浙江省寧波市慈溪市2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE31-浙江省寧波市慈溪市2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期期末考試試題（含解析）一、選擇題1.下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，正確的是（）A.HCO3﹣可參加維持血漿的酸堿平衡B.Mg2+是全部光合色素的必需成分C.無機(jī)鹽在生物體內(nèi)多數(shù)以困難化合物的形式存在D.哺乳動(dòng)物血液中Ca2+濃度過高會(huì)發(fā)生抽搐【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞中的無機(jī)鹽：

（1）存在形式：細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在，葉綠素中的Mg、血紅蛋白中的Fe等以化合態(tài)。

（2）無機(jī)鹽的生物功能：

a、困難化合物的組成成分：如碘離子是甲狀腺激素合成的必需原料。

b、維持正常的生命活動(dòng)：如Ca2+可調(diào)整肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐。

c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡?！驹斀狻緼、HCO3﹣屬于緩沖物質(zhì)，可參加維持血漿的酸堿平衡，A正確；

B、Mg2+是葉綠素的成分之一，類胡蘿卜素中沒有Mg2+，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在，C錯(cuò)誤；

D、哺乳動(dòng)物血液中Ca2+濃度過低會(huì)發(fā)生抽搐，Ca2+濃度過高會(huì)發(fā)生肌無力，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查無機(jī)鹽的相關(guān)學(xué)問，要求考生識(shí)記無機(jī)鹽的存在形式以及無機(jī)鹽的功能、實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項(xiàng)。2.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含有磷元素的是（）A.RuBP B.核糖體 C.核苷酸 D.腺苷【答案】D【解析】【分析】幾種化合物的元素組成：

①蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S等；

②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；

③脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；

④糖類是由C、H、O構(gòu)成?！驹斀狻緼、RuBP為磷酸烯醇式丙酮酸，其中磷酸中含有P元素，A錯(cuò)誤；

B、核糖體的化學(xué)組成為蛋白質(zhì)和RNA，其中RNA中含有P元素，B錯(cuò)誤；

C、核苷酸是構(gòu)成核酸的基本單位，含有P元素，C錯(cuò)誤；

D、腺苷是由腺嘌呤和核糖形成的，腺嘌呤和核糖中均不含P元素，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的學(xué)問，考生識(shí)記常見化合物的元素組成是解題的關(guān)鍵。3.下列關(guān)于糖類和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（）A.葡萄糖、蔗糖均是還原糖，可用本尼迪特試劑鑒定B.纖維素和淀粉的分子結(jié)構(gòu)相同，都是由葡萄糖組成C.組成毛發(fā)和指甲的蛋白質(zhì)呈纖維狀D.“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”時(shí)需先后加入2mL雙縮脲試劑A和B【答案】C【解析】【分析】1、生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；視察DNA和RNA的分布，須要運(yùn)用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪須要運(yùn)用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，運(yùn)用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下視察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。2、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中擔(dān)當(dāng)?shù)墓δ芤捕鄻樱孩儆械牡鞍踪|(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能，能夠調(diào)整機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體?！驹斀狻緼、本尼迪特試劑可鑒定還原糖，蔗糖是非還原糖，不能用本尼迪特試劑鑒定，A錯(cuò)誤；

B、纖維素和淀粉的基本單位都是葡萄糖，但是二者的分子結(jié)構(gòu)不相同，B錯(cuò)誤；

C、球狀蛋白質(zhì)多見于血漿中的白蛋白、球蛋白、血紅蛋白和酶等，纖維狀蛋白質(zhì)多見于角蛋白、膠原蛋白、肌凝蛋白、纖維蛋白等，前者溶于水，后者不溶于水，毛發(fā)和指甲主要由呈纖維狀的角蛋白組成，C正確；

D、“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”時(shí)需先加入2ml雙縮脲試劑A液，搖勻后再加雙縮脲試劑B液4滴，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞中的糖的組成、有機(jī)物鑒定的學(xué)問，考生識(shí)記細(xì)胞中蛋白質(zhì)和多糖的結(jié)構(gòu)和功能，明確雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是解題的關(guān)鍵。4.下列屬于真核細(xì)胞的是（）A.藍(lán)藻 B.酵母菌 C.肺炎雙球菌 D.噬菌體【答案】B【解析】【分析】?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物。常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌。病毒（如噬菌體、HIV等）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物?！驹斀狻緼、藍(lán)藻屬于原核生物，A錯(cuò)誤；

B、酵母菌是一種真菌，屬于真核生物，B正確；

C、肺炎雙球菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，C錯(cuò)誤；

D、噬菌體屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物，也不是原核生物，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查須要駕馭一些?？嫉纳锼鶎俚念悇e，特殊是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的推斷，要駕馭技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌。5.如圖是質(zhì)膜的流淌鑲嵌模型，①～④表示構(gòu)成質(zhì)膜的物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A.②構(gòu)成的質(zhì)膜是雙層膜結(jié)構(gòu)B.①位于質(zhì)膜的外表面，具有限制物質(zhì)出入的作用C.②和④是可以移動(dòng)的，且④更簡潔移動(dòng)D.③的存在，使質(zhì)膜既有肯定的流淌性，又比較堅(jiān)實(shí)【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類。糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合成糖蛋白或與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂，位于細(xì)胞膜的外側(cè)。細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)溝通。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流淌性，功能特性是選擇透過性。【詳解】A、質(zhì)膜的②磷脂構(gòu)成磷脂雙分子層，質(zhì)膜是單層膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B、①是糖蛋白，具有接受信息功能，在細(xì)胞識(shí)別過程中起重要作用，不能限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、膜蛋白和磷脂分子在膜中流淌速率不肯定相同，一般的膜蛋白沒有磷脂移動(dòng)那樣簡潔，C錯(cuò)誤；

