2025屆河南省項(xiàng)城三高高考考前模擬歷史試題含解析

2025屆河南省項(xiàng)城三高高考考前模擬歷史試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．如圖是《1450—1750年間歐洲以白銀衡量的核算貨幣貶值程度指數(shù)示意圖》，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是A．有利于歐洲資產(chǎn)階級(jí)利用廉價(jià)勞動(dòng)力進(jìn)行商品生產(chǎn)B．沿海國(guó)家和地區(qū)的貨幣貶值率大于內(nèi)陸國(guó)家和地區(qū)C．大西洋沿岸國(guó)家的貨幣貶值率大于地中海沿岸的國(guó)家D．大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿(mào)易的樞紐2．哈耶克在《通往奴役之路》（1944年出版）中指出：“由于生產(chǎn)資料掌握在獨(dú)立行動(dòng)的人的手里，所以沒(méi)有人有控制我們的全權(quán)如果生產(chǎn)資料都落到一個(gè)人手里，不管它是屬于整個(gè)社會(huì)的還是屬于獨(dú)裁者的，誰(shuí)行使這個(gè)管理權(quán)，誰(shuí)就有全權(quán)控制我們。”該主張A．推動(dòng)了福利國(guó)家制度的發(fā)展 B．與凱恩斯主義理念相一致C．20世紀(jì)70年代后得到重視 D．反對(duì)極權(quán)，推崇民主政治3．陳旭麓在《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》中提到：“孫中山割辮子于廣州起義失敗之后，顯示了一個(gè)革命先行者同王朝的決裂；黎元洪割辮于武昌起義的槍口逼迫之下，顯示了一個(gè)舊官僚在推拽之下的政治轉(zhuǎn)折；袁世凱割辮于就任民國(guó)大總統(tǒng)前夕，顯示了一個(gè)名義上是共和主義者，但內(nèi)心卻是專(zhuān)制君主的人舍魚(yú)而取熊掌的權(quán)衡?！睂?duì)此理解正確的是()A．孫中山割辮表明了堅(jiān)持改良主義的立場(chǎng)B．黎元洪割辮體現(xiàn)了其人堅(jiān)持革命的傾向C．袁世凱割辮反映了民主科學(xué)已深入人心D．三人割辮折射了近代民主革命成為潮流4．康熙帝曾先后命焦秉貞、冷枚等人繪《耕織圖》，還親自作詩(shī)題詠，“復(fù)命鏤板流傳，用以示子孫臣庶，俾知粒食維艱，授衣匪易”。這一做法A．確保了農(nóng)民生活的富足B．促進(jìn)了中央集權(quán)的發(fā)展C．緩解了人地之間的矛盾D．推動(dòng)了重農(nóng)理念的傳播5．1920年，新青年社創(chuàng)辦《勞動(dòng)者》，創(chuàng)刊號(hào)指出：“中國(guó)的工人比外國(guó)工人還要苦。這是什么道理呢？就因?yàn)橥鈬?guó)工人略微曉得他們應(yīng)該曉得的事情……我們印這個(gè)報(bào)，就是要教我們中國(guó)工人曉得他們應(yīng)該曉得的事情?！边@反映出當(dāng)時(shí)A．新文化運(yùn)動(dòng)深入傳播西方啟蒙思想B．先進(jìn)知識(shí)分子在工人中傳播馬克思主義C．科學(xué)社會(huì)主義與工人運(yùn)動(dòng)密切結(jié)合D．領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)是中共成立初的中心任務(wù)6．下表是歐美五國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展水平指數(shù)表（100=每個(gè)農(nóng)業(yè)男工每年凈生產(chǎn)一千萬(wàn)卡植物性熱量），據(jù)此可以得出的結(jié)論是A．工業(yè)革命與農(nóng)業(yè)發(fā)展密切相關(guān) B．英國(guó)失去“世界工廠”的地位C．美國(guó)的國(guó)際地位不斷上升 D．西方大國(guó)基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化7．從當(dāng)時(shí)的形勢(shì)看，新的人民革命正在醞釀。而英國(guó)革命的任務(wù)僅僅是掃除發(fā)展資本主義的阻礙，一旦出現(xiàn)新的人民革命，雖然可以解決詹姆士二世統(tǒng)治的問(wèn)題，但將會(huì)導(dǎo)致新的社會(huì)沖突和動(dòng)蕩，危及資產(chǎn)階級(jí)的根本利益。材料意在說(shuō)明A．