2024年中考物理復(fù)習(xí)八年級上冊重點實驗考向與拓展

八年級（上）物理重點實驗考向與拓展一、測量物體運動的平均速度考向：（υ=s/t）。2.測量工具（停表、刻度尺）。3.刻度尺和停表的讀數(shù)（刻度尺讀數(shù)時要注意估讀到分度值下一位）。4.計算平均速度，速度單位的換算（1m/s=）。5.斜面的傾角不宜過大（方便測量時間）。6.金屬片的作用（保證終點在同一位置）。7.測量方法（在測量小車運動的距離時，要“頭對頭”或“尾對尾”測量，記錄時間時也要如此）。8.實驗注意事項（小車從斜面頂端由靜止自由滑下，或小車從同一位置滑下）。拓展：（1）小球在滾下過程中受力不平衡（選填“平衡”或“不平衡”）。（2）小球在滾下過程中機械能變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）（3）小明實驗時，測出斜面頂端A點到斜面底端C點的距離s和滑塊通過的時間t，如圖所示，利用測量的數(shù)據(jù)計算出平均速度比滑塊的實際平均速度偏大（選填“偏大”或“偏小”），理由是：所測實際路程偏大。二、探究光的反射規(guī)律考向：1.紙板的作用（顯示光路，判斷是否“三線共面”）。2.兩紙板與鏡面的放置要求（垂直于鏡面）。3.激光筆緊貼紙板照射的目的（顯示光路）。4.將光路記錄在紙板上（或測量入射角和反射角度數(shù)）的方法（在紙板表面放一塊量角器）。5.“三線共面”的判斷方法（將紙板的一側(cè)向后折，在此側(cè)紙板上看不到反射光線，說明三線共面）6.多次實驗的目的（避免偶然性，使結(jié)論具有普遍性）。拓展：為了顯示光路，紙板的表面應(yīng)粗糙（選填“粗糙”或“光滑”）些；為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗探究，該采取的操作是使光束貼看紙板射到O點。三、探究平面鏡成像的特點考向：1.實驗器材的選?。ㄏ灎T、光屏、刻度尺等）。2.實驗環(huán)境要求（使實驗現(xiàn)象更加明顯）。3.用玻璃板代替平面鏡的原因（玻璃透明，便于確定像的位置）。4.選擇較薄玻璃板（防止有重影）。5.選用兩支完全相同的蠟燭的原因（便于比較像與物的大小關(guān)系）。6.玻璃板應(yīng)豎直放置（若放置不豎直，則水平桌面上的蠟燭無法與像重合）。7.刻度尺的作用（便于測量像與物到鏡面的距離）。8.觀察像時眼晴的位置（與物體同側(cè)）。9.透過玻璃板看到未點燃的蠟燭（光的折射）。10.平面鏡成虛像（光屏不能承接）。拓展：（1）實驗時應(yīng)在A（選填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像。（2）實驗結(jié)束后，小濱無意間從平面鏡中看到墻上的鐘表的像如圖所示，這時的時間是10:35。小濱走出實驗樓的自動感應(yīng)玻璃門時，門自動平移打開，則他在玻璃門中的像將不隨（選填“隨”或“不隨”）門平移。四、探究凸透鏡成像規(guī)律考向：1.凸透鏡焦距的測量（用平行光垂直照射凸透鏡，在凸透鏡的另一側(cè)用光屏承接到最小、最亮的亮點，測出亮點到凸透鏡的距離即可）。2.實驗器材的組裝（在光具座上自左向右分別放置：蠟燭、凸透鏡、光屏）。3.讓燭焰的焰心、凸透鏡的光心和光屏的中心在同一高度（目的是讓像能成在光屏的中央）。4.實驗中確定像的位置時是觀察光屏上的像最清楚時，然后對比像與物體的大小關(guān)系，蠟燭可以用發(fā)光二極管代替（目的是讓所成的像穩(wěn)定并容易對比大?。?。5.用紙遮住凸透鏡的一部分，光屏上的像只會變暗些，像還是一個完整的像（因為物體各個部位發(fā)出或反射出來的光總有一部分透出凸透鏡到另一側(cè)，成像在光屏上）。6.實像與虛像的區(qū)分（實像都是倒立的，而虛像都是正立的：實像可以成在光屏上，也可以用眼睛觀察到，而虛像不能成在光屏上，只能用眼晴觀察到，觀察時眼睛在透鏡另一側(cè)正對凸透鏡）。7.