職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)兩年制人才培養(yǎng)方案

學(xué)前教育專業(yè)（兩年制）202X級(jí)學(xué)前教育專業(yè)（兩年制）202X級(jí)人才培養(yǎng)方案XXXX職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)（兩年制）202X級(jí)人才培養(yǎng)方案XXXX職業(yè)學(xué)院202X年10月學(xué)前教育專業(yè)202X級(jí)人才培養(yǎng)方案（兩年制大專）系(部)： 藝術(shù)教育系 專 業(yè)： 學(xué)前教育 制訂人：XXX 審核人： XXX 一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱：學(xué)前教育（二）專業(yè)代碼：670102K二、招生對(duì)象招生對(duì)象：學(xué)前教育專業(yè)五年制合作中等職業(yè)學(xué)?！?+2”考試學(xué)生三、學(xué)制及修業(yè)年限（一）學(xué)制：2年（二）修業(yè)年限：2-4年四、職業(yè)面向及職業(yè)能力要求表1職業(yè)面向（專業(yè)類（代碼）（主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（教育與體育大類67教育類6701學(xué)前教育8210幼兒教師114學(xué)前教育機(jī)構(gòu)普通教師和保育員、藝術(shù)特長(zhǎng)教師幼兒園教師資格證書、育嬰師證表2典型工作任務(wù)和職業(yè)能力表工作任務(wù)職業(yè)能力要求班級(jí)管理營(yíng)造融洽的班級(jí)人際氛圍,笑、貶損或歧視某些幼兒。調(diào)整自己的語(yǔ)速、音調(diào)、表達(dá)方式和身體姿勢(shì),理解你表達(dá)的意思。了解一些對(duì)幼兒的違規(guī)、對(duì)抗或其他任性行為的恰當(dāng)處理方式,理,傾聽(tīng)了解幼兒能在較短時(shí)間內(nèi)了解和熟悉每個(gè)幼兒,經(jīng)常主動(dòng)地、以幼兒接受的方式與每個(gè)幼兒交往和對(duì)話,,與幼兒溝通,,服你。7.建立每個(gè)幼兒及其家庭狀況的信息檔案,用于了解幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境及某些特殊經(jīng)歷,但必須注意隱私保密。建立班級(jí)常規(guī),一貫地堅(jiān)持，并與搭班老師始終保持一致。,創(chuàng)設(shè)和維護(hù)有序有趣的日常環(huán)境為幼兒(環(huán)境有童趣、可互動(dòng)，讓幼兒能玩得起來(lái)，并根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或主題的變化而更新。始終井然有序。讓幼兒熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和常規(guī)，并將班級(jí)一日作息表和其他規(guī)則懸掛在幼兒能看到的地方，使幼兒有穩(wěn)定感、安全感。注意日常安全防護(hù)時(shí)常檢查并確保室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)域無(wú)安全隱患(家具的尖角、破損的金屬玩具、熱源等)，了解安全設(shè)備的位置并會(huì)使用(如滅火器)。記錄。將一些緊急電話()地方。,學(xué)會(huì)在不了解事物的危險(xiǎn)性時(shí)求助于老師。20、教授幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，如：摔倒時(shí)頭部抬起來(lái)，屁股著地。21、每天入園第一時(shí)間仔細(xì)檢查幼兒衣著、配飾、口袋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能造成傷害的物品。家長(zhǎng)工作與家長(zhǎng)溝通時(shí),,利用多種溝通途徑(家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等)與家長(zhǎng)溝通,備,,及時(shí)更換家園信息欄,你在努力為幼兒好習(xí)慣的建立想具體的辦法。(),,應(yīng)，并協(xié)商處理的辦法。,,并嚴(yán)守秘密。動(dòng)；一旦與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，應(yīng)尋求同事和園方的幫助，能從有利于幼兒發(fā)展的角度出發(fā)，不糾纏于追究責(zé)任歸屬，與家長(zhǎng)協(xié)商解決分歧和沖突的辦法。9、面對(duì)不同性格，不同性質(zhì)的家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)不同的解決方法。10、處理好與家長(zhǎng)的平衡關(guān)系，有自信，不卑不亢，有不同意見(jiàn)時(shí)，要彰顯自身的專業(yè)能力。11、以幼兒為主體出發(fā)點(diǎn)，與家長(zhǎng)達(dá)成觀念一致。12來(lái)園接待,以免遺忘，并讓搭班同事了解。（換衣服）。想做的事，對(duì)情緒不好的幼兒給予必要的安慰。生活指導(dǎo)保障安全、衛(wèi)生與健康在照顧幼兒如廁后、準(zhǔn)備食物與吃飯之前及時(shí)洗手,洗手。睡覺(jué)前后“兩開(kāi)兩關(guān)”,(),及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病的預(yù)兆。了解幼兒特殊的用餐需求,提醒幼兒園相關(guān)同事提供特殊的餐點(diǎn)(如食物過(guò)敏或宗教飲食禁忌)。其重新安穩(wěn)入睡。營(yíng)造寬松溫馨的心理氛圍等，千萬(wàn)不能嘲笑、指責(zé)幼兒或生氣地抱怨。(當(dāng)允許幼兒調(diào)整進(jìn)食量,已有的不良進(jìn)餐、睡眠習(xí)慣時(shí)要循序漸進(jìn))。幫幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣10.,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。11．建立必要的生活活動(dòng)規(guī)則并告知原因(，提醒遵守。,睡前組織一些使幼兒放松的安靜活動(dòng)（如散步、聽(tīng)兒歌、故事、音樂(lè)等）入睡的狀況,,并給予必要的照顧。游戲活動(dòng)保證游戲的時(shí)間和空間。提供豐富的游戲材料,允許幼兒根據(jù)自己的興趣點(diǎn)選擇游戲材料,但與幼兒一同建立必要的游戲規(guī)則(如游戲區(qū)的人數(shù)限制、游戲材料的愛(ài)護(hù)和整理等)，并提醒遵守。對(duì)處于不同游戲區(qū)的每個(gè)幼兒予以關(guān)注,有目的地觀察幼兒游戲的情況:對(duì)材料的偏愛(ài)和使,做必要的記錄,行調(diào)整。