桂枝香·金陵懷古

桂枝香·金陵懷古學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鑒賞詩詞畫面。2、體味作者情感。王安石（1021-1086）字介甫，撫州臨川（今江西撫州西）人。曾書仁宗，提倡變法。神宗即位，主持變法，積極推行新法。次年，拜同中書門下平章事。七年，出知江寧府。八年，再相，次年復(fù)罷。謚文。工詩擅文，有《臨川先生集》一百卷，為“唐宋八大家”之一。

此詞抒發(fā)金陵懷古人之情，約寫于作者再次罷相、出知江寧府之時(shí)。詞中流露出王安石失意無聊之時(shí)頤情自然風(fēng)光的情懷，同時(shí)也寄寓諷喻之意。作者及背景走近懷古詩1、概念詮釋——懷古詩是主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的的一類詩。2、懷古情感——①借古諷今；（王安石《桂枝香·金陵懷古》）②借古傷己；（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）③昔盛今衰，物是人非；（劉禹錫《烏衣巷》）④緬懷先賢，表達(dá)敬仰，渴望像其一樣建功立業(yè)。（杜甫《蜀相》）3、常用手法——①用典②對比③借古諷今，借古傷今、吊古傷今、懷古傷今。④虛實(shí)結(jié)合（5）借景抒情、寓情于景、情景交融、以景襯情4、語言風(fēng)格——或含蓄蘊(yùn)藉，或雄渾壯闊，或含蓄沉郁。思（8分鐘）：初讀詩詞，整體感知。1、再讀詩詞上片，思考，作者登上金陵城，看到了哪些景物？這些景物構(gòu)成了怎樣的畫面？2、作者是如何描繪畫面的？請你分析。3、三讀詩詞下片，思考，抒發(fā)了作者怎樣的情感？請你歸納。4、作者是如何抒發(fā)情感的？議（5分鐘）：

小組合作，小組2、3、4、5號同學(xué)依次回答以上題目，其他同學(xué)補(bǔ)充，6號記錄，形成文字，保留疑問。展、評（10）

1、作者登上金陵城，看到了哪些景物？這些景物構(gòu)成了怎樣的畫面？答：上闋寫景。寫了“澄江”、“翠峰”、“征帆”、“酒旗”、“西風(fēng)”、“彩舟”、“鷺”等意象，構(gòu)成一幅雄偉壯麗的金陵晚秋圖。畫面——登上高樓憑欄極目，金陵正是一派晚秋，天氣剛剛開始蕭索。千里奔流的長江澄沏得好像一條白練，青翠的山峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。江上的小船張滿了帆迅疾駛向夕陽里，岸旁迎著西風(fēng)飄拂的是抖擻的酒旗斜出直矗。彩色繽紛的畫船出沒在稀淡云煙里，江中洲上的白鷺時(shí)而停歇時(shí)而飛起，仿佛在銀河上飛翔。這清麗的景色就是用最美的圖畫也難把它畫足。2、作者是如何描繪畫面的？請你分析。答：①比喻、借代：把澄江比作白練，寫出了長江的澄澈；把山峰比作箭頭，寫出了山的綿延和好似爭相聚集在一起之意；②遠(yuǎn)近結(jié)合：遠(yuǎn)景是長江，翠峰，近景是小船劃動，酒旗飄揚(yáng)；由遠(yuǎn)而近，遠(yuǎn)近結(jié)合，使得景物層次分明。③動靜結(jié)合：動景是飛起的白鷺，靜景是掩映在淡云中的彩舟，動靜結(jié)合使得畫面富有生機(jī)活力；④運(yùn)用色彩。白色的長江，翠綠的山峰，紅色的夕陽，彩舟、白鷺，色彩對比鮮明，寫出了畫面的絢爛壯麗。3、抒發(fā)了作者怎樣的情感？

