部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作：我的拿手好戲》教學(xué)課件

你都練就了哪些“絕世武功〞呢？給大家展示一下吧！說一說中國(guó)功夫圍棋烹飪習(xí)作：我的拿手好戲第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)審題指導(dǎo)第一課時(shí)十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，釣魚

……你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學(xué)一起交流吧！寫之前想一想：你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些想要分享的故事？怎樣寫你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫？哪些內(nèi)容后寫？哪些內(nèi)容作為重點(diǎn)部分？哪些內(nèi)容可以寫得簡(jiǎn)單一些？寫作可選內(nèi)容寫作要求今天的作文有意思，大家說說有哪些拿手戲可以寫。藝術(shù)跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，釣魚……手工生活其他文藝方面講笑話彈鋼琴模擬秀講故事做面人拼搭積木折紙布老虎手工方面種菜做水餃訓(xùn)狗煮面條生活方面跳遠(yuǎn)花式跳繩游泳慢騎自行車其他方面大家的拿手好戲可真多啊！關(guān)鍵是如何寫出來你的拿手好戲。首先通過題目和第一段，交代你的拿手好戲。種菜我的拿手好戲，估計(jì)你猜不著，不是唱歌跳舞，而是種菜。點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜?！度刑粑鞴稀伏c(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。《三招挑西瓜》慢騎自行車有一次自行車慢騎比賽，我輸了。知恥而后勇，所以就勤學(xué)苦練，摔了好屢次，終于練就了如此神功！接著簡(jiǎn)要表達(dá)一下你練就拿手戲的過程。點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。簡(jiǎn)單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。具體寫：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜?！度刑粑鞴稀返谝粋€(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦!最后詳細(xì)表達(dá)有關(guān)于你拿手好戲的趣事。展現(xiàn)拿手好戲出現(xiàn)意外情況制造樂趣最后詳細(xì)表達(dá)有關(guān)于你拿手好戲的趣事。具體寫：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦!下面讓我們?cè)囍聦懸幌拢夯ㄊ教K我教同學(xué)花式跳繩。我們比賽，我贏了。我們?cè)俦?，我輸了。以上只是一個(gè)參考構(gòu)造，大家只要可以詳略得當(dāng)，寫出樂趣，就可以。如何突出重點(diǎn)呢？具體寫：周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。第二個(gè)西瓜沒熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦!分層次寫清過程細(xì)致描寫動(dòng)作描寫心理描寫神態(tài)描寫寫別人的反響請(qǐng)看下面的一段范例：

開場(chǎng)炒飯了。我把火腿腸一片一片地切開，倒入碗中，把蔥也切成了蔥花。然后把鍋放在煤氣灶上，點(diǎn)上火，等鍋燒熱，倒入油。油熱了，我把攪拌勻的雞蛋倒入鍋中，像模像樣地不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著鍋。一會(huì)兒，雞蛋就煎成雞蛋餅了。做得不錯(cuò)！我心里不禁有點(diǎn)小得意。接下來，我用鍋鏟把雞蛋餅切開，再把火腿腸倒進(jìn)鍋里，翻炒了一會(huì)兒。最關(guān)鍵的一步到了——該把飯倒進(jìn)去了！我把飯團(tuán)倒入鍋中，還沒來得及用鍋鏟把飯團(tuán)壓碎，又得要不停地翻炒，真有點(diǎn)手忙腳亂了。不過，我在弟弟面前裝得假設(shè)無其事，非常鎮(zhèn)定。本文通過一系列動(dòng)作等，詳細(xì)表達(dá)了自己炒飯的過程，在表達(dá)中突顯了自己的心情，內(nèi)容詳實(shí)，豐富而生動(dòng)。讓我最難忘的是那次參加全省少年兒童健美操錦標(biāo)賽。比賽之前，看到現(xiàn)場(chǎng)那么多觀眾，我心里很緊張。帶隊(duì)張老師看到后，鼓勵(lì)我說：“汪鑫寧，不要緊張，自信點(diǎn)，只要像平時(shí)在學(xué)校里演出一樣，跟著音樂節(jié)奏，面帶微笑，把每個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)完成就可以了。老師相信你，加油！〞過了一會(huì)兒，我和隊(duì)員們就像一棵挺拔的小白楊似的進(jìn)場(chǎng)了，精神飽滿，面帶微笑，動(dòng)作既標(biāo)準(zhǔn)又有力，隊(duì)形也很整齊……最后，當(dāng)主持人宣布我們獲得第一名時(shí)，我快樂得都跳了起來，這不僅為自己爭(zhēng)了光，也為自己贏得了榮譽(yù)。我們模擬著寫一段：關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說的嗎？這是篇圍繞自己“特長(zhǎng)〞寫事情的文章，所以我一定要選準(zhǔn)“特長(zhǎng)〞，這樣才能寫得真實(shí)。寫作時(shí)要重點(diǎn)寫和特長(zhǎng)有關(guān)的趣事或者有意義的事情，而特長(zhǎng)的習(xí)得就不能太詳細(xì)了。表達(dá)事情的時(shí)候，既要寫自己，也要寫周圍人，既要寫過程，也要寫心情。寫作提綱你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.你的拿手好戲是什么？2.你是如何練就的？3.圍繞它有什么趣事或者有意義的事情？4.你將從哪幾個(gè)方面展示你的拿手好戲？有哪些讓人忍俊不禁的瞬間？5.哪些內(nèi)容詳寫？哪些事情略寫？6.你打算擬一個(gè)什么樣的題目？習(xí)作提綱要求選準(zhǔn)拿手好戲，詳略得當(dāng)，寫出相關(guān)趣事。開頭我的拿手好戲——游泳主體結(jié)尾簡(jiǎn)要說明自己是跟爸爸學(xué)的。表達(dá)自己熱愛游泳。交代自己的拿手好戲是游泳。自己挑戰(zhàn)過極限。詳寫自己與男生的游泳比賽。我的拿手好戲——俯臥撐和爸爸比賽俯臥撐贏了。表達(dá)自己喜歡做俯臥撐。交代自己的拿手好戲是俯臥撐。再次比賽我贏了〔詳寫〕。開頭主體結(jié)尾我是“輪滑達(dá)人〞略寫自己學(xué)輪滑的原因。說說自己從輪滑中獲得的啟發(fā)。交代自己的拿手好戲是輪滑。詳寫自己學(xué)輪滑的過程。詳寫自己比賽時(shí)的場(chǎng)景。開頭主體結(jié)尾快快寫起來吧！寫完后讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分是不是寫詳細(xì)了，再改一改。作文修改第二課時(shí)