在必要時(shí)(如當(dāng)幼兒漫無(wú)目的地游蕩、遇到困難想放棄游戲或發(fā)生激烈沖突時(shí))介入幼兒的游戲,但盡量采用間接的方法(如扮演一個(gè)角色)進(jìn)行支持和指導(dǎo)，不要硬性要求幼兒如何玩。注意介入方式，盡量讓幼兒生成活動(dòng)。,,得的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的玩法。做好結(jié)束時(shí)的活動(dòng)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)活動(dòng)兒的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整促進(jìn)幼兒發(fā)展的方式，改進(jìn)教師的指導(dǎo)策略。動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、自然活動(dòng)等，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。兒一起在玩中學(xué)，學(xué)中玩，符合幼兒學(xué)習(xí)方式的需要。幼兒的觀察分析，適當(dāng)做出調(diào)整。積極給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到價(jià)值感和成功感。活動(dòng)記錄，作品記錄活動(dòng)記錄和個(gè)案記錄。離園活動(dòng)提前檢查幼兒儀表,與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話交流,穩(wěn)定幼兒的情緒,動(dòng)。主動(dòng)招呼家長(zhǎng),與個(gè)別需要溝通的家長(zhǎng)有禮貌但簡(jiǎn)短地交流,或者與他們另外約定交談的時(shí)間,避免疏忽對(duì)其他幼兒的監(jiān)護(hù)。,幼兒全部離園后,,必要時(shí)準(zhǔn)備好第二天要用的材料。五、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、人才培養(yǎng)規(guī)格表3培養(yǎng)規(guī)格與課程體系結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)表規(guī)格具體要求內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想政治素質(zhì)1.1具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；1.2.崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；1.3具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)?！端枷氲赖屡c法治《軍事理論》、《勞動(dòng)教育》2.1貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)，具有良好職業(yè)《教師職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)》、《幼兒教師綜合素養(yǎng)》、《保教知識(shí)與能力》道德修養(yǎng)，為人師表；2.2熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，熱愛(ài)兒童，維護(hù)兒童合法權(quán)益，尊重兒童人職業(yè)格及個(gè)體差異；道德2.3認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神，素質(zhì)注重自身專業(yè)發(fā)展；2.4尊重同事和家長(zhǎng)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能與他人積極開(kāi)展協(xié)作與交流；2.5具有持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。身心3.1具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能?！扼w育與健康》、《心理健康教育》4.1繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)人文素養(yǎng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，非藝術(shù)生形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；4.2掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》5.1掌握馬克思主義基本原理和當(dāng)代中國(guó)馬克思主義基本知識(shí)；《毛澤東思想和中國(guó)特基礎(chǔ)5.2掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思想道德、法律等人文社科方面的基礎(chǔ)色社會(huì)主義理論體系概知識(shí)知識(shí)；5.3掌握英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等工具性和自然科學(xué)方面基礎(chǔ)知識(shí)?！陡呗毟邔Ｓ⒄Z(yǔ)》6.1具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（五大領(lǐng)域）》、《學(xué)前兒童行庭與社區(qū)教育》、《幼兒園班級(jí)管理》、《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)指南》、知6.2掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和教育的策略與方法；識(shí)6.3掌握幼兒園教育目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則；結(jié)6.4掌握保育和班級(jí)管理、一日生活安排、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲與構(gòu)專業(yè)教育活動(dòng)、幼兒園課程設(shè)計(jì)的知識(shí)與方法；知識(shí)6.5掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識(shí)；6.6掌握與學(xué)前教育相關(guān)的法律法規(guī)、政策文件的基本要義和精神；6.7熟知幼兒園安全知識(shí)，掌握幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法；能力結(jié)構(gòu)專業(yè)能力教育評(píng)價(jià)的能力；游戲進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)的能力；的能力；《兒童文學(xué)》、《幼兒游戲與指導(dǎo)》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《教師書寫》、《幼兒教師口語(yǔ)與禮儀》、《現(xiàn)代教琴基礎(chǔ)》、《幼兒歌曲兒美術(shù)創(chuàng)作》、《兒童劇表演》、《奧爾夫音8.0具有溝通和合作、反思和專業(yè)發(fā)展的能力。