宮廷政變方式的明智性 B．“光榮革命”改變了國(guó)王權(quán)力來(lái)源C．“光榮革命”具有不徹底性 D．代議制民主體現(xiàn)了人民的利益8．某一人物傳記有如下目錄（部分）。據(jù)此判斷該人物A．實(shí)現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的大變革 B．提出了研究意識(shí)形態(tài)的新方法C．發(fā)展了物種進(jìn)化的重要理論 D．被譽(yù)為二十世紀(jì)的科學(xué)偉人9．下圖為民國(guó)年間天津同升和帽莊出售其仿制的西式帽的廣告。對(duì)此理解正確的是①該帽一定程度上抵制了洋帽的輸入②中國(guó)社會(huì)生活受到西方文明的沖擊③廣告主要宣傳了博士帽的實(shí)用功能④帽式的差異體現(xiàn)出男尊女卑的觀念A(yù)．②③ B．①② C．①③④ D．①②③④10．宋朝三司與宰相的職權(quán)關(guān)系頗為復(fù)雜，一方面三司作為宰相領(lǐng)導(dǎo)下的中央財(cái)務(wù)職官系統(tǒng)，在財(cái)務(wù)行政中須報(bào)請(qǐng)?jiān)紫鄾Q策，另一方面，三司又可通過(guò)多種渠道，不經(jīng)宰相而直接奉圣旨行事。三司在政務(wù)運(yùn)行中的地位表明A．政出多門(mén)使決策的效率降低 B．中樞機(jī)構(gòu)職能劃分得以理順C．君主力圖強(qiáng)化對(duì)政務(wù)的掌控 D．官僚機(jī)構(gòu)人浮于事現(xiàn)象嚴(yán)重11．《春秋》中所記載的職業(yè)等級(jí)是士（知識(shí)分子）商、農(nóng)、工，《史記》里則是農(nóng)、工、商、陶，成書(shū)于漢武帝后200余年的《前漢書(shū)》定下的職業(yè)等級(jí)則是士（儒士）農(nóng)、工、商。這一變化A．是重農(nóng)抑商政策的實(shí)施結(jié)果 B．反映出儒學(xué)地位的提升C．源自敘史者的學(xué)術(shù)思想差異 D．導(dǎo)致社會(huì)矛盾日益加劇12．1979年7月，中共中央做出決定，要求廣東和福建兩省“發(fā)揮優(yōu)越條件，抓緊當(dāng)前有利的國(guó)際形勢(shì)，先走一步”。其直接結(jié)果是A．推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B．設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)C．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制D．開(kāi)展國(guó)企改革二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問(wèn)題。李鴻章1876年某一奏折寫(xiě)道：“竊謂西洋制造之精，實(shí)源本于測(cè)算格致之學(xué)，奇才迭出，月異日新，即如造船一事，近時(shí)輪機(jī)鐵脅，一變前模，船身愈堅(jiān)，用煤愈省，而行駛愈速。中國(guó)仿照皆其初時(shí)舊式，良由師資不廣，見(jiàn)聞不多……止能循規(guī)蹈矩，不能繼長(zhǎng)增高。即使訪詢(xún)新式，孜孜效法，數(shù)年而后，西人別出新奇，中國(guó)又成故步，所謂隨人作計(jì)終后人也。”請(qǐng)問(wèn)：（1）李鴻章這番議論與他怎樣的經(jīng)歷有關(guān)？（2）19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初期中國(guó)在“制造”方面有哪些成就？取得這些成就的基本條件有哪些？（3）你如何看待上述李鴻章的觀點(diǎn)？14．（20分）漫畫(huà)中的歷史以下是美國(guó)和捷克斯洛伐克分別于1947年和1949年以馬歇爾計(jì)劃（MarshallPlan）為對(duì)象創(chuàng)作的漫畫(huà)。（注：圖一人物身上的文字是Europe，繩子上寫(xiě)著MarshallPlan；圖二人物手中和墻上掛著的繩圈上分別寫(xiě)著法國(guó)、德國(guó)等國(guó)家名稱(chēng)）問(wèn)題（1）分別依據(jù)圖片信息，概括圖一、圖二的主題？（2）具體分析導(dǎo)致以上兩幅漫畫(huà)出現(xiàn)觀點(diǎn)迥異的主要因素有哪些？（3）我們?nèi)绾慰创@兩幅漫畫(huà)的歷史價(jià)值？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【解析】