D、③是膽固醇，膽固醇的作用是與磷脂的非極性尾部一起存在于脂雙層內(nèi)部，使質(zhì)膜具有肯定的流淌性，又比較堅(jiān)實(shí)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)學(xué)問，意在考查學(xué)生的識(shí)記實(shí)力和推斷實(shí)力，難度不大。6.圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖徹底分解成二氧化碳和水B.結(jié)構(gòu)②能在前期中較晚期產(chǎn)生絲狀纖維C.結(jié)構(gòu)③將蛋白質(zhì)加工后干脆運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外D.結(jié)構(gòu)④與核仁形成有關(guān)【答案】B【解析】【分析】分析題圖：圖中①為線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所；②為中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；③為高爾基體，在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同；④為核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所?！驹斀狻緼、結(jié)構(gòu)①為線粒體，線粒體不能干脆利用葡萄糖，葡萄糖需先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)入線粒體進(jìn)一步氧化分解，A錯(cuò)誤；

B、結(jié)構(gòu)②為中心體，其能在前期中較晚期產(chǎn)生絲狀纖維，B正確；

C、結(jié)構(gòu)③為高爾基體，將蛋白質(zhì)加工后通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，再由細(xì)胞膜胞吐出細(xì)胞外，C錯(cuò)誤；

D、結(jié)構(gòu)④為核糖體，在真核細(xì)胞中，核仁與核糖體的形成有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)學(xué)問，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項(xiàng)。7.下列關(guān)于ATP的說法正確的是（）A.ATP中的A代表腺嘌呤、P代表磷酸基團(tuán)B.ATP中有三個(gè)高能磷酸鍵C.ATP﹣ADP循環(huán)使得細(xì)胞貯存了大量的ATPD.ATP水說明放的能量可用于吸能反應(yīng)【答案】D【解析】【分析】ATP是生物體的干脆能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不許多，可以和ADP快速轉(zhuǎn)化形成。人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用?！驹斀狻緼、ATP中的“A”是腺苷，由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成，A錯(cuò)誤；

B、ATP中有2個(gè)高能磷酸鍵，B錯(cuò)誤；

C、ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量不高，但合成速度很快，C錯(cuò)誤；

D、ATP水說明放的能量可用于吸能反應(yīng)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解析本題的關(guān)鍵是駕馭ATP在體內(nèi)的含量不高，可以和ADP快速轉(zhuǎn)化形成。8.以下關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.各種酶的形成都須要經(jīng)過核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B.以雞肝和馬鈴薯塊莖為試驗(yàn)材料進(jìn)行試驗(yàn)，是否制成勻漿對(duì)酶促反應(yīng)速率有影響C.蔗糖酶在1min內(nèi)使多少克蔗糖水解，可表示蔗糖酶的活性D.H2O2溶液中加入H2O2酶后出現(xiàn)大量氣泡，說明酶具有高效性【答案】B【解析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化實(shí)力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、須要相宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度上升，酶的活性可以漸漸復(fù)原，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼、酶的本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，RNA的合成不須要核糖體，A錯(cuò)誤；

B、以雞肝和馬鈴薯塊莖為試驗(yàn)材料進(jìn)行試驗(yàn)，研磨后可增加酶與底物的接觸，故是否制成勻漿對(duì)酶促反應(yīng)速率有影響，B正確；

C、酶的活性可以用單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量或者產(chǎn)物的生成量來表示，C錯(cuò)誤；

D、H2O2溶液中加入H2O2酶后出現(xiàn)大量氣泡，說明酶具有催化作用，酶的高效性須要設(shè)置無機(jī)催化劑作為比照，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的理解駕馭，難度適中。9.下表是有關(guān)酶專一性的探究試驗(yàn)，“﹣”表示不加。下列敘述正確的是（）試管123456本尼迪特試劑2mL2mL2mL2mL2mL2mL1%淀粉溶液3mL﹣3mL﹣3mL﹣2%蔗糖溶液﹣3mL﹣3mL﹣3mL簇新唾液﹣﹣1mL1mL﹣﹣蔗糖酶溶液﹣﹣﹣﹣1mL1mL試驗(yàn)結(jié)果A.試驗(yàn)用的蔗糖溶液和淀粉溶液，最好提前配制好備用B.本試驗(yàn)的試管1、2為比照，目的是檢驗(yàn)蔗糖、淀粉的純度和證明其為非還原性糖C.若3號(hào)試管與本尼迪特試劑加熱出現(xiàn)紅黃色沉淀則說明檢驗(yàn)液中含麥芽糖D.本試驗(yàn)的本尼迪特試劑可用碘液代替【答案】B【解析】【分析】1、生物試驗(yàn)中的比照試驗(yàn)要確定自變量(指人為限制的因素)和因變量(隨自變量變更而產(chǎn)生相應(yīng)變更的因素)，嚴(yán)格限制好無關(guān)變量(指除自變量外對(duì)試驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾的其他因素)。

2、確定試驗(yàn)組和比照組：試驗(yàn)組是接受變處理的對(duì)象組；比照組是對(duì)試驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受試驗(yàn)變量處理的對(duì)象組。【詳解】A、試驗(yàn)用的蔗糖溶液和淀粉溶液，最好現(xiàn)配現(xiàn)用，避開其他因素的干擾，A錯(cuò)誤；