成實像時，將蠟燭和光屏位置對調(diào)，仍能在光屏上接收到清晰的像的原因（光發(fā)生折射時，光路具有可逆性）。8.結(jié)合近視眼或遠視眼考查。拓展：（1）多次實驗后發(fā)現(xiàn)，當光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時，將蠟燭和光屏位置對調(diào)，仍能在光屏上接收到清晰的像。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：光發(fā)生折射時，光路具有可逆性。（2）蠟燭放在凸透鏡的一倍焦距內(nèi)，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，要想看到這個像，觀察的方法應(yīng)是從凸透鏡的右（選填“左”或“右”）側(cè)透過凸透鏡觀察。五、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律考向：1.實驗器材的組裝順序（自下而上）。2.石棉網(wǎng)的作用（均勻受熱）。：①物體受熱均勻；②減慢加熱過程，便于觀察溫度的變化規(guī)律。4.根據(jù)曲線圖判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體、熔點、某時刻下的狀態(tài)和熔化時間。（不同狀態(tài)下的比熱容不同）6.熔化過程中內(nèi)能、溫度和熱量的變化規(guī)律（吸熱，內(nèi)能增加：晶體溫度不變，非晶體溫度升高）。拓展：（1）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質(zhì)在CD（選填“AB”或“CD”）段吸熱能力強。（2）圖乙中BC段對應(yīng)時間內(nèi)，試管里物質(zhì)的內(nèi)能變大（選填“變大”“變小”或“不變”）。（3）由圖乙可以判斷該固體是冰（填名稱），若該物質(zhì)全部熔化后，繼續(xù)用酒精燈不斷加熱，試管中的液體最終不會（選填“會”或“不會”）沸騰，原因是：試管中的水與燒杯中的水溫度相同，不能繼續(xù)吸熱。六、探究水沸騰時溫度變化的特點考向：1.縮短加熱時間的方法（減小水的質(zhì)量，提高初溫等）。2.水沸騰前后氣泡體積的變化（沸騰前，氣泡由下到上、由大變??；沸騰后，氣泡由下到上、由小變大）。3.紙板及紙板上小孔的作用（減少熱量散失，使杯內(nèi)外氣壓相等）。4.撤去酒精燈，水未立即停止沸騰的原因（石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水還能繼續(xù)吸熱）。100℃的原因（①低于100℃：當?shù)卮髿鈮盒∮跇藴蚀髿鈮?；②高?00℃：杯口密封太嚴，導(dǎo)致杯內(nèi)氣壓大于標準大氣壓）。拓展：（1）小明想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法不可（選填“可”或“不可”）行。（2）水沸騰后水面上方冒出的“白氣”是水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）形成的。（3）小明觀察到沸騰前水中氣泡的情形為圖丙中b圖。七、測量固體的密度考向：：ρ=m/V。2.天平的使用和讀數(shù)。：測量方法結(jié)果及誤差分析密度表達式：（1）若是不規(guī)則物體且ρ物<ρ液，可采用針壓法和排液法測量體積；若是不規(guī)則物體且ρ物>ρ液，常用排液法測量體積，這利用了等效替代法。（2）若是規(guī)則物體，也可以用刻度尺直接測量長、寬、高來計算體積。（3）本方法測量較準確。密度表達式：由于測量物體質(zhì)量時，物體表面沾有液體，使m的測量值偏大，導(dǎo)致ρ偏大。故合理的實驗步驟應(yīng)為：先測固體的質(zhì)量，再測固體的體積。密度表達式：若物體體積較大，可采用等標記法。從燒杯中取出物體時，物體表面沾有液體，使體積的