三年級信息技術下冊 我的飛行表演教案 華中師大版

三年級信息技術下冊我的飛行表演教案華中師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級信息技術下冊我的飛行表演教案華中師大版課程基本信息1.課程名稱：信息技術下冊

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2課時

4.教學時數：90分鐘

教案內容：

第1課時

一、教學目標

1.了解飛行表演的基本概念和特點。

2.掌握飛行表演的相關技能，如飛機操控、特技表演等。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。

二、教學重點與難點

1.重點：飛行表演的基本概念和特點，飛行表演技能的掌握。

2.難點：飛機操控技巧的運用，特技表演的完成。

三、教學準備

1.教師準備：教學課件、飛行表演視頻素材、飛機模型等。

2.學生準備：自帶飛機模型、筆記本等。

四、教學過程

1.導入：教師出示飛機模型，引導學生談論飛行表演的相關話題，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新課導入：教師播放飛行表演視頻，引導學生了解飛行表演的基本概念和特點。

3.課堂講解：教師講解飛行表演的相關知識，如飛機操控、特技表演等。

4.實踐操作：學生分組進行飛行表演實踐，教師巡回指導。

5.總結提升：教師引導學生總結本節(jié)課所學內容，鞏固知識點。

五、課后作業(yè)

1.繪制一幅飛行表演的畫作，展示自己的創(chuàng)意。

2.撰寫一篇關于飛行表演的短文，分享自己的學習心得。

第2課時

一、教學目標

1.進一步了解飛行表演的相關知識，如飛行表演的歷史、著名表演團隊等。

2.提高學生的飛行表演技能，如特技表演、編隊飛行等。

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。

二、教學重點與難點

1.重點：飛行表演歷史的了解，著名表演團隊的介紹，飛行表演技能的提高。

2.難點：特技表演的完成，編隊飛行的協(xié)調。

三、教學準備

1.教師準備：教學課件、飛行表演視頻素材、飛機模型等。

2.學生準備：自帶飛機模型、筆記本等。

四、教學過程

1.復習導入：教師提問上節(jié)課所學內容，引導學生復習飛行表演的基本知識。

2.新課導入：教師播放著名飛行表演團隊的視頻，引導學生了解飛行表演的歷史和發(fā)展。

3.課堂講解：教師講解飛行表演的歷史、著名表演團隊等內容，引導學生提高飛行表演技能。

4.實踐操作：學生分組進行特技表演和編隊飛行的實踐，教師巡回指導。

5.總結提升：教師引導學生總結本節(jié)課所學內容，鞏固知識點。

五、課后作業(yè)

1.制作一份關于飛行表演的手抄報，展示自己的學習成果。

2.撰寫一篇關于飛行表演的短文，分享自己的學習心得。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數字化學習與創(chuàng)新以及信息社會責任。通過學習飛行表演的相關知識，學生能夠具備對信息技術領域的基本認識，并在實踐操作中培養(yǎng)計算思維和問題解決能力。同時，學生在參與飛行表演的創(chuàng)作與團隊協(xié)作過程中，將提升數字化學習與創(chuàng)新的能力，增強信息社會責任意識，學會合理使用信息技術，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。重點難點及解決辦法重點：

1.飛行表演的基本概念和特點

2.飛行表演技能的掌握，包括飛機操控和特技表演

3.飛行表演的歷史和著名表演團隊的了解

難點：

1.飛機操控技巧的運用

2.特技表演的完成和編隊飛行的協(xié)調

解決辦法：

1.通過觀看飛行表演視頻，讓學生直觀地了解飛行表演的基本概念和特點，增強學生的學習興趣。

2.采用分組實踐的方式，讓學生親自動手操控飛機模型，教師巡回指導，及時解決學生在操控過程中遇到的問題，幫助學生掌握飛機操控技巧。

3.教師講解飛行表演的歷史和著名表演團隊，引導學生進行小組討論，分享學習心得，加深對飛行表演歷史的了解。

4.對于特技表演和編隊飛行的協(xié)調，教師可以提供專業(yè)的指導和建議，鼓勵學生創(chuàng)新和嘗試，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解飛行表演的基本概念、歷史和著名表演團隊等內容，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：學生分組進行飛行表演的實踐操作，教師組織學生進行討論，分享學習心得，引導學生深入理解和掌握知識點。

3.實驗法：學生親自動手操控飛機模型，進行特技表演和編隊飛行的實踐，教師巡回指導，及時解決學生在實踐中遇到的問題，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。

教學手段：

1.多媒體設備：教師利用多媒體課件、視頻素材等，為學生提供豐富的視覺和聽覺資源，增強教學的趣味性和生動性，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：教師可以使用教學軟件進行實時演示和模擬操作，幫助學生更好地理解飛行表演的原理和技巧。

3.網絡資源：教師引導學生利用網絡資源進行自主學習，了解最新的飛行表演動態(tài)和發(fā)展趨勢，拓寬學生的知識視野。

4.實物模型：學生自帶飛機模型進行實踐操作，增強學生的實物感知和操作能力，提高學生的學習效果。

5.互動平臺：教師可以利用互動平臺進行在線交流和答疑，及時解決學生的問題，提供個性化的學習指導。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解飛行表演的基本概念、歷史和著名表演團隊等內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習飛行表演的相關知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確飛行表演教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習飛行表演的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入飛行表演學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的飛行表演內容，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解飛行表演的基本概念、歷史和著名表演團隊等內容，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞飛行表演問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗飛行表演知識的應用，提高實踐能力。

