關(guān)于世界觀的學(xué)說教案 人教版

關(guān)于世界觀的學(xué)說教案人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課的教材為人教版《思想政治》八年級上冊，第三章“不一樣的世界觀”，本節(jié)課為該章節(jié)的第一節(jié)“關(guān)于世界觀的學(xué)說”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解什么是世界觀，世界觀與方法論的關(guān)系，以及一些基本的世界觀學(xué)說。

教材以生動的案例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著引導(dǎo)學(xué)生了解世界觀的概念，并通過圖表形式讓學(xué)生明確世界觀與方法論的關(guān)系。然后，教材通過介紹一些基本的世界觀學(xué)說，如唯物主義和唯心主義，讓學(xué)生理解不同世界觀的基本觀點。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生理解世界觀的概念，并通過小組討論、思考題等形式，讓學(xué)生深入理解世界觀與方法論的關(guān)系，以及不同世界觀學(xué)說的特點。同時，我會注意調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的思維能力和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、邏輯推理、信息處理、團(tuán)隊合作和語言表達(dá)能力。通過分析教材中的案例，學(xué)生將學(xué)會如何運用批判性思維去評估不同的世界觀學(xué)說，并運用邏輯推理能力去理解世界觀與方法論之間的關(guān)系。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生將提升團(tuán)隊合作能力，并在討論中鍛煉語言表達(dá)能力。同時，通過思考題的解答，學(xué)生將提升獨立思考和解決問題的能力。總的來說，本節(jié)課將全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，使他們能夠在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)的世界觀知識去解決問題。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解世界觀的概念：世界觀是人們對整個世界和自己在世界中的地位的根本看法。它包括人們對自然、社會、人生等方面的認(rèn)識和態(tài)度。在本節(jié)課中，學(xué)生需要通過教材案例和思考題，深入理解世界觀的概念。

（2）掌握世界觀與方法論的關(guān)系：世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀。學(xué)生需要通過教材中的圖表和實例，理解世界觀與方法論之間的密切關(guān)系。

（3）了解基本的世界觀學(xué)說：唯物主義和唯心主義。學(xué)生需要掌握這兩種世界觀的基本觀點，并能運用實例進(jìn)行分析。

2.教學(xué)難點

（1）唯物主義和唯心主義的區(qū)分：唯物主義認(rèn)為物質(zhì)是世界的本原，意識是物質(zhì)的反映；唯心主義認(rèn)為意識是世界的本原，物質(zhì)依賴于意識。學(xué)生容易混淆這兩種觀點，難以準(zhǔn)確區(qū)分。

（2）世界觀與方法論的關(guān)系：學(xué)生難以理解世界觀如何決定方法論，以及方法論如何體現(xiàn)世界觀。

（3）運用世界觀學(xué)說分析實際問題：學(xué)生需要在掌握基本世界觀學(xué)說的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的人生觀、價值觀等問題。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取以下措施：

（1）運用生動案例和實例，幫助學(xué)生理解世界觀的概念，引導(dǎo)學(xué)生深入思考世界觀與方法論的關(guān)系。

（2）通過小組討論、思考題等形式，讓學(xué)生充分參與課堂，提高他們的思維能力和道德素養(yǎng)。

（3）采用對比分析法，讓學(xué)生明確唯物主義和唯心主義的區(qū)別，并結(jié)合實際問題進(jìn)行運用。

（4）注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析實際問題，提高他們的問題解決能力。

（5）針對學(xué)生的疑難問題，進(jìn)行有針對性的講解和解答，確保學(xué)生理解透徹。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解教材中的案例、概念和理論，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識體系。

（2）討論法：學(xué)生分組討論教材案例和思考題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的思維能力和批判性思維。

（3）案例研究法：教師提供現(xiàn)實生活中與世界觀學(xué)說相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析并運用所學(xué)知識解決問題。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成與世界觀學(xué)說相關(guān)的研究項目，培養(yǎng)他們的獨立思考和問題解決能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：學(xué)生扮演不同世界觀學(xué)說的代表人物，進(jìn)行課堂展示和辯論，增強對不同觀點的理解。