B、本試驗(yàn)的試管1、2為比照，目的是檢驗(yàn)蔗糖、淀粉的純度和證明其為非還原性糖，B正確；

C、若3號(hào)試管與本尼迪特試劑加熱出現(xiàn)紅黃色沉淀則說明檢驗(yàn)液中含還原糖，但是不能說明詳細(xì)成分，C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)檎崽羌罢崽撬獾漠a(chǎn)物都不能和碘液發(fā)生顏色反應(yīng)，所以本試驗(yàn)不能用碘液檢測，本試驗(yàn)中的本尼迪特試劑可用斐林試劑代替，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的理解駕馭，難度適中。10.如圖①～④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列敘述正確的是（）A.O2通過圖②方式運(yùn)輸，甘油通過圖①方式運(yùn)輸B.圖①③中載體蛋白的形態(tài)變更均須要由ATP供應(yīng)能量C.圖①轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的速率比②要大D.圖④方式體現(xiàn)了質(zhì)膜的流淌性，小分子物質(zhì)不能通過類似的方式運(yùn)輸【答案】C【解析】【分析】分析圖形，方式①是由高濃度到低濃度，須要載體幫助，不消耗能量，所以為幫助擴(kuò)散；方式②由高濃度到低濃度，不須要載體幫助，不消耗能量，是自由擴(kuò)散；方式③是由低濃度到高濃度，須要載體蛋白和消耗能量，是主動(dòng)運(yùn)輸，方式④為生物大分子進(jìn)入細(xì)胞的方式，是胞吞。詳解】A、O2和甘油通過圖②自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B、圖①③中載體蛋白的形態(tài)變更時(shí)，幫助擴(kuò)散不須要消耗能量，而主動(dòng)運(yùn)輸須要由ATP供應(yīng)能量，B錯(cuò)誤；

C、幫助擴(kuò)散有載體幫助，所以比自由擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率要大，C正確；

D、圖④方式表示胞吞，體現(xiàn)了質(zhì)膜的流淌性，小分子物質(zhì)如神經(jīng)遞質(zhì)也能通過類似的胞吐的方式運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)，要求考生能夠識(shí)記相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，并且明確自由擴(kuò)散和幫助擴(kuò)散均不須要消耗能量，而主動(dòng)運(yùn)輸須要消耗能量，還有只有主動(dòng)運(yùn)輸能逆濃度進(jìn)行運(yùn)輸，胞吐不須要載體但是須要消耗能量，進(jìn)而解題。11.選擇洋蔥鱗片葉的外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分別及其復(fù)原的試驗(yàn)，是因?yàn)椋ǎ〢.洋蔥鱗片葉的外表皮比內(nèi)表皮更簡潔撕取B.只有洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞可以滲透吸水或失水C.洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的液泡中有紫色色素，便于視察D.洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，便于視察【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞質(zhì)壁分別和復(fù)原條件有：①必需是活細(xì)胞；②細(xì)胞液與外界溶液必需有濃度差；③植物細(xì)胞必需有大的液泡（成熟的植物細(xì)胞），且液泡最好有顏色便于視察?！驹斀狻坑捎谧仙笫[鱗片葉的外表皮是成熟的植物細(xì)胞，含有大的液泡和色素，所以視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原試驗(yàn)，可選擇紫色洋蔥鱗片葉的外表皮為原料。綜上分析，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查視察植物細(xì)胞質(zhì)壁分別及復(fù)原，要求考生駕馭細(xì)胞質(zhì)壁分別的條件，能選擇合適的試驗(yàn)材料，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項(xiàng)即可。12.真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是A.階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)①B.階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生大量ATPC.階段A和階段B為階段C供應(yīng)［H］和ATPD.階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜【答案】D【解析】【分析】本題考查需氧呼吸過程。分析題圖可知，階段A為糖酵解過程，即有氧呼吸的第一階段；階段B為檸檬酸循環(huán)，即有氧呼吸其次階段；階段C為電子傳遞鏈，即有氧呼吸的第三階段，圖中物質(zhì)①為[H]，物質(zhì)②為水?！驹斀狻侩A段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸、物質(zhì)①（[H]）和ATP，A錯(cuò)誤；階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生少量ATP，B錯(cuò)誤；階段A和階段B為階段C供應(yīng)[H]，但不供應(yīng)ATP，C錯(cuò)誤；階段C為電子傳遞鏈，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，因此有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜，D正確，所以選D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是精確識(shí)記需氧呼吸三個(gè)階段的物質(zhì)變更和發(fā)生場所。13.光合作用中，ATP形成和三碳糖形成的場所是（）A.都在葉綠體的類囊體膜中B.前者在葉綠體基質(zhì)中，后者在葉綠體的類囊體膜中C.都在葉綠體基質(zhì)中D.前者在葉綠體的類囊體膜中，后者在葉綠體基質(zhì)中【答案】D【解析】【分析】光合作用的階段：

①光反應(yīng)階段（類囊體薄膜）：

a．水的光解：2H2O4[H]+O2

b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反應(yīng)階段（葉綠體基質(zhì)）：

a．CO2的固定：CO2

+C52C3

b．CO2的還原：2C3（CH2O）+C5

+H2O【詳解】由上述分析可知，ATP形成和三碳糖形成場所分別是在葉綠體的類囊體膜和葉綠體基質(zhì)中。綜上，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D【點(diǎn)睛】本題主要考查光合作用的過程，意在考查考生對(duì)相關(guān)學(xué)問的理解，把握學(xué)問間內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力。14.如圖所示為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂圖，①～⑤表示不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。下列敘述正確的是（）A.①時(shí)期分別的染色體以相同的速率被紡錘絲拉向兩極B.②時(shí)期各染色體排列在細(xì)胞中心的一個(gè)平面上C.④時(shí)期中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體D.⑤中的G1期主要變更是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成【答案】A【解析】【分析】分析題圖：①細(xì)胞處于有絲分裂后期；②細(xì)胞處于有絲分裂中期；③細(xì)胞處于有絲分裂末期；④細(xì)胞處于有絲分裂前期；⑤細(xì)胞處于有絲分裂間期?！驹斀狻緼、①為有絲分后期，該時(shí)期分別的染色體以相同的速率被紡錘絲拉向兩極，A正確；

B、②為有絲分裂中期，該時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中心的一個(gè)平面上，B錯(cuò)誤；

C、洋蔥是高等植物細(xì)胞，沒有中心體，紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成的，C錯(cuò)誤；

