【A4原卷】第三單元角的度量檢測卷（B卷·提高卷）-2023-2024學(xué)年四年級數(shù)學(xué)上冊典型例題系列（A4卷）人教版

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………2023-2024學(xué)年四班級數(shù)學(xué)上冊典型例題系列第三單元角的度量檢測卷【B卷˙提高卷】難度系數(shù)：；考試時(shí)間：80分鐘；滿分：102分學(xué)校：班級：姓名：成果:留意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的學(xué)校、班級、姓名等信息。2．請將答案正確填寫在答題區(qū)域，留意書寫工整，格式正確，卷面潔凈。卷面（2分）。我能做到書寫工整，格式正確，卷面潔凈。一、認(rèn)真思考，認(rèn)真填空。（每空1分，共23分）1．下面的圖形中，直線有()，射線有()，線段有()。（填序號）

2．圖中有()條直線，()條射線，()條線段。3．用量角器量出如圖中角的度數(shù)。

∠1＝()；∠2＝()4．如圖，圖中有()個(gè)銳角()個(gè)直角()個(gè)鈍角。5．將一張圓形紙片對折3次后開放，相鄰兩條折痕所形成的角是()度。6．（本題3分）寫出下面時(shí)刻鐘表上時(shí)針和分針組成角的度數(shù)是多少度。()

()

()7．（本題2分）下面兩圖是用一副三角尺拼成的圖形。

∠1＝()°∠2＝()°8．已知圖中∠1＝90°，∠3＝55°，則∠2＝()°，∠4＝()°，∠5＝()°。9．鐘面上2時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)鶌A的最小角是()度；12時(shí)15分時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)鶌A的角是()角。10．如下圖，把長方形紙的一個(gè)角折起。這時(shí)∠1＋∠2＝()。二、認(rèn)真推敲，推斷正誤。（對的畫√，錯(cuò)的畫X，每題2分，共10分）11．兩點(diǎn)間全部連線中直線最短。()12．7時(shí)整，時(shí)針與分針形成的角是平角。()13．要把一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要2枚釘子。()14．用10倍的放大鏡看一個(gè)9°的角，看到的角的度數(shù)照舊是9°。()15．三個(gè)角組成一個(gè)平角，這三個(gè)角可能都是銳角。()三、反復(fù)比較，合理選擇。（將正確的選項(xiàng)填在括號內(nèi)，每題2分，共10分）16．斜坡與地面的夾角成（

）°時(shí)，物體滾得更遠(yuǎn)。A．30 B．45 C．6017．破損的量角器也能測量角的大小。如圖，這個(gè)角的度數(shù)是（

）。A．60° B．120° C．75° D．65°18．如圖，用一副三角尺拼角，拼出的角的度數(shù)是（

）。A．105° B．135° C．150°19．如圖，將一張長方形紙折起一個(gè)三角形。假如∠2＝120°，那么∠1＝（

）。

A．60° B．45° C．30°20．從4：00走到4：15，分針轉(zhuǎn)動了（

）度。A．45 B．60 C．90 D．180四、看清題目，巧思妙算。（共12分）21．（本題4分）已知∠1＝∠3＝30°，求∠2的度數(shù)。22．（本題4分）求出下面各角的度數(shù)。已知圖中∠1＝52°，求出∠2、∠3。23．（本題4分）求出下面各角的度數(shù)。已知如圖中∠2＝65°，求∠1。五、實(shí)踐操作，探究創(chuàng)新。（共8分）24．（本題4分）以A點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)55°的角，并在角的一條邊上截一條2厘米長的線段。25．（本題4分）以點(diǎn)A為頂點(diǎn)，以射線AB為一條邊，畫一個(gè)比平角小45°的角。六、活學(xué)活用，解決問題。（共37分）26．（本題6分）請用一副三角尺畫出15°的角，并寫出畫角的過程和思路。27．（本題6分）如下圖，∠1＝（

），∠2＝（

）。請你用量角器作出和∠2一樣大小的角。28．（本題6分）下面是一張長方形的紙折起來以后形成的圖形，已知∠2＝65°，問∠1是多少度？29．（本題6分）如下圖，已知∠1＋∠2＝∠3，請說明為何∠5＝∠1＋∠2。30．（本題6分）如下圖（1）兩條直線相交于O點(diǎn)，已知，則（

）。（2）推出。31．（本題7分）下圖是用一副三角尺拼出的角。（1）這個(gè)角的度數(shù)可以