材料體現(xiàn)的是1450—1750年間歐洲貨幣出現(xiàn)嚴(yán)重的貶值現(xiàn)象，這主要和新航路開(kāi)辟后，美洲金銀大量涌入歐洲有關(guān)，其中貨幣貶值便利了歐洲資產(chǎn)階級(jí)利用廉價(jià)勞動(dòng)力進(jìn)行商品生產(chǎn)，A正確；根據(jù)圖片數(shù)據(jù)可知，歐洲靠近內(nèi)陸的國(guó)家波蘭和奧地利的貶值也十分嚴(yán)重，B錯(cuò)誤；大西洋沿岸國(guó)家應(yīng)該的貨幣貶值率較低，C錯(cuò)誤；D是新航路開(kāi)辟引起的商業(yè)革命表現(xiàn)之一，但是材料突出的是價(jià)格革命，D排除。故選A。2、C【解析】

材料“如果生產(chǎn)資料都落到一個(gè)人手里，不管它是屬于整個(gè)社會(huì)的還是屬于獨(dú)裁者的，誰(shuí)行使這個(gè)管理權(quán)，誰(shuí)就有全權(quán)控制我們”體現(xiàn)的是哈耶克反對(duì)生產(chǎn)資料公有制，強(qiáng)調(diào)放松對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和控制。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)70年代，西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)入滯脹狀態(tài)，為擺脫經(jīng)濟(jì)困境，西方國(guó)家紛紛放松對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和控制，因此C選項(xiàng)符合題意；福利國(guó)家屬于國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的一種，A選項(xiàng)排除；凱恩斯主義強(qiáng)調(diào)的是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，材料反對(duì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，B選項(xiàng)排除；材料反對(duì)的生產(chǎn)資料公有制，與政治形態(tài)無(wú)關(guān)，D選項(xiàng)排除。3、D【解析】

辛亥革命時(shí)期的割辮體現(xiàn)出的是革命的精神，不管是哪種形式的割辮都折射了近代民主革命成為潮流，D正確；孫中山割辮表明了革命的立場(chǎng)，A錯(cuò)誤；黎元洪屬于舊官僚，顯然不傾向于革命，割鞭子顯然是處于無(wú)奈，B錯(cuò)誤；民主科學(xué)是新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期口號(hào)，袁世凱割辮是欺騙革命的需要，C錯(cuò)誤。4、D【解析】

依據(jù)材料信息可知，康熙皇帝命人繪制《耕織圖》，充分體現(xiàn)了康熙帝對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視和對(duì)農(nóng)事辛勞的深切認(rèn)知，這一做法推動(dòng)了重農(nóng)理念的傳播，因此D選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)中“確?！币辉~表述絕對(duì)，與統(tǒng)治者具有重農(nóng)思想沒(méi)有必然關(guān)系；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，重視農(nóng)業(yè)與中央集權(quán)沒(méi)有直接關(guān)系；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，統(tǒng)治者具有重農(nóng)思想與緩解人地矛盾沒(méi)有直接關(guān)系。故正確答案為D選項(xiàng)。5、B【解析】

據(jù)題意可知《勞動(dòng)者》創(chuàng)刊的目的是為了提高中國(guó)工人的意識(shí)以維護(hù)自身權(quán)利，反映了先進(jìn)知識(shí)分子在工人中傳播馬克思主義，故選B；《勞動(dòng)者》傳播的不是西方啟蒙思想，排除A；當(dāng)時(shí)尚未發(fā)動(dòng)起工人運(yùn)動(dòng)，排除C；D項(xiàng)與史實(shí)不符，排除。故選B。6、A【解析】