D、⑤為有絲分裂間期，DNA復(fù)制發(fā)生在間期的S期，而不是G1期，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確答題。15.下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、蒼老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多B.細(xì)胞蒼老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小C.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移D.細(xì)胞凋亡受基因限制，不利于個(gè)體生長發(fā)育【答案】C【解析】【分析】1、細(xì)胞凋亡是由基因確定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我愛護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的。

2、細(xì)胞癌變的根本緣由是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)整細(xì)胞周期，限制細(xì)胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻擋細(xì)胞不正常的增殖。

3、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

4、蒼老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分削減，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能變更，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞蒼老漸漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

5、癌細(xì)胞特征：

（1）無限增殖：一般細(xì)胞分裂50～60次，條件相宜時(shí)，癌細(xì)胞可以無限增殖，而且分裂快速，細(xì)胞內(nèi)的核糖體數(shù)目大量增加，代謝異樣活躍。

（2）易分散轉(zhuǎn)移：癌細(xì)胞分泌一些酶類，分解細(xì)胞表面的糖蛋白，導(dǎo)致癌細(xì)胞黏著性降低，易于擴(kuò)散。

（3）癌細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變更。例成纖維細(xì)胞由扁平梭形變成球形。這是細(xì)胞癌變的重要視察指標(biāo)?！驹斀狻緼、基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化，細(xì)胞種類增多，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞蒼老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積變大，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞表面糖蛋白削減，細(xì)胞間黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移，C正確；

D、細(xì)胞凋亡是由基因確定的細(xì)胞編程序死亡的過程，受基因限制，有利于個(gè)體生長發(fā)育，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分化、蒼老、凋亡和癌變的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生的識(shí)記實(shí)力和理解所學(xué)學(xué)問要點(diǎn)，把握學(xué)問間內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)力；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，精確推斷問題的實(shí)力。16.下列有關(guān)孟德爾的豌豆7對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.進(jìn)行雜交試驗(yàn)時(shí)，須要在花粉未成熟前對(duì)母本進(jìn)行去雄并套袋B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理7對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)結(jié)果時(shí)，發(fā)覺F2的分別比都記類似的C.說明試驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的主要假設(shè)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，兩個(gè)不同的遺傳因子彼此分別D.因?yàn)榧僬f能圓滿說明F1自交產(chǎn)生3：1分別比的現(xiàn)象，因此假說成立【答案】D【解析】進(jìn)行人工雜交時(shí)，必需在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊，防止豌豆自花傳粉，A正確；運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法記錄7對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)結(jié)果，發(fā)覺分別比都接近3:1，B正確；孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中提出的假說是：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子確定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在，配子中的遺傳因子成單存在；（3）受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，其中F1產(chǎn)生配子時(shí)，兩個(gè)不同的遺傳因子彼此分別，是主要的假設(shè)內(nèi)容，C正確；假說能圓滿說明F1自交產(chǎn)生3:1分別比的現(xiàn)象，再通過測交試驗(yàn)來證明假設(shè)，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】孟德爾遺傳試驗(yàn)；對(duì)分別現(xiàn)象的說明和驗(yàn)證17.非等位基因不行能位于（）A.脫氧核苷酸兩條鏈上B.復(fù)制形成的姐妹染色單體上C.兩兩配對(duì)的兩條染色體上D.兩條同源染色體上【答案】A【解析】【分析】等位基因是位于同源染色體相同基因座上的限制同一性狀不同表現(xiàn)類型的基因。可見，一般狀況下等位基因位于同源染色體上，但發(fā)生基因突變或交叉互換后，同一條染色體的姐妹染色單體上也會(huì)出現(xiàn)等位基因?！驹斀狻緼、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是雙鏈結(jié)構(gòu)，因此DNA兩條脫氧核苷酸鏈上不行能含有等位基因，A錯(cuò)誤；

B、兩條姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，應(yīng)當(dāng)含有相同的基因，但若發(fā)生基因突變或交叉互換就有可能出現(xiàn)等位基因，B正確；

C、兩兩配對(duì)的兩條染色體是一對(duì)同源染色體，可能含有等位基因，C正確；

D、一般狀況下，等位基因位于同源染色體上，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查同源染色體、等位基因，要求考生識(shí)記等位基因的概念，明確等位基因與同源染色體的關(guān)系，同時(shí)還要求考生留意在發(fā)生基因突變或交叉互換的狀況下，姐妹染色單體上也可能會(huì)出現(xiàn)等位基因。18.在模擬孟德爾雜交試驗(yàn)中，甲同學(xué)分別從下圖①、②所示燒杯中隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)分別從圖①、③所示燒懷中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原燒杯后，重復(fù)100次。下列敘述正確的是（）A.甲同學(xué)的試驗(yàn)?zāi)MF1產(chǎn)生配子和受精作用B.乙同學(xué)的試驗(yàn)?zāi)M等位基因自由組合C.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2D.①～④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球的組合有16種【答案】A【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：①②燒杯中的小球表示的是一對(duì)等位基因D和d，說明甲同學(xué)模擬的是基因分別規(guī)律試驗(yàn)；①③燒杯中的小球表示的是兩對(duì)等位基因D、d和R、r，說明乙同學(xué)模擬的是基因自由組合規(guī)律試驗(yàn)?！驹斀狻緼、甲同學(xué)的試驗(yàn)?zāi)M的是F1產(chǎn)生配子和受精作用，A正確；

B、乙同學(xué)分別從如圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，由于涉及兩對(duì)等位基因，所以模擬了非等位基因的自由組合，B錯(cuò)誤；