答：①悲嘆六朝統(tǒng)治集團(tuán)奢侈荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史.②批評人們忘記六朝亡國的教訓(xùn)。千古以來，人們登高憑吊，不過是空發(fā)興亡的感慨；有些人如商女一般，不顧國家興亡，還沉溺于享樂，吟唱著《后庭花》這樣的亡國之曲；“至今”和“時(shí)時(shí)”兩個(gè)詞說明了到現(xiàn)在為止，這種競逐繁華的生活依然沒有改變，統(tǒng)治者仍舊沉浸在表面的歌舞升平中而不去警惕繁華背后的危機(jī)。③流露了對北宋王朝不能勵(lì)精圖治的不滿情緒。作為政治家的王安石反對“謾?quán)怠绷d廢，在北宋這積貧積弱的現(xiàn)實(shí)面前，要汲取歷史教訓(xùn)，從政治上進(jìn)行改革，免致奢華靡費(fèi)導(dǎo)致國力衰竭，重蹈六朝覆轍?！窘處燑c(diǎn)撥，從這里看得出來，王安石沒有像其他文人登臨懷古一樣，只是客觀地慨嘆興亡，而是有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對性，用政治家的銳利眼光，總結(jié)六朝相繼滅亡的歷史教訓(xùn)，直斥現(xiàn)實(shí)朝政的積弊，鮮明地表達(dá)了自己的政見。吸取歷史的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。這不是一般文人的見解，而是政治家的見解。這也說明了這首詞立意高遠(yuǎn)】。4、作者是如何抒發(fā)情感的？①用典貼切自然?！扒Ю锍谓凭殹蹦嘶弥x朓《晚登三山還望京邑》詩句：“余霞散成綺，澄江靜如練?！薄靶呛愈樒稹庇玫氖抢畎住兜墙鹆犋P凰臺》詩句：“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”?！皣@門外樓頭，悲恨相續(xù)”用的是隋滅陳的典故：當(dāng)隋朝大將韓擒虎兵臨城下時(shí)，全無心肝的陳后主還正在和寵妃張麗華歌舞作樂。王安石巧妙地只借用“門外樓頭”四個(gè)字，“門外”言大軍壓境，“樓頭”說荒淫無恥，極其精煉而又形象地表現(xiàn)了六朝的覆滅，“悲恨相續(xù)”四個(gè)字則給南朝的歷史作了總結(jié)。結(jié)句化用杜牧《泊秦淮》詩句，表明競逐繁華的生活依然沒有改變，統(tǒng)治者仍舊沉浸在表面的歌舞升平中而不去警惕繁華背后的危機(jī)。②借古諷今，寓意深刻。作者化用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的詩意，指出六朝亡國的教訓(xùn)已被人們忘記了。（1分）這三句借古諷今，（1分）委婉地勸告宋統(tǒng)治者莫蹈六朝滅亡覆轍，應(yīng)勵(lì)精圖治，富國強(qiáng)兵，抵御外患。（1分）用此三句作結(jié)尾，寓意深刻，催人警醒。（1分）回顧舊知（5分鐘）：

誦讀《念奴嬌·赤壁懷古》思考并形成答案：1、詞的上闋寫景，寫出了赤壁景色的哪些特點(diǎn)？

2、這首詞主要運(yùn)用了怎樣的寫作手法？3、抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。參考答案：

1.“亂石穿空”寫出了山勢險(xiǎn)峻，“驚濤拍岸”寫出了巨浪驚險(xiǎn)，“卷起千堆雪”寫出了江水的洶涌澎湃，這三句合寫赤壁景色，創(chuàng)造出一種開闊深沉、壯麗奇險(xiǎn)的意境，有聲有色。2、①比喻、視聽結(jié)合。②襯托。寫“小喬”在于烘托周瑜才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)，突出人物的風(fēng)姿；中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無為。③借景抒情，以景襯情。上闋寫景廓大，壯麗，意在襯托人物的雄姿英發(fā)，和作者在赤壁看到美景的豪邁之情。④用典3.①傾慕、渴望、懷念和敬仰之情：詞人立足萬里長江岸上，面對著古戰(zhàn)場，傾慕周瑜偉業(yè)，慨嘆自己一事無成；②內(nèi)心