二年級(jí)體育上冊(cè) 不隨地吐痰教案

二年級(jí)體育上冊(cè)不隨地吐痰教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)體育上冊(cè)《不隨地吐痰教案》主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式展開(kāi)。教學(xué)內(nèi)容以人教版二年級(jí)體育上冊(cè)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中自然地領(lǐng)悟到不隨地吐痰的重要性。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨地吐痰的不良后果，培養(yǎng)他們自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是如何讓學(xué)生在體育活動(dòng)中體驗(yàn)到不隨地吐痰的意義，并將其內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

課程內(nèi)容包括：

1.體育活動(dòng)：通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到保持衛(wèi)生環(huán)境的重要性。

2.實(shí)例講解：教師展示隨地吐痰帶來(lái)的環(huán)境污染和健康問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害。

3.討論交流：學(xué)生分組討論，分享自己如何在生活中做到不隨地吐痰，以及如何勸阻他人隨地吐痰。

4.總結(jié)反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生明確不隨地吐痰的重要性，并激發(fā)他們?cè)谏钪雄`行這一行為的動(dòng)力。

5.家庭作業(yè)：布置有關(guān)不隨地吐痰的家庭作業(yè)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生具備良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)體育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不隨地吐痰對(duì)個(gè)人健康和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，從而培養(yǎng)他們?cè)谏钪凶杂X(jué)遵守公共衛(wèi)生規(guī)定，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰。同時(shí)，通過(guò)討論交流環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，使他們能夠在小組討論中積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，教師要求學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成有關(guān)不隨地吐痰的任務(wù)，以此引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的家庭和社會(huì)行為規(guī)范。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活常識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)，他們知道保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)健康的重要性。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的社交禮儀，對(duì)于如何在公共場(chǎng)合表現(xiàn)有一定的認(rèn)知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，喜歡在集體中學(xué)習(xí)和互動(dòng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)直觀和實(shí)踐的方式來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解不隨地吐痰的重要性方面，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得難以理解吐痰對(duì)環(huán)境和健康的具體影響。此外，他們可能在實(shí)際操作中難以克服吐痰的慣性行為，需要老師在教學(xué)中給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，如何將體育活動(dòng)與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)有效結(jié)合，也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版二年級(jí)體育上冊(cè)教材，以便他們?cè)谡n堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與不隨地吐痰相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源。這些資源可以包括隨地吐痰造成的環(huán)境污染、健康風(fēng)險(xiǎn)以及公共衛(wèi)生宣傳等內(nèi)容。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于良好衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳冊(cè)或小冊(cè)子，讓學(xué)生在課后與家人分享學(xué)習(xí)成果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、培養(yǎng)皿等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解痰液中的細(xì)菌和病毒，從而加深他們對(duì)不隨地吐痰重要性的認(rèn)識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中相互交流和分享；同時(shí)，還可以布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察。

5.體育器材：準(zhǔn)備一些體育器材，如籃球、足球、跳繩等，以便在體育活動(dòng)中使用。這些器材可以幫助學(xué)生充分參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)到保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲和競(jìng)賽，如“衛(wèi)生知識(shí)問(wèn)答”、“不隨地吐痰接力賽”等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

7.家庭作業(yè)：設(shè)計(jì)一些與不隨地吐痰相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起拍攝一段宣傳不隨地吐痰的視頻，或者繪制一幅關(guān)于不隨地吐痰的宣傳畫(huà)等。這樣既能讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，也能讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中。

在教學(xué)資源準(zhǔn)備過(guò)程中，教師要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，確保資源的實(shí)用性和針對(duì)性。同時(shí)，要注重資源的整合和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞不隨地吐痰的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解不隨地吐痰的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解不隨地吐痰的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出不隨地吐痰課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解不隨地吐痰的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握不隨地吐痰的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)不隨地吐痰的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解不隨地吐痰的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握不隨地吐痰的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解不隨地吐痰的知識(shí)點(diǎn)，掌握不隨地吐痰的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)不隨地吐痰課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與不隨地吐痰課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的不隨地吐痰知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解不隨地吐痰的知識(shí)點(diǎn)，包括隨地吐痰對(duì)個(gè)人健康和環(huán)境衛(wèi)生的危害，以及保持環(huán)境衛(wèi)生對(duì)社區(qū)和社會(huì)的重要性。他們能夠明確不隨地吐痰的行為規(guī)范，并知道如何在日常生活中踐行。

2.技能提升：學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)等，掌握不隨地吐痰的技能。他們將學(xué)會(huì)如何自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，并在實(shí)際生活中能夠?qū)⑦@些技能應(yīng)用到日常生活中。