C、乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2×1/2＝1/4，C錯(cuò)誤；

D、①～④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球的組合可形成不同的基因型，由于涉及兩對(duì)等位基因，所以組合成的基因型的種類有9種，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查性狀分別比的模擬試驗(yàn)，首先要求考生駕馭基因分別定律的實(shí)質(zhì)，明確試驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義；其次要求考生明確甲、乙兩同學(xué)操作的區(qū)分及得出的結(jié)果，再對(duì)選項(xiàng)作出精確的推斷，屬于考綱理解層次的考查。19.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（）A.利用染色體組型分析可以診斷白化病等多種遺傳病B.單基因遺傳病中的每一種病的發(fā)病率都很低，多屬罕見病C.成年期的單基因和多基因遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)相比青春期低D.糖元沉積?、裥蛯儆诔Ｈ旧w顯性遺傳病【答案】B【解析】【分析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異樣遺傳?。?/p>

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂?。?；

（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異樣引起的，如青少年型糖尿??；

（3）染色體異樣遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異樣遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異樣遺傳病（如21三體綜合征）?！驹斀狻緼、白化病屬于單基因遺傳病中的常染色體隱性遺傳病，利用染色體組型分析不能診斷白化病，只能診斷染色體異樣遺傳病，A錯(cuò)誤；

B、單基因遺傳病中的每一種病的發(fā)病率都很低，多屬罕見病，B正確；

C、多基因遺傳病的發(fā)病簡潔受到環(huán)境影響，成年期的多基因遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)相比青春期高，C錯(cuò)誤；

D、糖元沉積?、裥蛯儆诔Ｈ旧w隱性遺傳病，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查人類遺傳病的相關(guān)學(xué)問，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型，尤其是單基因遺傳病的類型及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。20.如圖為基因型AABb的某雌性動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分別的示意圖，下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（）A.此細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體B.此細(xì)胞可能形成一種卵細(xì)胞C.此細(xì)胞中基因A和a的出現(xiàn)是交叉互換的結(jié)果D.此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多可含有8條染色體【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖示為基因型AABb的某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖，該細(xì)胞不含同源染色體，應(yīng)處于減數(shù)其次次分裂過程中，可能是次級(jí)卵母細(xì)胞，也可能是（第一）極體?！驹斀狻緼、該細(xì)胞處于減數(shù)其次次分裂過程，是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，A正確；

B、若此細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞，則其分裂后只能形成一個(gè)卵細(xì)胞，B正確；

C、該生物的基因型為AABb，因此圖示細(xì)胞中基因a不行能是交叉互換產(chǎn)生的，只能是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；

D、此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)正常狀況下含4條染色體，在有絲分裂的后期時(shí)最多含有8條染色體，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能精確推斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期及可能的名稱，再結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)推斷各選項(xiàng)即可。21.抗維生素D佝僂病是一種單基因遺傳病。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.此病屬于伴X顯性遺傳病，患者女性多于男性B.均患此病的一對(duì)夫婦生下的孩子也均患此病C.女性患者能產(chǎn)生不含該致病基因的卵細(xì)胞D.不考慮變異的狀況下，男性患者的女兒也必定是患者【答案】B【解析】【分析】抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因確定的一種遺傳病，其特點(diǎn)是：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳；（3）男患者的母親和女兒都患病，女性正常個(gè)體的父親和兒子都正常?！驹斀狻緼、抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，患者女性多于男性，A正確；

B、均患此病的一對(duì)夫婦如XDY和XDXd，可能生下正常的兒子，B錯(cuò)誤；

C、女性患者（如XDXd）能產(chǎn)生不含該致病基因的卵細(xì)胞，C正確；

D、男患者肯定會(huì)將X染色體上的致病基因傳遞給女兒，所以男患者的女兒肯定為患者，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳的相關(guān)學(xué)問，要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念，駕馭伴性遺傳的類型及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。22.T2噬菌體侵染細(xì)菌的部分試驗(yàn)如圖所示。下列敘述正確的是（）A.①中的細(xì)菌為子代噬菌體的產(chǎn)生供應(yīng)了模板和原料B.上清液出現(xiàn)放射性的緣由是攪拌不充分C.②操作可使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分別D.放射性32P大量存在于沉淀中，即可說明DNA是遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】【分析】噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（限制者：噬菌體的DNA；原料：來源于細(xì)菌）→組裝→釋放。噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)步驟：分別用35S和32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培育→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的緣由：a．保溫時(shí)間過短，部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性。b．保溫時(shí)間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會(huì)使上清液的放射性含量上升?！驹斀狻緼、①中噬菌體DNA復(fù)制的模板是由噬菌體供應(yīng)的，而原料、能量、酶均由細(xì)菌供應(yīng)，A錯(cuò)誤；

B、依據(jù)上述分析可知，上清液出現(xiàn)放射性的緣由是保溫時(shí)間過長或過短，B錯(cuò)誤；

C、②操作可使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分別，C正確；

D、本試驗(yàn)缺少比照組，不能充分說明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)的相關(guān)學(xué)問，要求學(xué)生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體的繁殖過程，意在考查學(xué)生理解所學(xué)學(xué)問的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題的實(shí)力，具備設(shè)計(jì)簡潔生物學(xué)試驗(yàn)的實(shí)力，并能對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行說明、分析的實(shí)力。23.如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是（）A.①和②交替排列在外側(cè)構(gòu)成主鏈的基本骨架B.堿基對(duì)位于主鏈內(nèi)側(cè)，其配對(duì)方式循環(huán)卡伽夫法則C.⑦是連接兩個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵D.④為胞嘧啶脫氧核苷酸，其上的磷酸基團(tuán)與兩個(gè)脫氧核糖連接【答案】A【解析】分析】1、DNA分子是由兩條脫氧核糖核苷酸鏈組成的，這兩條鏈反向、平行回旋而成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在空間結(jié)構(gòu)外側(cè)，形成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對(duì)。2、題中①②③分別表示磷酸、脫氧核糖、含氮堿基（胞嘧啶）；④包括一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基，但不是脫氧核苷酸；⑤是氫鍵（A與T之間有2個(gè)氫鍵、C與G之間有3個(gè)氫鍵）；⑥是連接兩個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵?！驹斀狻緼、①磷酸和②脫氧核糖交替排列在外側(cè)構(gòu)成主鏈的基本骨架，A正確；