根據(jù)材料數(shù)據(jù)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中后期很多國(guó)家都處于工業(yè)革命時(shí)期，因此工業(yè)化帶動(dòng)各國(guó)農(nóng)業(yè)的機(jī)械化，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展，即工業(yè)革命與農(nóng)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)，A項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，第二次工業(yè)革命后，美國(guó)出口貿(mào)易額超過(guò)英國(guó)，英國(guó)逐漸喪失“世界工廠”地位，材料數(shù)據(jù)只是體現(xiàn)了五國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展水平指數(shù)，無(wú)法得出英國(guó)失去“世界工廠”地位的結(jié)論，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料數(shù)據(jù)只是體現(xiàn)了五國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展水平指數(shù)，沒(méi)有體現(xiàn)美國(guó)國(guó)際地位，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)了五國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展水平指數(shù)，沒(méi)有體現(xiàn)西方大國(guó)的工業(yè)化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、A【解析】

依據(jù)材料“一旦出現(xiàn)新的人民革命，雖然可以解決詹姆士二世統(tǒng)治的問(wèn)題，但將會(huì)導(dǎo)致新的社會(huì)沖突和動(dòng)蕩，危及資產(chǎn)階級(jí)的根本利益”來(lái)看，材料表明了光榮革命對(duì)英國(guó)的保護(hù)，因此該方式是明智的。A正確；材料未體現(xiàn)國(guó)王權(quán)力來(lái)源的改變，B排除；材料主旨是表達(dá)光榮革命的積極之處，而不是不徹底性，C排除；材料信息表明光榮革命維護(hù)了資本主義的利益，D排除。故選A。8、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，因不喜歡學(xué)醫(yī)有過(guò)“‘平庸’的學(xué)生”時(shí)期，參加“普林尼學(xué)會(huì)”的活動(dòng)發(fā)展了興趣、乘坐貝格爾號(hào)軍艦進(jìn)行了環(huán)球考察，并在牛津大學(xué)等地參加了激烈的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論等是達(dá)爾文的經(jīng)歷，他發(fā)展了物種進(jìn)化的重要理論，C項(xiàng)正確；達(dá)爾文創(chuàng)立的進(jìn)化論不是技術(shù)領(lǐng)域的變革，A項(xiàng)錯(cuò)誤；達(dá)爾文研究的是生物學(xué)理論，他并沒(méi)有提出研究意識(shí)形態(tài)的新方法，B項(xiàng)錯(cuò)誤；達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表于1859年，即十九世紀(jì)中期，D項(xiàng)錯(cuò)誤。9、B【解析】試題解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)近代以來(lái)社會(huì)生活變遷相關(guān)知識(shí)的把握。根據(jù)題干的圖片可知它為國(guó)貨，因此一定程度上抵制了洋帽的輸入。因?yàn)槭欠轮莆魇?，所以這說(shuō)明了中國(guó)社會(huì)生活受到西方文明的沖擊而③④在材料中無(wú)法體現(xiàn)，可排除。綜上，本題選B.考點(diǎn)：近代中國(guó)社會(huì)生活的變遷·物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷·物質(zhì)生活的變化10、C【解析】

三司“在財(cái)務(wù)行政中須報(bào)請(qǐng)?jiān)紫鄾Q策……又可通過(guò)多種渠道，不經(jīng)宰相而直接奉圣旨行事”，可知三司的運(yùn)行表明君主力圖強(qiáng)化對(duì)政務(wù)的掌控，加強(qiáng)君權(quán)，C正確；直接奉旨行事有利于決策效率的提高，排除A；三司在財(cái)務(wù)行政中須報(bào)請(qǐng)?jiān)紫鄾Q策，但是又可以直接奉旨行事，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)中樞機(jī)構(gòu)職能劃分并不明確，排除B；D與題無(wú)關(guān)，排除。11、B【解析】

