小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié)

小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié)學(xué)校英語教研組期末工作總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的力量，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校英語教研組期末工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)校英語教研組期末工作總結(jié)1

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體，仔細貫徹英語學(xué)科教學(xué)方案，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化學(xué)校英語素養(yǎng)教育的討論，開展了一系列英語教研活動。本學(xué)年，我們面臨著建教學(xué)樓的困難，七位老師被分在四個校區(qū)進行教學(xué)，但是我們“形散而神不散”，除了堅持每周一的常規(guī)教研外，我們常常進行電話教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，準(zhǔn)時解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：

一、組織英語老師仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。

本學(xué)期我們組織英語老師仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)及相關(guān)教育文件，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增加課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，生活閱歷和認知水平動身落到實處，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語老師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進行集體備課，支配組內(nèi)老師進行上課活動，全體老師進行評課活動。

二、以課題為中心進行英語課堂教學(xué)改革討論。

依據(jù)學(xué)校實際，確定課題并進行討論，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)省出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思索、切磋、改進教學(xué)設(shè)計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。

三、開展了一系列英語教研活動：

1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，其中包括：領(lǐng)先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中，我們不斷探究教材，不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進行反思，總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性，對同學(xué)的關(guān)注還有欠缺，是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期應(yīng)當(dāng)在這兩個方面予以重視。

2、常常在班內(nèi)進行英語對話表演，排練了英語小短劇，并借著這個機會，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，進展自主學(xué)習(xí)的力量和合作精神。

四、連續(xù)加強教學(xué)工作。

根據(jù)課程方案上的課時，把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進行仔細工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)覺的任何問題準(zhǔn)時討論，準(zhǔn)時解決。同時在第10周分別對三—五班級進行期中測試。在期末考試前，教研組支配老師對三至五班級的同學(xué)進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定，期末考試結(jié)束后，要求每一位老師做出質(zhì)量分析。

五、開展了各種英語課外活動。

本學(xué)期英語學(xué)科成立了愛好小組，堅持按時開展活動，不僅豐富了同學(xué)的課余生活，而且提高了同學(xué)的綜合力量。

老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位老師都代著四五個班的同學(xué)，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè)，每個單元的測試卷都全批全改，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里連續(xù)做。每天堅持上晨讀，部分老師象朱宵靜、盧丹、陸淳還參與了老師的值勤工作，特殊是早上值勤，在寒冷的室外站上半個多小時之后，還要忙著趕到班里給同學(xué)上晨讀。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。兩位代課老師年輕雖小，工作熱忱絲毫不亞于其他老師，朱宵靜老師利用自己的空閑時間主動為同學(xué)補課，單元測試完之后，自己復(fù)印卷子為同學(xué)讓同學(xué)二次過關(guān)。由于語文、數(shù)學(xué)老師參與教學(xué)藝術(shù)研討會，朱老師一天曾經(jīng)上過六節(jié)課。聲音嘶啞了，多喝幾杯水；身體疲乏了，趴在辦公桌上歇一會兒。孫璐璐老師接近期末才接了四班級的英語課，由于其他緣由，四班級前五個班的英語落下了不少課，孫老師想盡一切方法，一邊讓同學(xué)適應(yīng)自己，一邊快速而有序地把課補上。在孫老師的細心支配下，同學(xué)在短時間內(nèi)，輕松而歡樂的學(xué)習(xí)并接受了大量的學(xué)問，圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，孫老師的工作也得到了家長的確定。

一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，也取得了可喜的成果。以下是我們本學(xué)期取得的成果。

有效課堂大比武。開學(xué)初，學(xué)校進行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動，我組骨干老師仇穎代表我組參與，備課、制作課件、做教具，忙得不亦樂乎，其余組員也賜予了大力支持和關(guān)心。

在區(qū)英語課堂教學(xué)藝術(shù)研討會上，陸淳老師被推舉并執(zhí)教了一節(jié)讀寫觀摩課，效果極佳，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員以及全體英語老師的全都好評，為學(xué)校爭得了榮譽。

老師專業(yè)基本功競賽。本學(xué)期，我們連續(xù)組織老師參與了“聽說讀寫”的基本功測試。為了進一步提高自身基本功，我們不斷收集資料，閱讀大量書刊，不斷溝通材料，實現(xiàn)了資源共享，為每位老師的學(xué)習(xí)供應(yīng)了有利條件。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎。

四班級同學(xué)書法競賽。樂觀預(yù)備并參與了四班級同學(xué)的英語書法競賽。四班級的同學(xué)都是剛剛接觸到英文書寫，從開頭就養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，對孩子的一生都是至關(guān)重要的。劉佳、杜文平兩位老師每人組織一個英語書法班，利用課下時間仔細輔導(dǎo)同學(xué)書寫，作業(yè)常常帶到家中批改，給同學(xué)準(zhǔn)時指導(dǎo)，競賽取得了較為抱負的效果。

