，“轍亂旗靡”時(shí)追擊。23.鄒忌的諷諫藝術(shù)：以小見大，由家事推及國事；類比說理，用自身與徐公比美之事類比齊王治理國家之事；推己及人，用自己的感受類比齊王的感受。五、綜合題24.（1）同“遍”，遍及，普遍（2）同“熟”，仔細(xì)（3）這（4）同“悅”，高興25.（1）作戰(zhàn)是靠勇氣的。第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓士兵們的勇氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的勇氣就耗盡了。（2）我確實(shí)知道自己不如徐公美。（3）由此看來，王之蔽甚矣。26.【甲】魯莊公把取勝的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，可見他政治上缺乏遠(yuǎn)見，軍事上缺乏自信；曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭的勝利決定于“取信于民”，戰(zhàn)時(shí)善于觀察敵情，把握戰(zhàn)機(jī)，可見他深謀遠(yuǎn)慮。【乙】鄒忌以自身生活中的小事設(shè)喻，由己及君，由家事到國事，以小見大，說明治國安民不能光聽上面的意見，還要廣泛聽取下面的意見。鄒忌入朝時(shí)對(duì)威王說“臣誠知不如徐公美”，是暗示齊王納諫的嚴(yán)重性；到宮門時(shí)說“不如徐公美”，是暗示齊王誠意征求臣民意見；到朝廷時(shí)說“望之不若徐公美”，是暗示齊王應(yīng)當(dāng)虛心接受意見。齊王對(duì)鄒忌的意見表示肯定，并立即發(fā)布政令，懸賞求諫，廣開言路，對(duì)于關(guān)心國事、積極進(jìn)諫者分不同情況給予獎(jiǎng)賞。齊王納諫之后，齊國果然發(fā)生了可喜的變化。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題主要考察學(xué)生對(duì)文言詞語的理解能力。學(xué)生需要理解詞語在句子中的含義，結(jié)合語境準(zhǔn)確辨析。如題1中的“咄咄逼人”、“矯揉造作”等詞語，需要學(xué)生根據(jù)句意判斷其正確與否。2.判斷題主要考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)的理解能力。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷題目的正誤。如題6中的《戰(zhàn)國策》的成書過程，需要學(xué)生判斷其是否正確。3.填空題主要考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和記憶能力。學(xué)生需要根據(jù)文章內(nèi)容填寫空缺的詞語。如題14中的《戰(zhàn)國策》的作者，需要學(xué)生填寫正確的作者名字。4.簡答題主要考