B、堿基對(duì)位于主鏈內(nèi)側(cè)，其配對(duì)方式遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B錯(cuò)誤；

C、⑦是脫氧核苷酸內(nèi)部的磷酸二酯鍵，⑥是連接兩個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，C錯(cuò)誤；

D、④包括一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基，但不構(gòu)成一分子脫氧核苷酸，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確答題。24.如圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.參加甲過程的RNA均是丙過程的產(chǎn)物B.甲、丙過程中對(duì)模板信息的讀寫都從右向左C.甲、乙、丙三個(gè)過程中只有兩個(gè)過程能在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行D.甲過程進(jìn)行時(shí)，一個(gè)mRNA分子上可有若干個(gè)核糖體同時(shí)合成一條肽鏈【答案】D【解析】【分析】分析題圖：圖示為人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，其中甲表示翻譯過程；乙為DNA分子的復(fù)制過程，其復(fù)制方式為半保留復(fù)制；丙表示轉(zhuǎn)錄過程?；蛳拗频鞍踪|(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上?！驹斀狻緼、參加甲翻譯過程的RNA均是通過丙轉(zhuǎn)錄過程形成的產(chǎn)物，A正確；

B、通過甲圖來看，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左，通過丙圖來看，丙過程對(duì)于轉(zhuǎn)錄模板的解讀是從右向左，所以甲、丙過程中對(duì)模板信息的讀寫都從右向左，B正確；

C、甲、乙、丙三個(gè)過程中只有乙和丙兩個(gè)過程能在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，C正確；

D、甲過程進(jìn)行時(shí)，一個(gè)mRNA分子上可有若干個(gè)核糖體同時(shí)合成多條相同的肽鏈，這樣可以提高翻譯的效率，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記DNA復(fù)制、遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)學(xué)問，能結(jié)合圖中信息精確答題。25.下列有關(guān)變異的說法錯(cuò)誤的是（）A.突變產(chǎn)生的苯丙酮尿癥屬于致死突變類型B.染色體結(jié)構(gòu)變異中必定發(fā)生染色體的斷裂C.染色體易位指非同源染色體之間發(fā)生片段移接的現(xiàn)象D.二倍體生物的一個(gè)配子中的全部染色體稱為染色體組【答案】A【解析】【分析】1、基因突變：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增加和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的變更，分為顯性突變、隱性突變、致死突變等類型。

2、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異、數(shù)目的變更，與基因突變不同，前者變異的結(jié)果可以用顯微鏡望見。

3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類。前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）時(shí)期，發(fā)生在非同源染色體之間的交叉互換屬于易位?！驹斀狻緼、突變產(chǎn)生的苯丙酮尿癥患者代謝異樣，尿液中含苯丙酮酸，但并不能致死，所以不屬于致死突變類型，A錯(cuò)誤；

B、染色體結(jié)構(gòu)變異指染色體中基因的缺失、增加、倒位、易位等，必定發(fā)生染色體的斷裂，斷裂后有可能重新排列或者移接到其他非同源染色體上，B正確；

C、同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組，非同源染色體之間發(fā)生片段移接的現(xiàn)象屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；

D、二倍體生物的一個(gè)配子中含的一套非同源染色體，具有限制生物生長發(fā)育繁殖的全部遺傳信息，其中的全部染色體稱為一個(gè)染色體組，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考生物變異的類型，要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn)、基因重組的類型、染色體變異等學(xué)問，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項(xiàng)。26.下列有關(guān)育種的說法錯(cuò)誤的是（）A.目前效果較好的多倍體育種方法是用秋水仙素處理B.X射線可引起基因突變也可導(dǎo)致染色體畸變C.雜交育種培育出新品種都須要較長時(shí)間D.單倍體育種能解除顯隱性干擾【答案】C【解析】【分析】四種育種方法比較：【詳解】A、目前效果較好的多倍體育種方法是用秋水仙素處理使其染色體加倍形成多倍體，A正確；

B、X射線可引起基因突變也可導(dǎo)致染色體畸變，B正確；

C、若所需的優(yōu)良性狀為隱性性狀，則雜交育種所需的時(shí)間并不長，C錯(cuò)誤；

D、單倍體育種得到的都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分別，所以能解除顯隱性干擾，提高效率，D正確。

故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記生物變異的類型，駕馭生物變異在育種工作中的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項(xiàng)。27.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.進(jìn)化論可以說明生物的多樣性和統(tǒng)一性B.自然選擇獲得的性狀都可以通過遺傳進(jìn)行積累C.自然選擇加速了種群生殖隔離的進(jìn)程D.人工選擇也能導(dǎo)致生物的多樣性【答案】B【解析】【分析】1、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容：過度繁殖（基礎(chǔ)）、生存斗爭（動(dòng)力）、遺傳和變異（內(nèi)因）、適者生存（結(jié)果）。

2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位；（2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；（3）自然選擇確定生物進(jìn)化的方向；（4）隔離是新物種形成的必要條件。

3、共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展?！驹斀狻緼、達(dá)爾文的進(jìn)化論科學(xué)地說明了生物的多樣性，揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性，即也能說明生物的統(tǒng)一性，A正確；

B、自然選擇獲得的性狀有可能是體細(xì)胞突變性狀，因此不肯定能通過遺傳進(jìn)行積累，B錯(cuò)誤；

C、自然選擇可以定向變更種群的基因頻率，當(dāng)種群基因頻率變更得使生物之間不能進(jìn)行基因溝通，說明產(chǎn)生了生殖隔離，標(biāo)記著產(chǎn)生新的物種，可見，自然選擇是生物進(jìn)化的重要?jiǎng)恿?，加速了種群生殖隔離的進(jìn)程，C正確；

