2.2物質(zhì)發(fā)生了什么變化概述

物質(zhì)發(fā)生了什么變化教科版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第2課只改變物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，這類變化稱為物理變化。產(chǎn)生新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化。判斷：以下變化屬化學(xué)變化還是物理變化化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化物理變化（暫時(shí)保密）物理變化物理變化生活中，經(jīng)常要混合一些物質(zhì)，如炒菜的時(shí)候，把調(diào)味品和蔬菜混合。物質(zhì)之間相互混合，會(huì)發(fā)生變化嗎？實(shí)驗(yàn)主題：混合橡皮粒和豆子實(shí)驗(yàn)方法和步驟：1.

將少量橡皮粒和豆分別放在兩張白紙上，留樣作對(duì)比。2.將橡皮粒倒入黃豆中混合，充分?jǐn)嚢琛?.

分離沙和豆的混合物。4.將混合后的橡皮粒、豆與混合前的橡皮粒、豆進(jìn)行對(duì)比觀察。橡皮粒豆子混合前分離后比較混合前后的沙和豆它們發(fā)生變化了嗎？橡皮粒和豆子混合沒(méi)有明顯變化沒(méi)有明顯變化就代表沒(méi)有變化嗎？偷偷告訴你：觀察到“沒(méi)有明顯變化”跟觀察到“明顯變化”的現(xiàn)象同等重要。探究活動(dòng)：觀察白糖的變化實(shí)驗(yàn)材料：白糖、蠟燭、不銹鋼調(diào)羹、火柴、面巾紙等實(shí)驗(yàn)方法和步驟：1、將少許白糖放入調(diào)羹里。2、將調(diào)羹放在蠟燭的外焰上加熱。3、隨時(shí)觀察調(diào)羹里白糖的變化，包括顏色、氣味、形狀等。4、加熱結(jié)束后將調(diào)羹放在桌面上，

等冷卻后再用紙擦干凈。5、注意安全，小心燙傷。加熱白糖變化記錄表加熱前的狀態(tài)預(yù)測(cè)加熱后的變化白糖白色顆粒狀的晶體白糖會(huì)慢慢熔化固體的白糖先熔化成液態(tài)的糖漿；不斷加熱后，糖漿變成了黑色的物質(zhì)，并散發(fā)出焦味；繼續(xù)加熱，黑色的炭會(huì)燃燒。狀態(tài)變化：顏色變化：氣味變化：顆粒狀——液體狀———糊狀———固體狀無(wú)味————焦味“白糖加熱”大變身白色—無(wú)色—褐色———黑色黃色——物理變化化學(xué)變化在加熱的過(guò)程中，蠟燭發(fā)生了什么變化？燃燒充分的蠟燭生成水和二氧化碳液態(tài)的蠟燭油固態(tài)的蠟熔化物理變化燃燒如果蠟燭燃燒不充分，還會(huì)產(chǎn)生部分碳的成分化學(xué)變化水和二氧化碳(碳)固態(tài)的蠟小資料：蠟燭燃燒中的秘密燃燒充分的蠟燭生成水和二氧化碳，蠟燭中的氫元素與氧元素形成水，由于溫度高，轉(zhuǎn)化成水蒸氣飛散到空中。由于水蒸氣和二氧化碳都是無(wú)色的，所以看不到。如果蠟燭燃燒不充分，還會(huì)產(chǎn)生部分碳的成分，可以拿鐵器在燭焰上掠過(guò)，上面會(huì)留下碳黑的痕跡。

聰明的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，往往伴隨著物理變化，但發(fā)生物理變化時(shí)就沒(méi)有伴隨化學(xué)變化。物質(zhì)變化

物理變化

化學(xué)變化本質(zhì)區(qū)別常見(jiàn)現(xiàn)象沒(méi)有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成發(fā)光、放熱、變色、沉淀的產(chǎn)生以及氣體的放出等現(xiàn)象顏色、形狀或狀態(tài)可能變化本課要點(diǎn)：A、物質(zhì)變化可劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。B、一些物質(zhì)在變化過(guò)程中，既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。物質(zhì)發(fā)生了什么變化1、把沙和豆子混合輕輕攪拌豆子發(fā)生變化了嗎？（）。A、沒(méi)有明顯變化B、變成了其他物質(zhì)C、豆子發(fā)芽了2、用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖，白糖會(huì)（）。A、變成液態(tài)的糖B、變成水C、不變3、用蠟燭火焰加熱白糖的過(guò)程中，白糖會(huì)發(fā)生（）。A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理變化和化學(xué)變化4、蠟燭在燃燒的過(guò)程中先熔化成蠟燭油。這種變化屬于（）。A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理變化和化學(xué)變化物質(zhì)發(fā)生了什么變化AACA物理變化化學(xué)變化物質(zhì)發(fā)生了什么變化鐵釘生銹木頭燃燒水結(jié)冰鐵絲彎折大米煮成飯食鹽溶解于水中物質(zhì)發(fā)生了什么變化沙和豆子的混合實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)情況沙的特點(diǎn)描述豆子的特點(diǎn)描述混合前觀察充分混合后觀察用篩網(wǎng)分離后觀察我們得出的結(jié)論把分離后的沙和豆子與混合前的沙和豆子比較，我們發(fā)現(xiàn)它們_________（填“有”或“沒(méi)有”）明顯的變