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第2頁共2頁小班科學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范本活動(dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單制作種子標(biāo)本,對(duì)種子產(chǎn)生認(rèn)知____,發(fā)展動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和初步的合作意識(shí)。2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話?;顒?dòng)過程1、出示枇杷種子,提問:你認(rèn)識(shí)這顆種子嗎?2、出示黃豆、西瓜、水稻的種子,提問:你能說出這些種子的名稱嗎?3、出示蘋果、梨、葡萄____種外形相似的種子,提問:誰能把蘋果的種子找出來?(提問逐步提高難度,激發(fā)幼兒內(nèi)在的認(rèn)知需求。)4、師:讓我們來想個(gè)好辦法,一下子就能找出你想找的種子。幼1:畫個(gè)蘋果放在種子旁邊。幼2:在蘋果種子旁邊做個(gè)蘋果。5、師小結(jié):畫好果實(shí)剪下貼在掛歷紙上,做成圖標(biāo),把相應(yīng)的種子粘貼在圖標(biāo)下就成了種子標(biāo)本。6、幼兒自選喜歡的種子,繪制相應(yīng)的果實(shí)圖標(biāo)。幼兒大多數(shù)選擇四五種.種子,且多是繪制較簡(jiǎn)單的水果類。教師提醒可利用現(xiàn)成的圖標(biāo)后,蔬菜、糧食、樹木的種子也受到了幼兒的青睞。7、將種子用透明膠固定在相應(yīng)的圖標(biāo)下(教師協(xié)助幼兒完成)。8、互相欣賞同伴的作品。反思:活動(dòng)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都以激發(fā)幼兒的探索興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)幼兒的自信心、創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn),既讓幼兒的發(fā)現(xiàn)成果得以展示,又鞏固了已有的知識(shí),便于幼兒更好地觀察。小班科學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范本(二)活動(dòng)目標(biāo):1、感受電話的有趣和給我們帶來的方便。2、學(xué)習(xí)打電話的方法,能有禮貌和別人打電話。3、能主動(dòng)地和同伴打電話。4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家的游戲場(chǎng)景、電話機(jī)活動(dòng)過程:1、娃娃家的場(chǎng)景,引起幼兒活動(dòng)的興趣。師:娃娃家的爸爸媽媽想請(qǐng)娃娃單位爺爺奶奶來做客,可以通過什么方法和爺爺奶奶聯(lián)系呢?2、學(xué)習(xí)打電話的方法。師:爸爸媽媽應(yīng)該怎樣打電話給爺爺奶奶呢?幼兒自由地打電話,教師觀察并請(qǐng)幼兒講講自己是怎樣打電話的?獲得正確打電話的經(jīng)驗(yàn),師生共同講講怎樣打電話:首先撥號(hào)再接通、通話時(shí)要問好,說自己找誰?再告訴別人自己是誰,最后要和別人說再見,才能
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