版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
§2.2勻變速直線運動的速度和時間的關系(習題課)
一、知識回顧1.在勻變速直線運動中,如果物體的速度隨著時間均勻增加,這個運動叫做______________。其v-t圖象應為圖中的______圖,如果物體的速度隨著時間均勻減小,這個運動叫做___________,圖象應為圖中的_____圖。
一、知識回顧勻加速直線運動甲勻減速直線運動乙2.對勻變速直線運動來說,速度v隨時間t的變化關系式為___________,其中,若v0=0,則公式變?yōu)開_______,若a=0,則公式變?yōu)開____,表示的是____________。v=v0+atv=atv=v0勻速直線運動二、課堂探究探究1:基本公式的應用注意換算單位例1:貨車沿平直公路勻加速前進,通過某一路標時的速度為36km/h,1min后變?yōu)?4km/h,則又需經(jīng)多少時間,貨車的速度才能達到64.8km/h?解題步驟:
分清過程(畫示意圖)2.找參量(已知量、未知量)
3.明確規(guī)律(勻加速直線運動、勻減速直線運動等)4.利用公式列方程(選取正方向)5.求解驗算t/sv/(m.s-1)v0v1v2t10t2=?t1=60st2=?aa一質點從靜止開始以1m/s2的加速度做勻加速直線運動,經(jīng)5s后做勻速直線運動,最后2s時間質點做勻減速直線運動直到靜止,則質點做勻速直線運動時的速度多大?勻減速直線運動時的加速度又是多大?
跟蹤訓練1:V0=0V1V2Vt=0a2v2=v1a1vABCD運動示意圖t1=5st2=2sv1t2t1v/ms-10t/sV-t圖解:以質點初速度v0方向為正方向(1)前5s質點做勻加速直線運動末速度
V1=v0+a1t1=0+5×1=5(m/s)(2)后2s質點做勻減速直線運動,初速度v2=v1=5m/s末速度vt=0由a2=(vt-v2)/t2得a2=(0-5)/2
=-2.5(m/s2)負號表示:加速度方向與運動方向相反解題技巧:1.畫出過程草圖2.注意轉折點速度汽車以v=20m/s的速度勻速行駛,突然前面有緊急情況,司機緊急剎車,司機的反應時間為1S。剎車時的加速度大小為4m/s2,求從發(fā)現(xiàn)情況開始,汽車在7S末的速度。剎車問題注意:(與實際相符)例2:v1=?v=20m/s
vt=0t1=1s運動示意圖a解析:在司機的反應時間里,汽車做勻速直線運動,即題中所問的是勻減速6s末的速度。取初速度方向為正方向,設在減速階段經(jīng)過時間t停下,則vt=0由v=v0+at可得t=(vt-v1)/a=(0-20)/(-4)=5(s)可見,汽車在6s末就停下了,所以7s末速度為零。v1=20m/st=?例3:試作出例2的v-t
圖象.再求出3.5s末的速度。t/sv/(m.s-1)3.510答案:10m/s探究2:勻變速直線運動的v-t圖象的應用716200某物體作直線運動的v—t圖象如圖示,根據(jù)圖象回答:(1)物體在前2s內(nèi)做
運動,加速度為
m/s2,在2~4s內(nèi)做
運動,加速度是
m/s2
,在4~6s內(nèi)做
運動,加速度是
m/s2。(2)物體在1s末的速度是
m/s,在5s末的速度是
m/s,
s末速度減到3m/s
跟蹤訓練3:勻加速直線1勻減速直線-2勻速直線0324.5134248v/(m.s-1)0t/s624.55剎車問題例:汽車以54km/h的速度勻速行駛。(1)若汽車以0.5m/s2加速度加速,則10S后速度能達到多少?(2)若汽車以3m/s2的加速度剎車,則3S后的速度是多少?則10S后速度為多少?提示:汽車剎車時,先計算出由開始剎車到停止的時間t0若t<t0可直接用公式計算t1t2t3t4v1v2v3v40vt說一說:1、如圖是一個物體運動的v-t圖象,它的速度怎樣變化?2、在相等的時間間隔內(nèi),速度的變化量總是相等嗎?3、物體在做什么運動?說一說ovtv1v2v3v
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四管管理制度
- 搶救與急救措施管理制度
- 利用導數(shù)解決不等式的恒成立問題
- 人教部編版四年級語文上冊口語交際《講歷史人物故事》精美課件
- 【同步提優(yōu)】部編版三語下第二單元各類閱讀真題(含小古文、非連續(xù)性文本等)名師解析連載
- 福建省福州市三校聯(lián)考2024年高三練習題五(全國卷)數(shù)學試題
- 2024年湖南客運資格證培訓考試題答案解析
- 2024年河南客運考試應用能力試題答案解析
- 2024年重慶客運旅客急救考試答案
- 2024年河源小型客運從業(yè)資格證考試培訓試題和答案
- 5s推進計劃(絕對經(jīng)典)
- 小學數(shù)學答題卡模板(共3頁)
- 壓路機合格證及檢驗報告(共3頁)
- Maxsurf 的中文使用手冊(船舶設計建造軟件)
- 2號表-天津市基本醫(yī)療保險住院醫(yī)療費申請支付審核單
- 簡易呼吸氣囊操作評分標準
- 廚房安全生產(chǎn)培訓內(nèi)容
- 蘋果公司崗位職責任職要求
- PON網(wǎng)絡組網(wǎng)安全問題研究
- 數(shù)字音效處理器 項目報告
- 趕工措施施工方案(完整版)
評論
0/150
提交評論