五班級同學(xué)英語競賽。五班級同學(xué)英語競賽更是忙壞了我們?nèi)晃灏嗉壍娜挥⒄Z老師，她們?yōu)榱送瑢W(xué)能真正學(xué)得學(xué)問，取得好成果，常常起早貪黑、披星戴月，可是誰也沒有一句怨言，聚在一起談?wù)摰目偸侨绾谓鉀Q輔導(dǎo)中消失的問題，如何指導(dǎo)同學(xué)進行更有利的學(xué)習(xí)。

老師說課抽賽。我組成員樂觀參與教研室組織的老師抽賽活動，首次用全英語說課給每位老師提出了更高的要求。大家都仔細預(yù)備，組織起來反復(fù)說練，不存在任何僥幸心理，充分體現(xiàn)了我校的工作作風(fēng)和我組的團結(jié)合作精神。

為了提高老師的教學(xué)、教研水平，區(qū)教研室組織了部分老師參與了老師的遠程研修。我組執(zhí)教五班級畢業(yè)班的三名老師仇穎、陸淳和盧丹樂觀參與了該項活動，在網(wǎng)絡(luò)平臺上與北京的教育專家和全國各地的老師溝通學(xué)習(xí)，并圓滿完成了課業(yè)，上傳作業(yè)超過28篇，評論達48次之多。作為兼職教研員，仇穎老師同時還參與了區(qū)教研室組織的兼職教研員培訓(xùn)，帶動本組老師結(jié)合教學(xué)實際，選擇了新的討論課題并遞上了申請。

綜觀當(dāng)前的英語教學(xué)形勢，對比兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取在今后的教學(xué)工作中連續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！

學(xué)校英語教研組期末工作總結(jié)2

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧我們教研組所走過的串串腳印?????，倍感欣慰。本學(xué)期，我們教研組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴(yán)格要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，樂觀探究課改的新閱歷，新方法，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

圍繞學(xué)校的工作方案支配，執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴(yán)格、規(guī)范了常規(guī)教研工作：

1、準(zhǔn)時做好了檢查、督促、考核工作。每月下旬分別對每一位老師作業(yè)、教案、反思進行了比較全面的檢查；

2、通過聽課等方式提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促使我組語文教學(xué)活動深化開展。

3、立足課堂，抓好常規(guī)。

4、努力創(chuàng)新，期中教學(xué)調(diào)研后，找到教學(xué)中的不足，更好的開展教學(xué)活動。

二、開展校本教研，提高教學(xué)力量。

1、開展“科學(xué)認讀課題”討論

本學(xué)期語文組低班級連續(xù)以“科學(xué)認讀”理念為引領(lǐng)，扎實開展國家級課題“在科學(xué)認讀中開發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能的實踐與討論”，不僅注意生活化識字、剪貼本識字，還充分利用校本課程《詩語》開發(fā)同學(xué)識字潛能的討論；10月份xx老師執(zhí)教了科學(xué)識字課《逛超市》；12月份xx老師為老師們開了一節(jié)《蔬菜水果排排坐》的科學(xué)識字研討課。

2、開展“讀寫結(jié)合訓(xùn)練”為主題進行討論和實踐

我校中高年段圍繞“讀寫結(jié)合訓(xùn)練”這一主題，進行“讀寫結(jié)合”的探究，歸納出每課的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點，整理成冊，包括課文片斷、老師指導(dǎo)、同學(xué)仿寫例文、教學(xué)反思等，為老師的教學(xué)供應(yīng)范例，同時也作為我校“文化語言”課題的.階段性展現(xiàn)成果。

3、課外閱讀課研討活動

借學(xué)校被評為其次屆書香校內(nèi)這一契機，連續(xù)推動書香校內(nèi)的建設(shè)，注意同學(xué)優(yōu)秀文化的積淀。真正落實雙周課外閱讀課的教學(xué)，組織課外閱讀推舉指導(dǎo)課、讀后溝通觀賞課和主題綜合閱讀指導(dǎo)課的觀摩活動，切實提高課外閱讀指導(dǎo)課的質(zhì)量、效率。9月29日，xx學(xué)校語文組開展課外閱讀溝通課研討活動。四班級3班xx老師為大家上了一節(jié)主題鮮亮的課外閱讀推舉課——《今日我是升旗手》。12月3日，xx學(xué)校語文組開展了課外閱讀研討活動。三班級4班xx老師為大家上了一節(jié)情趣盎然的課外閱讀推舉指導(dǎo)課——《調(diào)皮包馬小跳——查找大熊貓》。

