二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-5 《加沃特舞曲》 ︳人音版 （五線(xiàn)譜）

二年級(jí)音樂(lè)欣賞課《加沃特舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容】樂(lè)。音樂(lè)，并能隨音樂(lè)進(jìn)行編創(chuàng)和表演你們高興嗎？你還會(huì)說(shuō)一個(gè)和高興意思一樣的詞語(yǔ)嗎？(快樂(lè)、快活、愉【播放《假如幸福的話(huà)拍拍手吧》】(拍手、拍腿、拍臉)(一)主題一快的音樂(lè)聲中，我們又來(lái)到了音樂(lè)王國(guó)，首先老師同學(xué)們聽(tīng)老師彈奏兩個(gè)音，你聽(tīng)一聽(tīng)，哪個(gè)音音高2.教師彈奏三個(gè)音(1i1)學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)作，師生一起做。？4.教師彈奏第三組音(135)出學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)作，師生一起做。6.教師彈奏主題一中的四組音(1i1)(255)(1i1)(555)7.教師播放主題一20”提問(wèn)：剛剛我們唱過(guò)的四組音符分別出現(xiàn)在每句話(huà)的什么地方？(句尾)8.聽(tīng)音樂(lè)確認(rèn)一下，聽(tīng)到四組音用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。20”9.完整做兩遍40”(二)主題二中--高的順序排列，第四組按照低--高--低的順(724)(135)(246)(1i1)候請(qǐng)大家用舉手表示2.初聽(tīng)主題二25”哪一句的速度發(fā)生了變化?25”4.師生隨音樂(lè)做動(dòng)作25”提醒你們整欣賞A段音樂(lè)動(dòng)作完整表現(xiàn)這兩段音樂(lè)2.二次聽(tīng)，提問(wèn)：你能聽(tīng)出音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏的嗎？(單簧管、鋼琴)50”教師介紹單簧管以及奏法(歡快跳躍)：這段音樂(lè)的聲音是跳躍的還是連貫的？50”6.完整表現(xiàn)音樂(lè)，注意音樂(lè)情緒，動(dòng)作有彈性三、完整欣賞全曲，了解全曲結(jié)構(gòu)1.完整聽(tīng)全曲，學(xué)生聽(tīng)后回答3’2.教師提問(wèn)：熟悉的旋律出現(xiàn)在樂(lè)曲的什么地方？3.討論分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，出示樂(lè)曲結(jié)構(gòu)圖優(yōu)美抒情的情緒，單簧管在這段的演奏運(yùn)用了連奏的方法，表現(xiàn)了人們舞蹈的場(chǎng)面。這種舞蹈叫加沃特舞曲，(一起說(shuō)兩遍)加沃特舞是流行于法國(guó)宮廷里一種舞蹈，王公貴族們經(jīng)常在茶余飯后的，就來(lái)學(xué)一1.學(xué)習(xí)女孩子邀請(qǐng)的動(dòng)作(一八拍)2.學(xué)習(xí)男孩子邀請(qǐng)的動(dòng)作(一八拍)挺拔、舒展)5.聽(tīng)音樂(lè)完整表現(xiàn)B段音樂(lè)1’10”整欣賞全曲