音樂老師個人的工作計劃

———音樂老師個人的工作計劃一、具體情況本學期本人重要負責高一1—6班的《音樂鑒賞》教學和高三班級音樂特長生教學工作。高一學生新入學，音樂鑒賞的水平不高，本領(lǐng)不強，但可塑性大。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大，但鞏固的還不足，聲樂演唱水平提高教大，但仍然有提升的較大空間。特別是靠近高考學生的心理波動較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加強輔導。通過這一學期的教學實踐，漸漸提高學生審美方面的本領(lǐng)，面向全體學生，重視個性發(fā)展。并結(jié)合新課標的要求，構(gòu)建互動式教學課堂。二、教學任務(wù)及其目標：1、切實執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求，依據(jù)課改要求，認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容。2、在教學中依據(jù)我?！叭嬗?，彰顯個性，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心，以興趣喜好為動力，面向全體學生，重視音樂實踐，鼓舞音樂創(chuàng)作，提倡學科綜合，弘揚民族文化。3、啟發(fā)引導學生對音樂的興趣，使學生關(guān)注并樂于參加音樂活動。4、加強學生學習本領(lǐng)的培養(yǎng)，加強學法知道，課堂教學體現(xiàn)合作互動，自主探究、自主學習，通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的本領(lǐng)，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。5、在課堂教學和綜合實踐活動中培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增長集體意識、團隊合作與協(xié)調(diào)本領(lǐng)。6、加強音樂特長生專業(yè)的輔導與教學，漸漸提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績。三、教學理念：1、以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣喜好。以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中2、面向全體學生，重視個性發(fā)展。提高每個學生的音樂素養(yǎng)，使學生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生為主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參加放在緊要的位置。3、重視音樂實踐，加強創(chuàng)造意識在全部音樂活動中，激發(fā)學生參加的樂觀性和創(chuàng)造意識，重視藝術(shù)實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術(shù)實踐，加強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。4、弘揚民族音樂，理解多元文化普通高中音樂課程應將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當今中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為緊要的教學內(nèi)容，使學生了解和酷愛祖國的音樂文化加強民族意識，培養(yǎng)愛國主義情感。四、提高教學質(zhì)量措施：1、以培養(yǎng)學生的特長為主，提高學生基本素養(yǎng)，提高學生的音樂審美本領(lǐng)。2、進一步改進課堂教學方法和手段，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益。3、認清形勢，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作。4、完成教學任務(wù)，搞好常規(guī)教學5、通過傾聽與鑒賞培養(yǎng)學生對音樂的興趣與鑒賞本領(lǐng)，提高音樂素養(yǎng)。啟發(fā)學生在樂觀體驗的狀態(tài)下，充分打開想象；保護和鼓舞學生在音樂體驗中的獨立見解。6、在教學活動中要特別重視學生的參加和實踐，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。7、思考與探究：培養(yǎng)學生探究學習的本領(lǐng)，本身解決問題的本領(lǐng)。重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。8、收集與整理：在這個教學環(huán)節(jié)中，重要通過收集整理，漸漸培養(yǎng)學生對音樂的興趣和喜好，養(yǎng)成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的本領(lǐng)。同時，學會對本地的民間音樂文化遺產(chǎn)資料進行收集與整理，保護的方法。9、活動與創(chuàng)編