樂(lè)教學(xué)與實(shí)踐》。8.1具有一定的口語(yǔ)和書面表達(dá)能力；《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》8.2.具有獨(dú)立思考，主動(dòng)工作的能力；通用8.3具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)、文字寫作和人際溝通與交往能力;能力8.4具有終身學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、自我發(fā)展能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；8.5具有獲取信息的能力，并具有一定信息處理能力；七、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程《高職高專英語(yǔ)》、《藝術(shù)概論》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《勞動(dòng)教育》等課程。序號(hào)課程名稱教學(xué)要求課時(shí)序號(hào)課程名稱教學(xué)要求課時(shí)/學(xué)分本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助樹(shù)立正確“三觀”、道德觀、法治觀，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，樹(shù)課程目標(biāo)立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)中國(guó)精神，遵守道德規(guī)范，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。課程內(nèi)容包括人生觀、理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核1思想道德與法治心價(jià)值觀、道德、法律模塊。使學(xué)生掌握人生觀、理想信54課時(shí)3學(xué)分主要內(nèi)容和要求非標(biāo)準(zhǔn)，提高思想道德水平和法律意識(shí)，形成良好的思想道德行為習(xí)慣和正確的法治思維觀念，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。本課程是大專一年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助就；理解新時(shí)代黨的基本理論、路線、方略；使學(xué)生堅(jiān)定課程目標(biāo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)中毛澤東思想和2中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。72課時(shí)4學(xué)分課程內(nèi)容包括馬克思主義中國(guó)化及其理論成果、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要求學(xué)生從整體上主要內(nèi)容和要求的實(shí)際，聯(lián)系思想實(shí)際，樹(shù)立歷史觀點(diǎn)、世界視野、國(guó)情和中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。本課程為大專生前四個(gè)學(xué)期必修的公共基礎(chǔ)課程。以培養(yǎng)具有馬克思主義理想信念精神、家國(guó)情懷深厚、道德品質(zhì)高尚的德藝兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)文藝人才為目標(biāo)。掌握馬克思主課程目標(biāo)的立場(chǎng)觀點(diǎn)分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題；政治立場(chǎng)堅(jiān)3形勢(shì)與政策32課時(shí)1學(xué)分課程內(nèi)容包括以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，主要內(nèi)容和要求認(rèn)識(shí)和正確理解黨的基本路線方針政策，能夠了解國(guó)內(nèi)國(guó)族自豪感、責(zé)任感和使命感，明確人生價(jià)值和奮斗目標(biāo)，自覺(jué)承擔(dān)起為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和偉大夢(mèng)想奮斗的責(zé)任。4計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程目標(biāo)真正提高自身的綜合素質(zhì)并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它計(jì)算機(jī)相關(guān)課程打下良好基礎(chǔ)。36課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求office（規(guī)以及搜索5體育與健康課程目標(biāo)本課程是大專大一、大二年級(jí)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在幫助學(xué)生增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。108課時(shí)6學(xué)分主要內(nèi)容和要求本課程開(kāi)設(shè)籃球、武術(shù)、太極、健美操、散打等項(xiàng)目。要求學(xué)生掌握體育與健康的基本理論知識(shí)、技術(shù)、技能和科學(xué)鍛煉方法，能夠熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。6軍事理論課程目標(biāo)神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。36課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求1.理解國(guó)防內(nèi)涵和國(guó)防歷史；了解我國(guó)國(guó)防體制、國(guó)防戰(zhàn)略、國(guó)防政策以及國(guó)防成就；熟悉國(guó)防法規(guī)、武裝力量、國(guó)防動(dòng)員的主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。把握和認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的內(nèi)涵，理解我國(guó)總體國(guó)家安全5.