2.2物質(zhì)發(fā)生了什么變化概述

物質(zhì)發(fā)生了什么變化教科版六年級下冊第二單元第2課只改變物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，這類變化稱為物理變化。產(chǎn)生新物質(zhì)的變化稱為化學變化。判斷：以下變化屬化學變化還是物理變化化學變化物理變化物理變化化學變化物理變化（暫時保密）物理變化物理變化生活中，經(jīng)常要混合一些物質(zhì)，如炒菜的時候，把調(diào)味品和蔬菜混合。物質(zhì)之間相互混合，會發(fā)生變化嗎？實驗主題：混合橡皮粒和豆子實驗方法和步驟：1.

將少量橡皮粒和豆分別放在兩張白紙上，留樣作對比。2.將橡皮粒倒入黃豆中混合，充分攪拌。3.

分離沙和豆的混合物。4.將混合后的橡皮粒、豆與混合前的橡皮粒、豆進行對比觀察。橡皮粒豆子混合前分離后比較混合前后的沙和豆它們發(fā)生變化了嗎？橡皮粒和豆子混合沒有明顯變化沒有明顯變化就代表沒有變化嗎？偷偷告訴你：觀察到“沒有明顯變化”跟觀察到“明顯變化”的現(xiàn)象同等重要。探究活動：觀察白糖的變化實驗材料：白糖、蠟燭、不銹鋼調(diào)羹、火柴、面巾紙等實驗方法和步驟：1、將少許白糖放入調(diào)羹里。2、將調(diào)羹放在蠟燭的外焰上加熱。3、隨時觀察調(diào)羹里白糖的變化，包括顏色、氣味、形狀等。4、加熱結(jié)束后將調(diào)羹放在桌面上，

等冷卻后再用紙擦干凈。5、注意安全，小心燙傷。加熱白糖變化記錄表加熱前的狀態(tài)預測加熱后的變化白糖白色顆粒狀的晶體白糖會慢慢熔化固體的白糖先熔化成液態(tài)的糖漿；不斷加熱后，糖漿變成了黑色的物質(zhì)，并散發(fā)出焦味；繼續(xù)加熱，黑色的炭會燃燒。狀態(tài)變化：顏色變化：氣味變化：顆粒狀——液體狀———糊狀———固體狀無味————焦味“白糖加熱”大變身白色—無色—褐色———黑色黃色——物理變化化學變化在加熱的過程中，蠟燭發(fā)生了什么變化？燃燒充分的蠟燭生成水和二氧化碳液態(tài)的蠟燭油固態(tài)的蠟熔化物理變化燃燒如果蠟燭燃燒不充分，還會產(chǎn)生部分碳的成分化學變化水和二氧化碳(碳)固態(tài)的蠟小資料：蠟燭燃燒中的秘密燃燒充分的蠟燭生成水和二氧化碳，蠟燭中的氫元素與氧元素形成水，由于溫度高，轉(zhuǎn)化成水蒸氣飛散到空中。由于水蒸氣和二氧化碳都是無色的，所以看不到。如果蠟燭燃燒不充分，還會產(chǎn)生部分碳的成分，可以拿鐵器在燭焰上掠過，上面會留下碳黑的痕跡。

聰明的你有沒有發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，往往伴隨著物理變化，但發(fā)生物理變化時就沒有伴隨化學變化。物質(zhì)變化

物理變化

化學變化本質(zhì)區(qū)別常見現(xiàn)象沒有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成發(fā)光、放熱、變色、沉淀的產(chǎn)生以及氣體的放出等現(xiàn)象顏色、形狀或狀態(tài)可能變化本課要點：A、物質(zhì)變化可劃分為物理變化和化學變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。B、一些物質(zhì)在變化過程中，既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化。物質(zhì)發(fā)生了什么變化1、把沙和豆子混合輕輕攪拌豆子發(fā)生變化了嗎？（）。A、沒有明顯變化B、變成了其他物質(zhì)C、豆子發(fā)芽了2、用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖，白糖會（）。A、變成液態(tài)的糖B、變成水C、不變3、用蠟燭火焰加熱白糖的過程中，白糖會發(fā)生（）。A、物理變化B、化學變化C、物理變化和化學變化4、蠟燭在燃燒的過程中先熔化成蠟燭油。這種變化屬于（）。A、物理變化B、化學變化C、物理變化和化學變化物質(zhì)發(fā)生了什么變化AACA物理變化化學變化物質(zhì)發(fā)生了什么變化鐵釘生銹木頭燃燒水結(jié)冰鐵絲彎折大米煮成飯食鹽溶解于水中物質(zhì)發(fā)生了什么變化沙和豆子的混合實驗記錄表實驗情況沙的特點描述豆子的特點描述混合前觀察充分混合后觀察用篩網(wǎng)分離后觀察我們得出的結(jié)論把分離后的沙和豆子與混合前的沙和豆子比較，我們發(fā)現(xiàn)它們_________（填“有”或“沒有”）明顯的變