（2）實驗：設(shè)計關(guān)于世界觀與方法論的實驗，讓學(xué)生通過實踐操作，深入理解兩者之間的關(guān)系。

（3）游戲：設(shè)計關(guān)于世界觀學(xué)說知識的問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師利用PPT呈現(xiàn)教材中的案例、圖表和重要知識點，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與世界觀學(xué)說相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解不同世界觀的特點。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行課堂互動，如在線問答、討論區(qū)等，方便學(xué)生提問和交流。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多關(guān)于世界觀學(xué)說的相關(guān)信息，拓寬知識面。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《關(guān)于世界觀的學(xué)說》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過對世界觀有疑惑的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索世界觀的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解世界觀的基本概念。世界觀是人們對整個世界和自己在世界中的地位的根本看法。它包括人們對自然、社會、人生等方面的認(rèn)識和態(tài)度。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了世界觀在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)唯物主義和唯心主義這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與世界觀相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示世界觀的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“世界觀在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了世界觀的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對世界觀的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生將能夠：

1.理解世界觀的概念，明確世界觀與方法論的關(guān)系。學(xué)生將能夠描述世界觀的基本特征，并能夠分析現(xiàn)實生活中世界觀與方法論的體現(xiàn)。

2.掌握唯物主義和唯心主義的基本觀點。學(xué)生將能夠區(qū)分唯物主義和唯心主義，并能夠運用實例進(jìn)行分析。

3.運用世界觀學(xué)說分析實際問題。學(xué)生將能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的人生觀、價值觀等問題，并提出合理的解決方案。

4.提高批判性思維、邏輯推理、信息處理、團(tuán)隊合作和語言表達(dá)能力。通過小組討論、思考題解答等形式，學(xué)生將提升這些能力，并在現(xiàn)實生活中更好地解決問題。

5.增強對世界觀學(xué)說知識的記憶和理解。通過教材案例、實例分析、實驗操作等方式，學(xué)生將能夠更好地記住所學(xué)知識，并在需要時能夠靈活運用。

6.培養(yǎng)獨立思考和問題解決能力。通過項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)、角色扮演等活動，學(xué)生將提升獨立思考和解決問題的能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①世界觀的概念與特征

-知識點：世界觀是人們對整個世界和自己在世界中的地位的根本看法。

-關(guān)鍵詞：世界觀、根本看法、整個世界、自己在世界中的地位。

-板書設(shè)計：世界觀的概念，以簡潔的線條和關(guān)鍵詞的形式呈現(xiàn)，突出世界觀的核心特征。

②世界觀與方法論的關(guān)系

-知識點：世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀。

-關(guān)鍵詞：世界觀、方法論、決定、體現(xiàn)。

-板書設(shè)計：世界觀與方法論的關(guān)系，用圖示或流程圖的形式展示兩者之間的密切聯(lián)系。

③唯物主義和唯心主義的基本觀點

-知識點：唯物主義認(rèn)為物質(zhì)是世界的本原，意識是物質(zhì)的反映；唯心主義認(rèn)為意識是世界的本原，物質(zhì)依賴于意識。

-關(guān)鍵詞：唯物主義、唯心主義、物質(zhì)、意識、本原、反映、依賴。

-板書設(shè)計：唯物主義和唯心主義的對比，用表格或圖示形式清晰展示兩者的區(qū)別和特點。

④世界觀學(xué)說在實際生活中的應(yīng)用

-知識點：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的人生觀、價值觀等問題，并提出合理的解決方案。

-關(guān)鍵詞：世界觀學(xué)說、實際生活、人生觀、價值觀、合理解決方案。

-板書設(shè)計：世界觀學(xué)說在實際生活中的應(yīng)用，用實例和問題解決方法的形式呈現(xiàn)，突出學(xué)說的實用性。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)世界觀的概念、世界觀與方法論的關(guān)系、唯物主義和唯心主義的基本觀點。

2.運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的人生觀、價值觀等問題，并撰寫一篇短文，提出自己的觀點和解決方案。

3.查找并閱讀一篇關(guān)于世界觀學(xué)說在實際生活中的應(yīng)用的案例分析，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，并思考如何運用所學(xué)知識解決類似問題。

作業(yè)反饋：

1.針對學(xué)生對世界觀概念的理解，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述世界觀的基本特征，并提出自