了解信息化裝備的內(nèi)涵、分類、發(fā)展及對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響，熟悉世界主要國(guó)家信息化裝備的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高科技的積極性。7中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)情、養(yǎng)志、養(yǎng)性。8大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)主要內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容以中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神為主線，包括思項(xiàng)。44課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。9心理健康教育課程目標(biāo)奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。18課時(shí)1學(xué)分主要內(nèi)容和要求表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)。往、自我管理技能等。探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。10高職高專英語(yǔ)課程目標(biāo)學(xué)生視野、培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。72課時(shí)4學(xué)分主要內(nèi)容和要求2500種類及寫作規(guī)范的講授。要求學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用人簡(jiǎn)歷以及通知等常見(jiàn)的職場(chǎng)英語(yǔ)實(shí)用文。主要內(nèi)容和要求解藝術(shù)的起源、藝術(shù)起源與人類實(shí)踐活動(dòng)之間的密切關(guān)開(kāi)藝術(shù)批評(píng)。11大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程目標(biāo)創(chuàng)業(yè)的基本流程和方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政力、素質(zhì)三方面目標(biāo)。36課時(shí)2學(xué)分主要內(nèi)容和要求施，認(rèn)識(shí)商業(yè)模式概念，了解開(kāi)發(fā)商業(yè)模式過(guò)程，掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì)策略和技巧。整合創(chuàng)業(yè)資源。了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的資源類型、資源獲取的途徑和技能，掌握整合資源的途徑及創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)融資的渠道及一般過(guò)程。業(yè)行業(yè)教師的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步優(yōu)化提升項(xiàng)目質(zhì)量。（二）專業(yè)（技能）課程《幼兒舞蹈創(chuàng)編》、《幼兒美術(shù)創(chuàng)作》。（五大領(lǐng)域《幼兒行為觀察與分析》。儀》、《幼兒教師綜合素養(yǎng)》、《保教知識(shí)與能力》、《兒童劇表演》。序號(hào)課程名稱教學(xué)要求課時(shí)/學(xué)分1幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施（五大領(lǐng)域）課程目標(biāo)通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生確立正確的學(xué)前兒童教育觀，運(yùn)用科學(xué)教育的理論知識(shí)，分析和評(píng)價(jià)幼兒園的教育活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)幼兒園五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和思維，為幼兒創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境。126/7主要內(nèi)容和要求完成幼兒園活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)與完善；能夠?qū)⒒顒?dòng)方案歸納為簡(jiǎn)明扼要的流程；能實(shí)施常見(jiàn)類型的幼兒園課程。2幼兒游戲與指導(dǎo)課程目標(biāo)通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)幼兒園的游戲活動(dòng)有科學(xué)、全面的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的兒童游戲觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和思維，能有效指導(dǎo)、組織幼兒園各類游戲活動(dòng)。36/2主要內(nèi)容和要求適合的策略進(jìn)行游戲指導(dǎo)。3幼兒行為觀察與指導(dǎo)課程目標(biāo)通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，了解學(xué)前兒童行為觀察與記錄的重要意義，掌握學(xué)前兒童行為觀察與記錄的基本內(nèi)容與方法，具備設(shè)計(jì)和實(shí)施學(xué)前兒童行為觀察、記錄的能力；積極關(guān)注學(xué)前兒童行為觀察與記錄的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，主動(dòng)探索學(xué)前兒童行為觀察與記錄的有效方法和具體措施，積極促進(jìn)學(xué)前兒童身心健康發(fā)展。36/2主要內(nèi)容和要求觀，建立學(xué)前兒童行為觀察與記錄的正確觀念。童行為觀察與記錄的要求，做好觀察的準(zhǔn)備。了解學(xué)前兒童行為評(píng)估的重要意義，建立正確的觀察評(píng)價(jià)觀。