五年級上冊品德與社會教案(北師大版)

明的搖籃，并孕育出了古埃及、古巴比倫、古印度和中國這四大文明古國?！闭垖W生閱讀教科書第4頁有關(guān)炎帝與黃帝的文字，以及小文的話，并讓學〖家庭作業(yè)〗完全明白呢？”歷史和我們的生活相依相伴，它離我們的生活并不遙遠！”〖家庭作業(yè)〗們，是我們中國人最早發(fā)明了造紙術(shù)?！闭垖W生朗讀教科書第10頁的課文。紙寫字和畫畫的體驗進行比較，完成教科書第10頁下面的作業(yè)。”4.閱讀與討論。教師請學生閱讀教科書第11~13頁的內(nèi)容，然后就5.探究與討論。讓學生根據(jù)教科書第12頁的造紙圖，自己總結(jié)出造紙6.算一算：如果用教科書(16開）大小的紙來寫東方朔給漢武帝的那封信，需要寫幾頁紙？（如果每根竹簡上可以寫10個字，那么3000多根竹簡就有大約3萬多個字，而教科書大小的紙張至少可以寫1000字，因此只要30張紙就夠了。）自由發(fā)言，并結(jié)合教科書第13頁的地圖，讓學生按照傳播時間的先后順序讀圖。教師應(yīng)提醒學生一個世紀是100年，啟發(fā)學生了解我國的這項科學發(fā)明巨大的貢獻?！薄技彝プ鳂I(yè)〗如果課上沒有時間，可以在家長的幫助下在家嘗試一下造紙的過程。1.導入。教師引導：“造紙術(shù)發(fā)明400多年以后，隨著經(jīng)濟文化的發(fā)2.閱讀與討論。請學生閱讀和欣賞教科書第14頁的課文和插圖，并引時期的畢?！闭垖W生朗讀教科書第15頁的課文。教師可以讓學生針對“與雕被稱為‘文明之母’。”在體驗活字印刷過程中，學生可把3厘米見方的肥皂塊當作活字，分別刻的記載（在史書《夢溪筆談》中只有72個字的記載），但世界發(fā)明史上卻永遠不會忘記他的名字?！薄技彝プ鳂I(yè)〗完成教科書第15頁的“我的體會”?？茣?6頁司南的照片及文字，并朗讀其右側(cè)的課文。教師講解：“在很早以前，古人在尋找鐵礦時，發(fā)現(xiàn)了磁石的吸鐵性?！保浚ǚ较虻??！贝箨?、麥哲倫環(huán)球航行、達爾文環(huán)球考察，都離不開小小的指南針？”不可估量的。我們雖然不知道是誰發(fā)明了指南針，但他的功德是不朽的?！被鹚幨窃鯓影l(fā)明出來的嗎？”請學生閱讀教科書第17頁的課文，并觀察煉丹爆炸事故中，經(jīng)過反復摸索、嘗試，才最終有了火藥的發(fā)明。”3.閱讀與討論。請學生觀察教科書第17頁下方的圖（它們分別是古代請學生閱讀和欣賞關(guān)于萬戶的文字和圖畫，閱讀和欣賞教科書第18頁關(guān)〖家庭作業(yè)〗完成教科書第頁關(guān)于四大發(fā)明的作業(yè)。００孔子是一位怎樣的人？（孔子，前551―前479,名丘，字仲尼，春秋末期魯國人?？鬃邮且晃粋ゴ蟮慕逃?。他從教40余年，擁有3000弟子、72賢人。他一生坎坷，無權(quán)無勢，但多才多藝，不但是偉大的哲學家、3.自由討論。教師引導：“歷經(jīng)2000多年，孔子的許多關(guān)于學習和“學而不思則罔（迷惑不解），思而不學則殆（精神懈?。??！薄皽毓剩亓暸f知識）而知新，可以為師矣?！薄爸卟蝗绾茫◥酆茫┲撸弥卟蝗鐦罚芬猓┲?。”“學而時（按時）習（復習）之，不亦說（高興）乎。”“學而不厭，誨人不倦。”〖家庭作業(yè)〗完成教科書第22頁的“我喜歡的孔子格言”，可以選擇教科書上或教學中出現(xiàn)的，也這是為什么？一部產(chǎn)生于2000多年前的軍事著作，為什么會影響這樣廣？3.小組探究。以小組為單位，閱讀和欣賞教科書第23頁的內(nèi)容，請學〖家庭作業(yè)〗請學生搜集下一個課題中提到的幾位人物的資料。為保證教學質(zhì)量，可以將搜集任務(wù)1.導入。請學生閱讀教科書第24頁的文字，并討論一下這個笑話說明跡?！薄技彝プ鳂I(yè)〗1.與家長共同欣賞教科書第28~29頁“我給我家寫家史”的內(nèi)容。取家長的意見，請他們幫助自己選取材料。2.閱讀與觀察討論。給學生幾分鐘的時間，觀察和閱讀教科書第28~29頁上的四幅家庭照片、小文寫的家史以及“我家的大事與國家的大事”對3.講解與討論。