《第11課 雪花飄飄-制作有“影片剪輯”的動畫》名師教案

學(xué)而優(yōu)教有方第11課雪花飄飄——制作有“影片剪輯”的動畫（一）本課教學(xué)目標(biāo)1.理解“影片剪輯”元件的作用并學(xué)會創(chuàng)建“影片剪輯”元件。2.能夠靈活地利用“變形”命令對圖形進行編輯。3.能夠熟練地導(dǎo)出swf格式的Flash影片文件。（二）教學(xué)設(shè)計與教學(xué)建議1．課堂引入分析本課活動的主題是制作有“影片剪輯”的動畫“雪花飄飄”。由于動畫中有“影片剪輯”元件，所以制作起來比較復(fù)雜。為此，教學(xué)過程可以這樣設(shè)計：導(dǎo)入語精彩：冬是四季的終結(jié)，又預(yù)示著新的季節(jié)輪回的開始。你喜歡冬季嗎？（啟發(fā)學(xué)生討論）過渡語點題：同學(xué)們都喜歡純潔無瑕的白雪，我們可以堆雪人，滑雪，打雪仗！我們能不能用動畫來表現(xiàn)雪花飄飄的景色呢？（1）欣賞動畫：雪花飄飄（2）范例剖析：觀察動畫的“時間軸”窗口，你有什么問題嗎？（組織討論）（3）啟發(fā)：我們在動畫中只看到兩個圖層，而且每個圖層只有一個關(guān)鍵幀。“雪花飄飄”的動畫是怎樣實現(xiàn)的？是通過“影片剪輯”實現(xiàn)的。什么是“影片剪輯”？怎樣創(chuàng)建有“影片剪輯”的動畫？這就是本課我們要研究的問題。（明確學(xué)習(xí)任務(wù)）2.重點內(nèi)容分析（1）創(chuàng)建“影片剪輯”元件是本課的教學(xué)重點也是難點本范例中，要創(chuàng)建“飛舞的雪花”影片剪輯，先要創(chuàng)建“雪花”的圖形元件。創(chuàng)建“影片剪輯”元件的方法并不難，關(guān)鍵是對“影片剪輯”元件的理解。在創(chuàng)建“影片剪輯”元件的過程中，要指導(dǎo)學(xué)生靈活地設(shè)置雪花落地融解的效果。在創(chuàng)建完影片剪輯后，要引導(dǎo)學(xué)生觀察“庫”面板中的“影片剪輯”元件的圖標(biāo)。Alpha值樣式為Alpha值樣式為Alpha在制作“雪花飛舞”效果的過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解：“庫”面板中的“元件”可以反復(fù)調(diào)用；“影片剪輯”本是也可以是一小段動畫。（2）導(dǎo)出swf格式的Flash影片也是本課的教學(xué)重點同學(xué)們接觸過不少flash動畫作品，有的是娛樂動畫，有的是游戲。通常情況下，只要雙擊swf動畫文件名即可播放。但很多同學(xué)并不了解swf格式的動畫文件就是flash動畫的最終產(chǎn)品格式，因此對于導(dǎo)出swf格式的flash影片不了解，這需要教師的演示指導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)后，要注意引導(dǎo)學(xué)生檢測導(dǎo)出過程是否正確，如：直接雙擊導(dǎo)出的swf格式的動畫文件來播放flash作品。為考核學(xué)生掌握此知識點的情況，可以讓學(xué)生將前3個單元中制作的某個動畫作品打開，然后將其導(dǎo)出為swf格式的影片文件。（三）教學(xué)補充對MC的認(rèn)識：MC就是影片剪輯MovieClip的英文簡稱。有些同學(xué)搞不清楚圖形和影片剪輯有什么區(qū)別，其實圖形在Flash播放過程中，只會出現(xiàn)一次，而影片剪輯可以反復(fù)出現(xiàn)。例如，本課制作的雪花飄飄的動畫，如果是用圖形，可能要用到很多，但是用影片剪輯，只要一段就可以了，它就會反復(fù)播放。另外，判斷圖形和影片剪輯的區(qū)別就是當(dāng)動畫播放的時候，你讓它暫停，如果是圖形，那么這個雪花就會停下來，如果是影片剪輯，即使主動畫停下來了，雪花還會動。還有一個要注意的就是，在做Fl