八、教學(xué)進(jìn)程總體安排年次級(jí)學(xué)期第一學(xué)期●★★□□□□□□□□□□□□□□□◎◎〓〓〓〓〓〓〓第二學(xué)期□□□□□□□□□□□□□□□□□Ⅰ◎◎○〓〓〓〓〓〓□□□□□□□□□☆☆☆☆◎◎∽ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ第四學(xué)期ⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢⅢ●〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓說(shuō)明：●--入學(xué)或畢業(yè)教育；★--軍訓(xùn)；□--課堂教學(xué)；Ⅰ--認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)；Ⅱ--跟崗實(shí)習(xí)；Ⅲ--頂崗實(shí)習(xí)；☆--畢業(yè)作品(設(shè)計(jì)、匯報(bào))；∽--畢業(yè)答辯；◎--考試；〓--假期；○—?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐。（5周12周123456789101112131415161718192021222324252627課程性質(zhì)課程類別各學(xué)期課時(shí)分配課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四課程性質(zhì)課程類別各學(xué)期課時(shí)分配課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四課程類型考試方式學(xué)分要求必修課公共基礎(chǔ)課就業(yè)指導(dǎo)心理健康教育18 672 2236 10 112 11225332212W 高職高專英語(yǔ)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)勞動(dòng)教育▲軍事技能▲勞動(dòng)實(shí)踐小計(jì)29.522 3思想道德與法治5436183B試毛澤東思想和中國(guó)特色社472482422B試會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策 32322(4）2(4)2(4)2（4）A查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)236362C試體育與健康4727222C試軍事理論2363611B試中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化23618182B試共29.5大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與2.54632142(2(8)2(6)B查學(xué)分學(xué)前教育專業(yè)（兩年制）人才培養(yǎng)方案學(xué)前教育專業(yè)（兩年制）人才培養(yǎng)方案專業(yè)課●幼兒游戲與指導(dǎo)23618182共學(xué)分●幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（健康）1188102（9周）B試●幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（社會(huì)）1188102（9周）B試●幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（語(yǔ)言）1188102（9周）B試●幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（美術(shù)）1188102（9周）B試●幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（音樂(lè)）1188102（9周）B試●幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（科學(xué)）1188102（9周）B試●幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐（數(shù)學(xué)）1188102（9周）B試●幼兒行為觀察與分析23618182B試兒童文學(xué)23618182B試幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)2363062C試教師職業(yè)道德與法律基礎(chǔ)23618182B試專業(yè)理論與實(shí)踐課程小計(jì)17306158148276聲樂(lè)基礎(chǔ)2368282B試幼兒歌曲演唱2368282B試鋼琴基礎(chǔ)23610262B試幼兒歌曲彈唱23610262B試舞蹈基礎(chǔ)23610262B試幼兒舞蹈創(chuàng)編23610262B試幼兒美術(shù)創(chuàng)作23610262B試專業(yè)技能課程合計(jì)142526618686專業(yè)必修課程合計(jì)3155822433410136必修課小計(jì)60.51180514666242414▲畢業(yè)作品（設(shè)計(jì)、匯報(bào)）41001004WC▲頂崗實(shí)習(xí)24600600C實(shí)習(xí)小計(jì)28700700424家庭與社區(qū)教育23618182B查選修課專業(yè)選修課幼兒園班級(jí)管理23618182B查現(xiàn)代教育技術(shù)2366302B試學(xué)前兒童心理健康與輔導(dǎo)63618182B查學(xué)前教育研究方法23618182B查幼兒教師口語(yǔ)與禮儀2368282B查幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)指南23618182B查兒童劇表演4724682C試幼兒教育思想史118991B查奧爾夫教學(xué)音樂(lè)教學(xué)與實(shí)踐23618182B查★幼兒教師綜合素養(yǎng)118180B查★保教知識(shí)與能力118180B查專業(yè)限選課程合計(jì)4724230合唱排練I2364322B查合唱排練II2364322B查合唱排練III2364322B查合計(jì)61081296B舞蹈劇目排練I2364322B查舞蹈劇目排練II2364322B查舞蹈劇目排練III236432B查合計(jì)610812962中外美術(shù)作品欣賞2364322B查幼兒園玩教具制作2364322B查幼兒裝飾畫2364322B查合計(jì)61081296222專業(yè)任選課程從第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，每名學(xué)生固定1個(gè)模塊，每學(xué)期完成1門，共計(jì)6學(xué)分。（模塊課程）學(xué)前教育專業(yè)（兩年制）人才培養(yǎng)方案學(xué)前教育專業(yè)（兩年制）人才培養(yǎng)方案專業(yè)限選課程從第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，每學(xué)期限選1門，共選2門課程，共計(jì)4學(xué)分。專業(yè)選修課小計(jì)6108604862公共選修課▲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐2362（課程）91621144864共合計(jì)97.5