材料反映的是《春秋》、《史記》《前漢書(shū)》中對(duì)職業(yè)等級(jí)的記載變化，反映了漢代儒士地位的提高，B正確；重農(nóng)抑商思想與儒學(xué)地位變化無(wú)直接關(guān)系，A錯(cuò)誤；漢代儒學(xué)成為統(tǒng)治思想，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D與材料無(wú)關(guān)。12、B【解析】試題分析：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的開(kāi)創(chuàng)是在安徽和四川，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)是在1992年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)企改革是在1984年開(kāi)始，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；1980年全國(guó)人大批準(zhǔn)在廣東、福建兩省建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，所以本題答案為B項(xiàng)。考點(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路?新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)?對(duì)外開(kāi)放【名師點(diǎn)睛】本題以1979年中共中央的決定為切入點(diǎn)，考查考生對(duì)改革開(kāi)放過(guò)程的理解和認(rèn)識(shí)，意在考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)以及因果邏輯推理的能力。本題的解答比較容易，試題的命制契合了當(dāng)今全球化的時(shí)代熱點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是把握材料給出的時(shí)空信息。這說(shuō)明高考試題對(duì)時(shí)空意識(shí)的考查從來(lái)沒(méi)有淡化，這是考生必須掌握的基本素養(yǎng)。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）經(jīng)歷：開(kāi)辦洋務(wù)企業(yè)/主持洋務(wù)事業(yè)/洋務(wù)派代表人物。（2）成就：制造出蒸汽輪船、火車(chē)，建成鐵路等等。條件：外商在華設(shè)立的輪船公司、制造和引進(jìn)的近代交通工具，提供了實(shí)物技術(shù)與經(jīng)營(yíng)模式；政府推行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，官、商開(kāi)辦航運(yùn)公司、鐵路公司；一些中國(guó)知識(shí)分子學(xué)習(xí)并傳播西方近代數(shù)理知識(shí)、制造技術(shù)，為中國(guó)制造貢獻(xiàn)了智慧與生命。（3）論點(diǎn)，論據(jù)，論證邏輯與文字組織要點(diǎn)：概括李論的核心思想；對(duì)李論內(nèi)容的評(píng)價(jià)（符合哪些中外史實(shí)，如洋務(wù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、洋務(wù)學(xué)堂的教育、近代科技人才及其成就等；對(duì)“隨人作計(jì)終后人”的思考）；推測(cè)李論形成的原因（如當(dāng)時(shí)的中外形勢(shì)；李鴻章自身經(jīng)歷與價(jià)值觀及其對(duì)認(rèn)識(shí)的影響）?！窘馕觥?/p>

（1）經(jīng)歷：根據(jù)所學(xué)可知，李鴻章是洋務(wù)派的代表人物之一，因此其經(jīng)歷主要是與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有關(guān)。（2）成就：根據(jù)所學(xué)可從新式交通工具發(fā)展的角度概括。條件：結(jié)合所學(xué)可從外商在華設(shè)立的輪船公司、制造和引進(jìn)的近代交通工具、政府推行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、開(kāi)辦航運(yùn)公司、鐵路公司、知識(shí)分子學(xué)習(xí)并傳播西方近代數(shù)理知識(shí)、制造技術(shù)，為中國(guó)制造貢獻(xiàn)了智慧與生命等角度概括。（3）回答本問(wèn)時(shí)，可先概括其主張，如洋務(wù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、洋務(wù)學(xué)堂的教育、近代科技人才及其成就等，再依據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)李鴻章言論形成的原因即可。14、（1）圖一中歐洲顯示一片荒涼景象，代表歐洲的人靠著馬歇爾計(jì)劃的繩索攀援而上，反映出馬歇爾計(jì)劃對(duì)戰(zhàn)后歐洲復(fù)興產(chǎn)生重大影響。圖二中代表美國(guó)（或馬歇爾）的人手中拿著代表束縛和控制德法等西歐國(guó)家的圈繩和武器，反映出馬歇爾計(jì)劃目的在于控制西歐國(guó)家。（2）國(guó)際時(shí)局的因素：當(dāng)時(shí)處于冷戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)和捷克斯洛伐克分屬資本主義陣營(yíng)和社會(huì)主義陣營(yíng)，處于敵視狀態(tài)。國(guó)家立場(chǎng)的因素：美國(guó)是馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施國(guó)，通常會(huì)肯定自己的做法；捷克斯洛伐克是第三方，可以有不同的看法。時(shí)間的因素：1947年馬歇爾計(jì)劃剛開(kāi)始實(shí)施，1949年計(jì)劃實(shí)施后兩年，時(shí)間的推移會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)問(wèn)題的看法產(chǎn)生改變。（3）這兩幅漫畫(huà)對(duì)研究MarshallPl