4、承辦區(qū)級語文研討活動

3月20日上午，xx三班級語文集體備課研討活動在我校進行，來自兄弟學(xué)校的40多名老師參與了此次活動?；顒又校倚５膞x老師和xx老師分別執(zhí)教了三語其次單元的《西湖》第一課時和《拉薩的天空》其次課時。

4月14日上午，xx第六屆學(xué)校語文學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展現(xiàn)活動在雨外小進行。區(qū)教研室xx老師、xx老師親臨會場，與兄弟學(xué)校的40余名老師全程參與了此次活動。此次教學(xué)展現(xiàn)活動支配了本區(qū)四位今年剛評上學(xué)科帶頭人的展現(xiàn)課，他們分別是xx學(xué)校xx老師執(zhí)教四班級《珍寶鳥》、xx學(xué)校xx老師執(zhí)教六班級《錢學(xué)森》、xx學(xué)校xx老師執(zhí)教四班級《一路花香》。

5月9日，xx學(xué)校承辦了xx市第三屆課外閱讀指導(dǎo)課競賽一等獎?wù)n例觀摩活動?；顒佑蓞^(qū)教研員xx老師主持，區(qū)教研室組織了20xx年xx市課外閱讀課堂教學(xué)競賽一等獎的優(yōu)秀代表老師來我校獻課。其中xx學(xué)校的xx老師執(zhí)教的是主題綜合閱讀指導(dǎo)課《兒歌，我們的歌》。

5、專家引領(lǐng)活動

語文資深教學(xué)討論專家xx老師本學(xué)期四次來到我校指導(dǎo)青年老師語文閱讀教學(xué)。先后指導(dǎo)xx執(zhí)教了《英英學(xué)古詩》、xx執(zhí)教了《做一片美的葉子》。有了專家的引領(lǐng)，我校青年老師能夠更快地站穩(wěn)講臺，綻放自己的光榮！

三、語文活動豐富多彩

第三屆屆讀書節(jié)活動中，我們圍繞“xxxxx”的主題開展了豐富多彩的系列活動。整個活動包括師生共讀、生生共讀、親子共讀等篇章。讀書節(jié)期間，師生、家長踴躍參加，活動豐富多彩。有引領(lǐng)大家讀書的“書香班級”、“書香家庭”和“讀書小明星”評比活動；有美國作家桑德拉·希斯內(nèi)羅絲《芒果街上的小屋》簽售會，“浸潤書香”美文誦讀競賽；一班級古詩吟唱競賽；有溢滿書香的經(jīng)典詩文考級大比拼活動；有動手實踐的“浸潤書香”小報制作評比；有每月“優(yōu)秀讀書卡”評比；同學(xué)習(xí)作集評比；班級圖書角評比活動；全校寫字競賽等。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們信任，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成果。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們布滿信念。

學(xué)校英語教研組期末工作總結(jié)3

一學(xué)期匆忙而過，短暫、勞碌卻充實，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標(biāo)”精神和“愛的課堂”標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項方案，開展了多種形式的教研活動，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下。

一、教研組狀況介紹

本學(xué)期，英語組成員平均年齡為x歲，年輕布滿活力，勇于創(chuàng)新，樂觀進取，團結(jié)奮進。雖然我們英語老師人員少，擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的溝通和了解，在工作上大家互幫互助，增進彼此之間的團結(jié)與合作。有這樣一個團結(jié)，勤奮，創(chuàng)新，進取，快樂的團隊，我感到傲慢。

二、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

通過每月的一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織本組老師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校英語教學(xué)與討論》有關(guān)新課程的文章，把握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂，全面提高同學(xué)的英語素養(yǎng)。每月均在組內(nèi)組織的教研活動中，除了探討詳細的教學(xué)實際問題之外，還邀請了xx縣學(xué)校英語教研員xx老師對老師進行指導(dǎo)，在“高班級的閱讀教學(xué)”這個課題上有了肯定的成果，閱讀教學(xué)的課型已經(jīng)基本形成。另外，劉老師還對如何說課，如何評課給出了專家性的指導(dǎo)。

三、教學(xué)常規(guī)方面

班級組內(nèi)的老師常常地在一起備課，相互溝通好的教法，集思廣益，為同學(xué)呈現(xiàn)一堂堂有價值的課，利用集體的力氣提高教學(xué)水平。仔細貫徹學(xué)?！皭鄣恼n堂”的要求，關(guān)注同學(xué)自身力量的進展，重在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，通過開展一系列的有效嬉戲來提高課堂教學(xué)效率。在課堂組織方面，老師也非常注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，發(fā)揮各自的聰慧才智，利用嬉戲來吸引同學(xué)留意力，從而保證課堂的高效。

