2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊新高一學(xué)生學(xué)好化學(xué)的幾點(diǎn)建議教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊新高一學(xué)生學(xué)好化學(xué)的幾點(diǎn)建議教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版（2019）化學(xué)必修第一冊，針對2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期的新高一學(xué)生，本章節(jié)主要介紹了化學(xué)學(xué)科的基本概念、基本原理以及學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和技巧。具體內(nèi)容包括：

1.化學(xué)基本概念：原子、分子、離子、元素、化合物等；

2.化學(xué)基本原理：物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)平衡、能量守恒等；

3.學(xué)習(xí)化學(xué)的方法：觀察實(shí)驗(yàn)、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果等；

4.學(xué)習(xí)化學(xué)的技巧：記憶規(guī)律、理解原理、運(yùn)用公式、轉(zhuǎn)化知識等。

本章節(jié)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生掌握化學(xué)基本概念和原理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在提高學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)觀察、現(xiàn)象分析和問題解決，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。

2.科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)化學(xué)基本概念和原理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

3.科學(xué)態(tài)度：通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信、團(tuán)隊(duì)合作和科學(xué)態(tài)度。

4.科學(xué)應(yīng)用：通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.化學(xué)基本概念的理解和運(yùn)用；

2.化學(xué)基本原理的掌握和應(yīng)用；

3.學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和技巧的掌握。

難點(diǎn)：

1.化學(xué)基本概念的深入理解和運(yùn)用；

2.化學(xué)基本原理的靈活運(yùn)用和分析；

3.學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和技巧的靈活運(yùn)用和轉(zhuǎn)化。

解決辦法：

1.通過具體實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生加深對化學(xué)基本概念的理解和運(yùn)用；

2.通過問題解決和思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用化學(xué)基本原理；

3.通過實(shí)踐指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教版（2019）化學(xué)必修第一冊》。教師需提前檢查教材的完整性和版本一致性，確保學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。這些資源應(yīng)有助于學(xué)生更好地理解化學(xué)基本概念和原理，例如原子結(jié)構(gòu)模型、化學(xué)反應(yīng)動態(tài)圖等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和試劑。對于本章節(jié)，可能需要的實(shí)驗(yàn)包括燃燒實(shí)驗(yàn)、溶解度實(shí)驗(yàn)等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，同時檢查實(shí)驗(yàn)試劑的有效期和純度。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。設(shè)置分組討論區(qū)，提供適當(dāng)?shù)淖酪魏桶装?，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常播放。同時，準(zhǔn)備教學(xué)PPT或教案，以便教師能夠順利進(jìn)行教學(xué)。

6.評估工具：準(zhǔn)備相關(guān)評估工具，如測驗(yàn)題、練習(xí)題等，以便在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測和評估。

7.學(xué)生輔導(dǎo)材料：準(zhǔn)備與教材配套的輔導(dǎo)資料，如習(xí)題集、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等，以便學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

8.教學(xué)資源庫：建立教學(xué)資源庫，包括教案、課件、習(xí)題等，方便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。

9.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線化學(xué)知識庫、教育平臺等，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行查閱和引用。

10.安全指南：針對實(shí)驗(yàn)操作，準(zhǔn)備安全指南，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《化學(xué)基本概念和原理》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過化學(xué)反應(yīng)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索化學(xué)反應(yīng)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解化學(xué)基本概念和原理。化學(xué)基本概念包括原子、分子、離子等，它們是構(gòu)成物質(zhì)的基本單位?；瘜W(xué)原理包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)平衡等，它們揭示了物質(zhì)變化的規(guī)律。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的化學(xué)反應(yīng)案例。這個案例展示了化學(xué)反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)化學(xué)基本概念和原理這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與化學(xué)反應(yīng)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示化學(xué)反應(yīng)的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“化學(xué)反應(yīng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了化學(xué)基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對化學(xué)反應(yīng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如化學(xué)基本概念和原理的相關(guān)論文、科普文章等。通過閱讀這些材料，學(xué)生可以進(jìn)一步加深對化學(xué)知識的理解和運(yùn)用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以選取一個與化學(xué)相關(guān)的實(shí)際問題，通過查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等方式，嘗試解決問題，并將自己的探究過程和結(jié)果寫成報(bào)告。

3.組織課后討論小組，學(xué)生可以圍繞化學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行討論。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

4.推薦一些與化學(xué)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如化學(xué)知識庫、教育平臺等。學(xué)生可以利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。

5.鼓勵學(xué)生參加化學(xué)相關(guān)的競賽、實(shí)踐活動等。通過參與這些活動，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己的化學(xué)知識，提高自己的實(shí)踐能力。

6.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)在科技發(fā)展中的應(yīng)用，如新能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等。通過了解化學(xué)在科技領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣和熱情。

7.鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究，如將化學(xué)與生物學(xué)、物理學(xué)等其他學(xué)科相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

8.提供一些與化學(xué)相關(guān)的趣味性知識，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧、化學(xué)與生活等。通過學(xué)習(xí)這些趣味性知識，學(xué)生可以提高自己的化學(xué)素養(yǎng)，同時培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。