在飛行表演新課呈現結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對飛行表演知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決飛行表演問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與飛行表演相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合飛行表演內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習飛行表演的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的飛行表演內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的飛行表演內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）飛行表演教材：推薦學生閱讀與本節(jié)課內容相關的飛行表演教材，如《飛行表演藝術》、《世界飛行表演年鑒》等，以便深入了解飛行表演的各個方面。

（2）在線課程：介紹一些與飛行表演相關的在線課程，如國內知名教育平臺上的飛行表演課程，供學生自主學習。

（3）飛行表演視頻：推薦學生觀看一些經典的飛行表演視頻，如國際航空展上的飛行表演精彩片段，以直觀地了解飛行表演的魅力。

（4）飛機模型制作教程：提供一些飛機模型制作教程，讓學生在動手制作過程中更深入地了解飛機結構和飛行原理。

2.拓展建議：

（1）深入了解飛行表演的歷史和發(fā)展：鼓勵學生通過查閱資料、觀看相關視頻等方式，深入了解飛行表演的歷史和發(fā)展，掌握著名表演團隊的特點和風格。

（2）飛行表演技能練習：學生在課后可以嘗試模擬飛行表演軟件，進行飛行表演技能的練習，提高自己的飛行操控能力。

（3）參加飛行表演活動：如果條件允許，可以建議學生參加一些飛行表演活動，如航空展、飛行表演節(jié)等，親身體驗飛行表演的精彩。

（4）創(chuàng)新飛行表演編排：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，自己編排飛行表演節(jié)目，可以組織班級或學校內部的飛行表演比賽，提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。

（5）關注飛行安全：教育學生關注飛行安全，了解飛行表演中的安全知識和注意事項，培養(yǎng)學生的安全意識。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.繪制一幅飛行表演的畫作，要求學生展示自己的創(chuàng)意，畫面中包含至少兩種不同特技的飛機。

2.撰寫一篇關于飛行表演的短文，內容包括飛行表演的基本概念、歷史和著名表演團隊。

3.制作一份關于飛行表演的手抄報，展示自己對本節(jié)課內容的理解和掌握。

作業(yè)反饋：

1.教師對學生的畫作進行批改和反饋，指出畫面的布局、色彩搭配和飛機模型的準確性等方面的優(yōu)缺點。

2.對學生的短文進行批改和反饋，檢查學生的語言表達、邏輯思維和知識點掌握情況，提供改進建議。

3.教師對學生的手抄報進行批改和反饋，評價學生的信息整合能力、創(chuàng)意表現和知識點掌握程度。

4.針對學生在作業(yè)中出現的問題，教師進行個別輔導，幫助學生解決學習中的困惑，提高學生的學習效果。

5.鼓勵學生在課堂上分享自己的作業(yè)成果，互相學習、互相借鑒，共同進步。

6.定期組織作業(yè)展示活動，讓學生展示自己的作業(yè)成果，培養(yǎng)學生的自信心和成就感。

7.針對不同學生的學習情況，教師提供個性化的作業(yè)建議，幫助學生制定適合自己的學習計劃。

8.定期與家長溝通，了解學生在家庭中的學習情況，共同關注學生的學習進步。

9.鼓勵學生積極參與課外閱讀和實踐，拓寬知識面，提高實踐能力。

10.引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。教學反思今天這節(jié)課我教授的是三年級信息技術下冊的內容，主題是“我的飛行表演”。我深感這是一節(jié)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的課程，因為飛行表演是一個涉及多學科知識、需要學生動手實踐和創(chuàng)新思維的課題。

首先，我在課前做了充分的準備，包括研究教材、準備教學用具和多媒體資源，以及設計課堂互動環(huán)節(jié)。在課堂導入環(huán)節(jié)，我通過展示與飛行表演相關的圖片和視頻，成功地吸引了學生的注意力，并提出問題引導他們進入學習狀態(tài)。

在教授新課的過程中，我采用了講授法、討論法和實驗法等多種教學方法，讓學生在理解理論知識的同時，也能夠親身體驗飛行表演的樂趣。特別是在實踐操作環(huán)節(jié)，學生們分組進行飛機模型的操控和特技表演，他們積極參與、互相合作，展現了良好的團隊精神和創(chuàng)新意識。

然而，在教學過程中我也發(fā)現了一些問題。例如，在講解飛行表演的歷史和著名表演團隊時，我發(fā)現部分學生對歷史知識的掌握不夠扎實，這可能需要我在今后的教學中加強歷史知識的復習和鞏固。另外，在實踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現一些學生在飛機操控方面存在困難，這可能是因為他們對飛行原理的理解不夠深入。

針對這些問題，我計劃在今后的教學中加強對歷史知識的復習，并設計更多的實踐活動，讓學生在實踐中更深入地理解飛行原理。同時，我也會加強對學生的個別輔導，幫助他們解決在學習和實踐中的困難。板書設計①板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了：

-飛行表演的基本概念：介紹飛行表演的定義和特點。

-飛行表演的歷史：梳理飛行表演的發(fā)展歷程和重要事件。

-著名飛行表演團隊：列舉一些著名的飛行表演團隊，如美國空軍雷鳥、俄羅斯勇士等。

-飛行表演技能