D、人工選擇也能導(dǎo)致生物的多樣性形成，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容、共同進(jìn)化，要求考生識(shí)記自然選項(xiàng)學(xué)說的要點(diǎn)；識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容；識(shí)記共同進(jìn)化的概念，能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。28.某豌豆種群中，AA、Aa基因型個(gè)體分別占40%，若該種群自交，則自交前a的基因頻率、自交后AA的基因型頻率分別是（）A.40%、50% B.40%、36% C.60%、50% D.60%、36%【答案】A【解析】【分析】1、種群中基因頻率之和為1，即A基因頻率+a基因頻率=1，基因型頻率之和也等于1，即AA基因型頻率+Aa基因型頻率+aa基因型頻率=1。2、一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率。【詳解】由題意知AA＝40%，Aa＝40%，aa＝20%，自交前a的基因頻率是20%+40%×1/2＝40%，自交后代只有AA、Aa自交后代出現(xiàn)AA基因型個(gè)體，故子代AA所占的比例是40%+40%×1/4＝50%。綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分別定律的實(shí)質(zhì)，基因頻率的計(jì)算方法，把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)學(xué)問結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、計(jì)算。二、解析題29.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)、化合物及組成元素的相互關(guān)系。甲、乙、丙、丁、戊、己和1、2、3、4、5代表不同的有機(jī)物，其中1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體?；卮鹣铝袉栴}：（1）組成染色體的主要成分是甲和丙，則組成丙的3是_____。染色體中也含有少量的乙，組成乙的2與組成甲的1相比，2特有的是_____、_____。（2）若己和丙參加構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)，則膜的功能主要由膜上_____（填“己”或“丙”）的種類和數(shù)量確定。若丁為構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，則4是_____。若5為絕大多數(shù)生命活動(dòng)干脆供能，則在洋蔥的根尖細(xì)胞中，形成5的細(xì)胞器有_____。（3）甲可以通過乙限制丙的合成來限制生物的性狀，其中甲到乙是_____過程，須要_____酶參加，乙到丙是_____過程，須要核糖體認(rèn)讀mRNA上的_____起先?！敬鸢浮?1).氨基酸(2).核糖(3).尿嘧啶(4).丙(5).葡萄糖(6).線粒體(7).轉(zhuǎn)錄(8).RNA聚合(9).翻譯(10).起始密碼【解析】【分析】分析題圖：甲和丙組成染色體，乙和丙組成核糖體，因此甲是DNA，乙是RNA，丙是蛋白質(zhì)；1是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸，2是RNA的基本組成單位核糖核苷酸，3是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，4是大分子丁的單體，組成元素是C、H、O，因此丁是多糖，4是葡萄糖?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，丙為蛋白質(zhì)，其基本組成單位3是氨基酸。乙是RNA，組成乙的2為核糖核苷酸，其與1脫氧核苷酸相比，特有的是核糖、尿嘧啶。（2）生物膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂組成，磷脂的組成元素為C、H、O、N、P，所以己為磷脂，丙為蛋白質(zhì)，生物膜的功能主要由丙（蛋白質(zhì)）的種類和數(shù)量確定。若丁為構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，則丁為纖維素，4是其基本組成單位葡萄糖。若5為絕大多數(shù)生命活動(dòng)干脆供能，則5為ATP，能合成ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，而洋蔥根尖細(xì)胞中不含葉綠體，因此在洋蔥的根尖細(xì)胞中，形成5的細(xì)胞器有線粒體。（3）甲是DNA，乙是RNA，丙是蛋白質(zhì)，因此甲到乙是轉(zhuǎn)錄過程，須要RNA聚合酶參加，乙到丙是翻譯過程，須要核糖體認(rèn)讀mRNA上的起始密碼起先翻譯?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)和功能、基因的表達(dá)、生物膜的組成和ATP的形成和分解等學(xué)問，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問綜合分析問題的實(shí)力。30.植物葉肉細(xì)胞光合作用及其蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）磷除了是葉綠體內(nèi)核酸和磷脂的組格外，也是光合作用相關(guān)物質(zhì)如ADP、ATP、NADP+、NADPH、三碳酸、三碳糖和_____的組分。（2）光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的_____，將NADP+還原為NADPH．而NADPH可為碳反應(yīng)中三碳酸的還原供應(yīng)_____。（3）若蔗糖合成受阻，則進(jìn)入葉綠體的_____數(shù)量削減，使三碳糖磷酸大量積累于_____中，導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減速。此時(shí)過多的三碳糖磷酸將用于_____，以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行。（4）若對(duì)該植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行射線誘變，產(chǎn)生了缺乏葉綠素a的突變體。對(duì)突變后的葉肉細(xì)胞進(jìn)一步探討發(fā)覺，汲取_____光的實(shí)力明顯下降，且對(duì)其細(xì)胞中的色素進(jìn)行提取和分別，發(fā)覺濾紙條上由上至下的_____條帶變窄。【答案】(1).RuBP(2).H+和e(3).氫和能量(4).磷酸(5).葉綠體基質(zhì)(6).轉(zhuǎn)化成淀粉(7).紅光和藍(lán)紫光(8).