9.鼓勵學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)，如家庭小實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)等。通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可以加深對化學(xué)知識的理解和運(yùn)用，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能。

10.引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)知識對社會發(fā)展的影響，如化學(xué)物質(zhì)的安全使用、化學(xué)污染的防治等。通過關(guān)注化學(xué)與社會的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。課堂1.課堂評價：

（1）提問：在課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過提問的方式了解學(xué)生對化學(xué)基本概念和原理的理解情況，以及對學(xué)習(xí)方法和技巧的掌握程度。針對學(xué)生的回答，教師應(yīng)及時給予反饋，指出學(xué)生的錯誤并提供正確的指導(dǎo)。

（2）觀察：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動和小組討論中的表現(xiàn)，觀察他們是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，以及他們在實(shí)驗(yàn)操作中的技能掌握情況。

（3）測試：在課堂末尾，教師可以設(shè)置簡短的知識點(diǎn)測試，以了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試結(jié)果可用于調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)布置：教師應(yīng)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，如化學(xué)概念辨析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論總結(jié)等。作業(yè)應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，以促進(jìn)學(xué)生的思考和鞏固所學(xué)知識。

（2）作業(yè)批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時給出評價和反饋。對于錯誤之處，教師應(yīng)指出錯誤原因并提供正確的解題方法。

（3）作業(yè)反饋：教師可以根據(jù)作業(yè)批改的結(jié)果進(jìn)行一次作業(yè)講評，總結(jié)學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，并針對這些問題進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

3.學(xué)生互評：

（1）小組內(nèi)互評：在小組討論和實(shí)踐活動過程中，學(xué)生應(yīng)相互評價對方的表現(xiàn)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維。

（2）全班互評：在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生可以對其他小組的成果進(jìn)行評價，提出自己的看法和建議。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和社會交往能力。

4.學(xué)生自我評價：

（1）自我評價：教師可以鼓勵學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，總結(jié)自己在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成和實(shí)踐活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。

（2）成長記錄：學(xué)生可以建立成長記錄，記錄自己在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和收獲。這有助于學(xué)生樹立自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

5.家長溝通：

（1）定期與家長溝通：教師應(yīng)定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，并與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長。

（2）家長評價：教師可以鼓勵家長對學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果，并與教師共同探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方法。課后作業(yè)1.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)化學(xué)基本概念和原理的主要知識點(diǎn)，并用自己的話進(jìn)行解釋。

2.請列舉五個日常生活中常見的化學(xué)反應(yīng)，并描述其反應(yīng)原理。

3.請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，用于驗(yàn)證化學(xué)平衡的移動。

4.請舉例說明化學(xué)反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

5.請總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和技巧，并談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用這些方法。

答案：

1.化學(xué)基本概念和原理的主要知識點(diǎn)包括原子、分子、離子等基本概念，以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)平衡等基本原理。

2.日常生活中常見的化學(xué)反應(yīng)有燃燒、酸堿中和、溶解、氧化還原等。

3.驗(yàn)證化學(xué)平衡移動的簡單實(shí)驗(yàn)可以采用酸堿滴定法，通過改變濃度或溫度等條件，觀察平衡是否發(fā)生移動。

4.化學(xué)反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用廣泛，如煉鐵、煉油、合成氨、制堿等。

5.學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和技巧包括觀察實(shí)驗(yàn)、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果等。在日常生活中，可以通過觀察化學(xué)現(xiàn)象、了解化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用等方式運(yùn)用這些方法。教學(xué)反思本節(jié)課我教授的內(nèi)容是化學(xué)基本概念和原理，以及學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和技巧。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面值得反思和改進(jìn)。

首先，學(xué)生的興趣和參與度。我通過提問、觀察和測試等方式，了解到大部分學(xué)生對化學(xué)知識產(chǎn)生了興趣，并積極參與課堂討論和實(shí)踐活動。然而，仍有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出不感興趣或參與度不高。我需要思考如何進(jìn)一步提高這部分學(xué)生的興趣和參與度，例如通過引入更多與生活實(shí)際相關(guān)的案例，或者設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)和問題。

其次，課堂活動的組織。在實(shí)踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的合作和交流效果較好，能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和想法。然而，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，由于器材和時間的限制，部分學(xué)生的參與度不高。我需要考慮如何更合理地組織實(shí)驗(yàn)操作，例如提前安排好實(shí)驗(yàn)器材，或者適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)時間，以提高學(xué)生的參與度。

再次，課堂知識的深入理解。在講授化學(xué)基本概念和原理時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對這些概念的理解還不夠深入。我需要思考如何更有效地幫助學(xué)生深入理解這些知識點(diǎn)，例如通過更多的實(shí)例和實(shí)際應(yīng)用來解釋概念，或者提供更多的練習(xí)和思考題來鞏固知識。

最后，課堂時間的分配。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)時間過長，而部分環(huán)節(jié)時間過短。我需要考慮如何更合理地分配課堂時間，以保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行深入的教學(xué)和討論。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

1.化學(xué)基本概念：原子、分子、離子、元素、化合物等。

2.化學(xué)基本原理：物