請學生朗讀教科書第27頁的課文，教師說明：“我們正確的方法。教科書上為我們列舉了一些方法，讓我們一起來學一學吧?！备鶕?jù)教科書第27頁列舉的確定歷史時間、收集和整理資料、完成寫作三視并給予幫助。教師需要提醒學生看一看教科書第27頁豆博士的話。〖家庭作業(yè)〗對于在課堂上沒有完成家史寫作的學生，請他們課后繼續(xù)完成。去尋訪祖國，了解我們生息的國土吧?！崩收b，觀察教科書第30頁呈現(xiàn)的地圖，了解祖國的輪廓，閱讀教科書第313.閱讀教科書第30頁豆博士的話。(1)我們祖國的位置、國土面積和海域；(2)我們祖國的大陸鄰國和隔海相望的國家；(3)祖國的行政區(qū)劃；(4)祖國的首都北京；(5)祖國的地勢、地形特點；(6)全國人口及資源分布?！技彝プ鳂I(yè)〗按照認領(lǐng)的尋秘任務(wù)收集資料，進行探究。學生通過摸桌角，模擬確定地圖上的8個方位。(2)全班同學確認，并開展識圖活動，練習在地球儀或教科書第32頁(1)閱讀教科書第33頁的課文。(2)學生結(jié)合教科書第30頁上的中華人民共和國地圖或教科書第32①我國國土遼闊，面積有960萬平方千米，居世界第三位。③距我國海岸線12海里以內(nèi)的海域是我國的領(lǐng)海。距海岸線200海里(3)識圖練習。組織學生在地圖上查找渤海、黃海、東海、南海。(4)指圖練習。指名由學生在教學掛圖上指出渤海、黃海、東海、南海。充和完善自己在地圖學習中的積累和收獲，完成教科書第33頁的作業(yè)?！技彝プ鳂I(yè)〗指圖練習：在地圖上指出渤海、黃海、東海、南海。2.導入?！拔覈鞘澜缟厦娣e最大的國家之一，陸地面積有960萬平方千米。我國疆域遼闊，從東部海濱到最西部的帕米爾高原有5200千米，距5500千米。陸地上的疆界有兩萬多千米。”(1)我國的陸上鄰國是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯撾、越南，共15個國家。(2)各小組選派代表指教學掛圖介紹我國的陸上鄰國。(3)與我國隔海相望的國家有韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、(4)各小組選派代表指教學掛圖介紹與我國隔海相望的國家。5.課堂作業(yè)。指導學生完成教科書第34頁的練習。(1)我國的國土面積。(2)識圖練習：在地圖上指出我國的陸上鄰國和隔海相望的國家。我們國家遵循著和平共處的原則，與這些國家友好相處，互通有無?！薄技彝プ鳂I(yè)〗識圖練習：在中國政區(qū)圖上指出我國的陸上鄰國及隔海相望的國家。了管理方便，就把全國劃分為不同的行政區(qū)，我們來認一認祖國的政區(qū)?！保玻硞€特別行政區(qū)，一共是３４個省級行政區(qū)?！弊灾螀^(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)?！本⑻旖?、上海、重慶?！薄拔覈膬蓚€特別行政區(qū)是：香港和澳門?！蹦男?？它們的省會和自治區(qū)首府又是哪里？”(1)識圖、指圖練習―――我國的省級行政區(qū)。(2)結(jié)合每天晚上電視“新聞聯(lián)播”后的“全國天氣預報”節(jié)目進行識按照教科書第38~39頁的步驟，組織學生制作祖國政區(qū)拼圖。〖家庭作業(yè)〗通過識圖，復習本課學習的我國的行政區(qū)劃。1.復習檢查。指掛圖練習：指出我國的4個直轄市、5個自治區(qū)、2個作為一個中國人，讓我們來了解我國的首都―――北京。”(1)閱讀教科書第40頁的課文。(2)學生結(jié)合中國政區(qū)圖或中國地形圖介紹要點：③結(jié)合相關(guān)的圖片資料介紹北京“是一座有著3000多年歷史的文化名城，她作為元、明、清三個朝代的都城，前后有近800年的歷史了?！薄氨蔽覈糯詈陚サ慕ㄖD――長城，還有眾多的宮苑、壇廟等古建筑群。”④結(jié)合教科書第40頁的圖片資料介紹：“天安門廣場中央矗立著莊嚴肅面是國家博物館，南面是毛主席紀念堂?！遍喿x教科書第41頁豆博士的話。2.閱讀教科書第42頁圖片和課文：“北京有著悠久的歷史，是一座充氣息的古都?！