3.態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。他們將意識(shí)到自己的行為對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，并積極主動(dòng)地參與到保持環(huán)境衛(wèi)生的行動(dòng)中。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課前的自主探索和課后的拓展應(yīng)用，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。他們將學(xué)會(huì)如何自主閱讀資料、思考問(wèn)題、提交成果，并在課后能夠自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)等課堂活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。他們將學(xué)會(huì)如何在小組中有效溝通、協(xié)作，并共同完成任務(wù)。

6.反思總結(jié)能力：通過(guò)課后拓展應(yīng)用中的反思總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生將培養(yǎng)反思總結(jié)能力。他們將學(xué)會(huì)如何對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)建議，從而促進(jìn)自我提升。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)：通過(guò)小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)不隨地吐痰的重要性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.信息技術(shù)手段的應(yīng)用：利用在線平臺(tái)、微信群等信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和監(jiān)控，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和參與度。

3.家庭作業(yè)的布置：設(shè)計(jì)一些與不隨地吐痰相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起拍攝宣傳視頻或繪制宣傳畫(huà)，將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和家庭參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂活動(dòng)的組織：在課堂活動(dòng)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)組織不嚴(yán)密、學(xué)生參與度不高等問(wèn)題，需要改進(jìn)課堂活動(dòng)的組織和安排，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)過(guò)于依賴(lài)講授法，而忽視了其他教學(xué)方法的應(yīng)用，如合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等，需要改進(jìn)教學(xué)方法的運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)的完善：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，有時(shí)會(huì)過(guò)于注重學(xué)生的考試成績(jī)，而忽視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，需要完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我提升能力。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂活動(dòng)的組織：改進(jìn)課堂活動(dòng)的組織和安排，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。可以通過(guò)提前通知學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容和要求，以及提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生更好地參與活動(dòng)。

2.多樣化教學(xué)方法的運(yùn)用：改進(jìn)教學(xué)方法的運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力?？梢酝ㄟ^(guò)引入更多的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我提升能力。可以通過(guò)引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我提升能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《不隨地吐痰倡議書(shū)》、《公共衛(wèi)生與健康》等相關(guān)文章，讓學(xué)生更深入地了解不隨地吐痰的重要性。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看《公共場(chǎng)所衛(wèi)生習(xí)慣》、《不隨地吐痰的危害》等視頻，讓學(xué)生直觀地了解不隨地吐痰對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校組織的公益活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、公共衛(wèi)生維護(hù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)不隨地吐痰的重要性。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦材料，觀看視頻資源，加深對(duì)不隨地吐痰的理解和認(rèn)識(shí)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中，如有疑問(wèn)或想法，可隨時(shí)向老師提問(wèn)或參與討論，老師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-成果分享：學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)成果，如閱讀筆記、觀后感、實(shí)踐活動(dòng)心得等，與同學(xué)分享，共同交流學(xué)習(xí)體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：不隨地吐痰的重要性

2.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-引言：通過(guò)案例或故事引出不隨地吐痰的主題

-知識(shí)點(diǎn)：不隨地吐痰對(duì)個(gè)人健康和環(huán)境衛(wèi)生的危害

-技能掌握：如何自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰

-態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感

-自主學(xué)習(xí)能力：自主學(xué)習(xí)方法和技巧的介紹

-教學(xué)特色：實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，信息技術(shù)手段的應(yīng)用，家庭作業(yè)的布置

3.板書(shū)內(nèi)容：

-引言：通過(guò)案例或故事引出不隨地吐痰的主題，如“一個(gè)隨地吐痰的后果”

-知識(shí)點(diǎn)：不隨地吐痰對(duì)個(gè)人健康和環(huán)境衛(wèi)生的危害，如“痰液中的細(xì)菌和病毒”、“隨地吐痰造成的環(huán)境污染”

-技能掌握：如何自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，如“養(yǎng)成良好習(xí)慣”、“勸阻他人隨地吐痰”

-態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，如“保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性”、“積極參與環(huán)?；顒?dòng)”

-自主學(xué)習(xí)能力：自主學(xué)習(xí)方法和技巧的介紹，如“閱讀資料”、“思考問(wèn)題”、“提交成果”

-教學(xué)特色：實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，信息技術(shù)手段的應(yīng)用，家庭作業(yè)的布置，如“小組討論”、“角色扮演”、“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”、“家庭作業(yè)”

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎脠D形、顏色、動(dòng)畫(huà)等元素，增加板書(shū)的吸引力和趣味性。

-板書(shū)中的關(guān)鍵詞和重點(diǎn)內(nèi)容可以用不同顏色或字體標(biāo)注，以便學(xué)生更容易識(shí)別和記憶。

-可以使用一些有趣的圖片或圖標(biāo)來(lái)輔助解釋和強(qiáng)調(diào)某些知識(shí)點(diǎn)，如“環(huán)保小衛(wèi)士”、“健康小達(dá)人”等。

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.教學(xué)內(nèi)容：不隨地吐痰的重要性

2.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-引言：通過(guò)案例