四、詳細工作和取得的成果

1.教研方面。本學(xué)期每一位老師都上好了一堂公開課，課前老師們細心設(shè)計，反復(fù)試教，為同學(xué)和老師呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課。其中有xx，xx幾位老師的課結(jié)構(gòu)完整，流暢，受到了全都好評。另外，我組還邀請了xx縣學(xué)校英語教研員xx老師對我?！案甙嗉売⒄Z閱讀教學(xué)”，如何說課和評課等方面進行了指導(dǎo)，我校的英語閱讀教學(xué)風(fēng)格已基本形成。再各位老師們的共同努力下，我組還負責(zé)了“學(xué)校英語高效課堂—學(xué)校高班級英語閱讀教學(xué)”的課題。

2.老師成長。本學(xué)期，英語組老師調(diào)整課務(wù)，參與了“xx縣第x屆英語校本研討會”和“xx市農(nóng)村英語教學(xué)比武”活動，在活動過程中，每一位老師都樂觀參加，沒有任何人缺席，大家學(xué)習(xí)都特別仔細，并在活動后寫好了感想和收獲，大家都表示這樣的活動讓自己收獲許多。

3.英語競賽和活動。本學(xué)期，我校英語組原創(chuàng)英語劇xxxx在六一文藝匯演活動中深受好評，本節(jié)目打破傳統(tǒng)英語劇同學(xué)參加面窄的局面，總共有x個演員參加。此劇從劇本，錄音，排練，到服裝，舞美和舞臺布置，都分散著每一位英語老師的心血，大家在大汗淋漓的排練場面，永久牢記在心，充分體現(xiàn)了團結(jié)奮進的精神。另外，各位老師在繁重的工作之余，犧牲自己的休息時間為同學(xué)輔導(dǎo)，我校在盼望英語口語大賽中的獲獎率為百分之x，取得了三等獎x人，二等獎x人，一等獎x人的可喜成果。

學(xué)校英語教研組期末工作總結(jié)4

我們英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱忱，一股沖勁和韌勁?；仡櫼荒陙砦医M幾位老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感受。應(yīng)當(dāng)說，在每位英語老師的辛勤勞動下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著。全體英語老師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，悄悄地耕耘著。詳細從以下幾個方面來說：

一、教研組建設(shè)方面

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開頭，全組老師都能仔細學(xué)習(xí)學(xué)校英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組準(zhǔn)時制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。常常進行書本教育理念的學(xué)習(xí)，溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。我們樂觀參組織老師聽課，要求上研討課的老師要寫出教學(xué)反思，這對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和關(guān)心。

2、注意群教群研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

我校英語教研組共有6名老師，無論是閱歷豐富的老師，還是布滿活力的新老師在工作中都能同心協(xié)力，相互關(guān)心，通過團結(jié)與合作，以集體的力氣保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各老師在自身不斷充實完善的基礎(chǔ)上相互鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便老師們快速成長。各位老師在教學(xué)水平方面有了長足的進步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、教學(xué)常規(guī)方面

仔細落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時分析反饋同學(xué)的課堂實際狀況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點。

本學(xué)年我組老師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多把握一點，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，準(zhǔn)時地進行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準(zhǔn)時補救，最終使全體同學(xué)達到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保障。

三、對將來的展望

所謂“金無足赤，人無完人”，老師們的工作中也不行避開的存在著一些缺點。在教學(xué)中，我們還應(yīng)當(dāng)多爭取一些學(xué)習(xí)彼此特長的機會，共同提高。我們信任：只要彼此堅決著信念，工作肯定會越干越紅火。

我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，志氣樂觀向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是寬闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的，每一段勝利的后面都將是一個新的開頭。我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。

學(xué)校英語教研組期末工作總結(jié)5

時間的車輪不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們?nèi)M老師努力、踏實地工作著，悄悄地耕耘著。一些非教學(xué)上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時，這種壓力也成為影響我們做好教育教學(xué)工作的阻力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學(xué)是否取得進步，但是至少讓我們學(xué)會做一些非教學(xué)方面的活動。下面是我們組工作之余完成的一些事情。

一、加強學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高老師理論素養(yǎng)。

1、校本討論：全組老師利用課余時間抄寫許多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法、新理念、新技能等。

當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和細心的支配，可謂專心良苦。在抄寫的過程中，學(xué)問已經(jīng)無形中進入我們的大腦。同時，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的狀況下，我們進入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資源等，從而不斷提高英語組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、依據(jù)學(xué)校的中繼教的要求。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》，同時還寫了心得體會，從中受到許多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位老師對工