雹儆^察并確認教科書第42頁圖片的內(nèi)容；會的標志嗎？”“關(guān)于首都北京，你還知道什么？有什么加以補充？”的小點是沙漠?！?1)閱讀教科書第44頁的課文。(2)學生結(jié)合中國地形圖介紹要點：區(qū)的平均海拔在4000米以上；中部黃色地區(qū)的平均海拔在2000~1000米；東部綠色地區(qū)的平均海拔在500米以下。③結(jié)合教科書第45頁的中國地勢剖面圖，認識我國地勢的三級階梯。做第三級階梯。”(1)閱讀教科書第44頁的課文。(2)學生結(jié)合中國地形圖介紹要點：〖家庭作業(yè)〗識圖練習：在中國地形圖上指出我國的四大高原、四大盆地、三大平原。親河?！?.朗讀教科書第50頁的課文。4.欣賞教科書第50~51頁的通頁照片，播放歌曲《黃水謠》并朗讀同學們以小組為單位，確認調(diào)查的范圍，做好分工，然后分頭進行準備。”教師出示探究、調(diào)查的方向和范圍：(1)黃河的發(fā)源地、流程情況；(2)黃河是中華文明的搖籃；(3)黃河凝聚的民族精神；(4)變“害河”為“利河”；(5)拯救母親河?！技彝プ鳂I(yè)〗1.導入。(1)播放歌曲《黃河頌》（我站在高山之巔……）。(2)(1)導入?！拔覈糯鷤ゴ笤娙死畎自?jīng)有過歌頌黃河的著名詩句‘君級階梯，平均海拔在4000米以上。”(2)黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山的北麓，黃河的源頭是高山融化的(3)黃河發(fā)源后，沿地勢曲折東流，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等9個?。ㄗ灾螀^(qū)），注入渤海，全長5460千米，是我國第二長河。(4)指導學生練習?！霸谥袊匦螆D上找到黃河的發(fā)源地，并尋找黃河流經(jīng)的9個?。ㄗ灾螀^(qū)），再查找這9個?。ㄗ灾螀^(qū)）的簡稱?！?5)朗讀并記憶歌謠。朗讀并記憶教科書第51頁的歌謠。(6)學習并理解教科書第52頁的課文“九曲黃河天上來”?！技彝プ鳂I(yè)〗在中國地形圖或黃河流域圖上查找黃河的源頭和流經(jīng)?。ㄗ灾螀^(qū)）、注入的海洋。又進入了甘肅省。”工業(yè)城市，20世紀初在黃河上建造的第一座鐵橋是用孫中山先生的名字命名古自治區(qū)的河口市是黃河上游的結(jié)束地點，再往下黃河就進入中游地區(qū)了?！焙恿鬟^河口市以后，拐了一個90度的彎，向南穿過陜西、山西，成為這兩個麓，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東9個?。ㄗ灾螀^(qū)），注入渤海，全長5500千米，是我國第二長河?！薄技彝プ鳂I(yè)〗在中國地形圖上查找黃河的源頭、流經(jīng)的?。ㄗ灾螀^(qū)）和注入的海洋。1.檢查復習。(1)朗讀或背誦歌謠。(2)識圖練習：在中國地形圖河是養(yǎng)育我們民族的母親?！痹诰嘟?00萬年以前，藍田猿人就生活在黃河流域。后來，中華民族的了舉世聞名的中國古代文明。黃河是養(yǎng)育我們民族的母親?！薄技彝プ鳂I(yè)〗建議根據(jù)課上學習的內(nèi)容，閱讀更多的有關(guān)黃河流域的書籍和資料。些感受？你還知道哪些凝聚著民族精神的英雄事跡？”根據(jù)我們收集到的資料，來了解一下黃河的功過?！边@些泥沙數(shù)量巨大，達到每年16億噸。流到下游平原地區(qū)，流水速度減慢，練習活動：黃河每年攜帶的泥沙量達16億噸，請計算一下，如果用載重(3)50多年來，在黃河上、中游修建了大量的梯級電站、水庫和很多程，變水害為水利，黃河已經(jīng)安瀾50多年了。米，是我國第一大河，世界第三大河。”注入東海?！痹鯓樱虎荛L江上游的水流狀況?！?2)學生以小組為單位查找地圖，進行探究。(3)課堂討論。學生交流“探究長江上游狀況”的成果。學生借助中國頭到湖北省的宜昌是長江的上游；長江上游流經(jīng)我國海拔4000米的青藏高原以及海拔2000米的云貴高原地區(qū)和四川盆地地區(qū)，分別屬于我國的第一6.