第三【解析】【分析】光合作用的過程可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)階段主要發(fā)生的反應(yīng)是水的光解，產(chǎn)物主要是氧氣、[H]和ATP，其中[H]和ATP參加暗反應(yīng)的過程；暗反應(yīng)階段主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過程。據(jù)此分析題圖，分析各小題即可作答?！驹斀狻浚?）磷元素是核酸、磷脂、ATP等的組成成分，也是葉綠體內(nèi)如ADP、ATP、NADP+、NADPH、三碳酸、三碳糖和RuBP的組成成分。（2）光合作用的光反應(yīng)階段水光解后可以產(chǎn)生H+和e，將NADP+還原為NADPH，NADPH可為碳反應(yīng)中三碳酸的還原供應(yīng)氫和能量。（3）據(jù)圖分析，若蔗糖合成或輸出受阻，導(dǎo)致三碳酸磷酸的轉(zhuǎn)運(yùn)受到抑制，進(jìn)入葉綠體的Pi削減，同時(shí)三碳酸磷酸因轉(zhuǎn)運(yùn)受抑制而在葉綠體基質(zhì)中大量積累。此時(shí)過多的三碳糖磷酸在葉綠體基質(zhì)中將用于轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?，以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行。（4）光合色素中的葉綠素主要汲取紅光和藍(lán)紫光，故缺乏葉綠素a的突變體的葉肉細(xì)胞汲取紅光和藍(lán)紫光實(shí)力下降，分別光合色素時(shí)，葉綠素a位于濾紙條上由上至下的第三條，且寬度變窄?！军c(diǎn)睛】本題主要考查光合作用的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的兩個(gè)階段的物質(zhì)和能量的變更的識(shí)記、理解與運(yùn)用。題目難度中等。31.某雌雄異株的植物（2N＝32），對(duì)其花色（紅花與白花，相關(guān)基因用A與a表示）、葉形（寬葉與窄葉，相關(guān)基因用B與b表示）兩對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行探討，發(fā)覺含有B或b的雌配子中有一種配子無受精實(shí)力。現(xiàn)將表現(xiàn)型相同且都為寬葉的一對(duì)親本雜交得F1，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如下表：紅花寬葉白花寬葉紅花窄葉白花窄葉雌株3/41/400雄株003/41/4回答下列問題：（1）由表格推斷，限制紅花和白花這對(duì)性狀的基因位于_____染色體上，限制寬葉和窄葉這對(duì)性狀的基因位于_____染色體上。（2）雜交親本的表現(xiàn)型均為_____，其中雌性個(gè)體產(chǎn)生的有受精實(shí)力配子的基因型有_____，無受精實(shí)力的配子的基因型有_____。（3）取F1中全部的紅花窄葉植株與紅花寬葉植株隨機(jī)交配得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是_____。（4）請寫出F1代白花寬葉雌株與白花窄葉雄株雜交產(chǎn)生F2的遺傳圖解。_____【答案】(1).常(2).X(3).紅花寬葉(4).AXb、aXb(5).AXB、aXB(6).紅花窄葉雌株：紅花窄葉雄株：白花窄葉雌株：白花窄葉雄株＝8：8：1：1(7).【解析】【分析】從表格中所給數(shù)據(jù)可以看出：親本都是寬葉，但雜交的后代出現(xiàn)了窄葉，可以推斷出寬葉為顯性性狀，F(xiàn)1中雌株都是寬葉，雄株都是窄葉，說明這對(duì)性狀的遺傳與性別有關(guān)，基因位于X染色體上，可推斷出親代父本基因型為XBY，又母本與父本性狀相同，肯定含有XB基因，但子代中沒有雄性寬葉植株，可推想XB配子致死，所以母本基因型為XBXb。依據(jù)后代中無論雌雄都是紅花：白花=3：1，可以推斷紅對(duì)白為顯性，限制這對(duì)性狀的基因位于常染色體上，并且親代都是紅花的雜合子?！驹斀狻浚?）由分析可知，限制紅花和白花這對(duì)性狀的基因位于常染色體上，限制寬葉和窄葉這對(duì)性狀的基因位于X染色體上。（2）由分析可知，雜交親本的表現(xiàn)型均為紅花寬葉，父本為AaXBY，母本為AaBXb，子代中沒有雄性寬葉植株，可推想XB雌配子致死，因此母本產(chǎn)生的有受精實(shí)力配子的基因型有AXb、aXb，無受精實(shí)力的配子的基因型有AXB、aXB。（3）F1中紅花窄葉植株的基因型為1/3AAXbY、2/3AaXbY，紅花寬葉植株的基因型為1/3AAXBXb，2/3AaXBXb，隨機(jī)交配得到F2，將兩對(duì)基因分開計(jì)算，紅花為1/3AA、2/3Aa，產(chǎn)生的配子為2/3A、1/3a，隨機(jī)交配得到F2為4/9AA、4/9Aa、1/9aa，XBXb×XbY雜交過程中，因?yàn)閄B雌性配子致死，所以后代為1/2XbXb，1/2XbY，因此F2的表現(xiàn)型及比例是紅花窄葉雌株：紅花窄葉雄株：白花窄葉雌株：白花窄葉雄株＝8：8：1：1。（4）F1代白花寬葉雌株（aaXBXb）與白花窄葉雄株（aaXbY）雜交產(chǎn)生F2的遺傳圖解為：【點(diǎn)睛】本題的學(xué)問點(diǎn)是基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)，性別確定和伴性遺傳，旨在考查學(xué)生通過子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推想性狀的顯隱性關(guān)系、配子致死現(xiàn)象、親本的基因型，然后通過正推法應(yīng)用遺傳規(guī)律解答詳細(xì)問題。32.玉米的抗病和不抗病（基因?yàn)锳、a）、高稈和矮稈（基因?yàn)锽、b）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀。現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），探討人員欲培育抗病高稈玉米，進(jìn)行以下試驗(yàn)：取適量的甲，用合適劑量的γ射線照耀后種植，在后代中視察到抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1株（丙）。將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培育獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株（?。Ａ硪辉囼?yàn)表明，以甲和丁為親本進(jìn)行雜交，子一代均為抗病高稈?；卮鹣铝袉栴}：（1）對(duì)甲植株進(jìn)行γ射線照耀后，在后代中出現(xiàn)了多種抗病基因（如A1、A2、A3……），這說明突變具有_____，這種育種方式的主要特點(diǎn)是可提高_(dá)____，較短時(shí)間內(nèi)有效改良作物品質(zhì)。誘變后的植株乙和丙基因型分別為_____