朗讀教科書第62~63頁的課文?！技彝プ鳂I(yè)〗收集相關(guān)資料并從地圖上查找：①長江的中游、下游江段；②長江中游、下游流經(jīng)什么地形區(qū)；③長江中游、下游地區(qū)的環(huán)境怎樣；④長江中游、下游的水流狀況；⑤長江中1.復習檢查。(1)集體朗讀長江源流的歌謠；(2)識圖：長江的流3.朗讀教科書第64頁的課文。5.朗讀教科書第65頁的課文。6.課堂練習：完成教科書第64~65頁的填空?！技彝プ鳂I(yè)〗2.布置探究任務(wù)。預習教科書第66~67頁的內(nèi)容，收集有關(guān)長江環(huán)境和保護母3.知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各民族都擁有獨特、絢麗1.欣賞教科書第68頁的照片。(1)中華民族大家庭的組成；(2)我們國家都有哪幾個自治區(qū)，為什么會有少數(shù)民族自治區(qū)；(3)我國的少數(shù)民族及分布；(4)我國的特別行政區(qū)；(5)我國的寶島臺灣；(6)華人、華僑的中國情結(jié)。1.復習檢查。指圖練習：在中國政區(qū)圖上指出我國的4個直轄市、5個是讓我們走進我們的民族大家庭來認識一下吧！”1.就教科書第70~73頁所介紹的4個少數(shù)民族準備一些資料。1.復習檢查。指圖練習：在中國政區(qū)圖上指出我國的4個直轄市、5個2.閱讀教科書第70頁上方的文字，討論樂樂提出的問題，并把自己的3.導入。“上次課，我們已經(jīng)知道了，我們祖國的大家庭里有56個民族成員，分布在祖國各地。下面我們先來看一看教科書第70~73頁中介紹的回族、朝鮮族、黎族、納西族這4個少數(shù)民族?！?.閱讀教科書第71頁的文字。3.閱讀教科書第72~73頁的文字。的見聞嗎？”處的世界最高峰―――海拔8848.13米的珠穆朗瑪峰。(3)為什么西藏地區(qū)氣候寒冷？（因為那里地勢很高。）(4)寒冷的氣候?qū)Σ刈逋纳钣惺裁从绊?？（由于天氣寒冷，所?5)藏漢民族之間的關(guān)系如何？（早在1300年前的唐朝，藏漢的聯(lián)文成公主建造的，這座世界上最高的宮殿現(xiàn)在已被列為世界文化遺產(chǎn)。1950年，解放大軍進藏更改變了西藏的面貌，解放軍被藏族同胞尊稱為“金珠瑪8.完成教科書第76頁的作業(yè)?！技彝プ鳂I(yè)〗2.閱讀教科書第77頁的課文。3.識圖活動。利用教科書第30頁的中華人民共和國地圖和第77頁的新疆維吾爾自治區(qū)在全國的位置圖練習：(1)知道新疆維吾爾自治區(qū)位于我國的西北部，是全國最大的省級行政區(qū)。(2)在地圖上查找與新疆維吾爾自治區(qū)相鄰的省區(qū)和接壤的鄰國。(3)新疆有哪13個民族？各民族有什么特俄羅斯、錫伯、烏孜別克、塔塔爾、達斡爾等13個民族。）(4)新疆各民有本民族的語言，有的民族還有自己的文字。(5)新疆的主要產(chǎn)業(yè)是什么？特產(chǎn)彩色棉花非常著名。）(6)石油、天然氣的開發(fā)?，F(xiàn)在正在修建的西氣4.閱讀教科書第78~79頁柯爾克特寫給阿依古麗的一封信。5.討論交流教科書第79頁“討論”的內(nèi)容?！技彝プ鳂I(yè)〗預習下一課題“游子回家”的內(nèi)容，并收集有關(guān)香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)以及〖家庭作業(yè)〗運用在課堂上掌握的制作維吾爾族小花帽的經(jīng)驗，嘗試著自己制作一頂更加美麗的維吾爾族小花帽，邀請家長評價和欣賞，并在學校內(nèi)舉辦展覽。我們先來了解香港特別行政區(qū)?！?.閱讀教科書第81頁的課文、第83頁有關(guān)香港的資料和歷史年表。4.識圖。中國政區(qū)圖和教科書第82頁出示的香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)在全國的位置圖。(1)知道香港特別行政區(qū)位于我國大陸最南端的珠江口東岸；(