我的拿手好戲非游泳莫屬！

你別看我細(xì)胳膊長(zhǎng)腿兒，不過一到了水里呀，我這苗條的身材就有了大的作用！我高舉起左手和右手，一下往后退了五六步，接著我猛的加速，跳到了水里，暢快地游了起來。

我的這項(xiàng)技能，可是打小起就在爸爸的帶著下培養(yǎng)訓(xùn)練出來的。爸爸是市游泳隊(duì)隊(duì)員，受他的熏陶影響，我學(xué)會(huì)了許多種泳姿：標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳、難看的狗爬、舒適的仰泳、淘氣的反蛙泳！這些游泳的技巧、方法、動(dòng)作，我早就爛熟于心了。如今，我這游泳程度也算了得。我的拿手好戲——游泳例文賞析介紹不同泳姿，可以看得出，作者游泳技藝還真不一般。身體特征描寫，“細(xì)胳膊長(zhǎng)腿兒〞，口語(yǔ)化，生動(dòng)形象。

我有過挑戰(zhàn)極限的紀(jì)錄：1千米！記得那天我花了40分鐘時(shí)間堅(jiān)持游完1千米，終于打破了自我。我的感受是當(dāng)你游到了四百米的時(shí)候，你會(huì)覺得自己的力氣好似根本用不完；當(dāng)你游到了八百米的時(shí)候，一部分的人也許就前功盡棄了，一部分的人也許會(huì)累如“病貓〞。而我呢，啥也不是！我有我的決竅哦！你可以放慢速度，平緩前進(jìn)，堅(jiān)持到底就是成功！“hold〞住，就沒事了！

與男生比游泳，我毫不示弱！記得幾周前，我和兩個(gè)男生比賽游泳。據(jù)說他倆的游泳技藝非常高超。比賽開場(chǎng)了！我們奮力向前游去，誰(shuí)也挑戰(zhàn)千米極限，小作者有自己獨(dú)特的心得體會(huì)。不甘落后。漸漸地，陸修遠(yuǎn)落伍了，我和單言武不相上下。最后一圈，我在掉頭時(shí)，雙腳往回一蹬，潛入水底，憋氣劃動(dòng)雙腳，身體在水中向前快速滑行，躍出水面時(shí)，領(lǐng)先了單言武一個(gè)手臂的間隔，單言武在后面奮起直追。我加快馬力，游起了沖刺泳！成功了！冠軍是我的了！這一段游泳比賽的情景，描寫得非常生動(dòng)。

我愛游泳，游泳可以鍛練身體，游泳可以增加友誼，游泳可是我的拿手好戲哦！結(jié)尾表達(dá)對(duì)游泳的喜歡之情。更多例文一更多例文二1.介紹拿手好戲開頭三個(gè)自然段，作者介紹自己的拿手好戲是什么，自己練習(xí)這項(xiàng)拿手好戲的背景，一個(gè)是身體條件好，一個(gè)是爸爸教得好。2.詳略安排得當(dāng)正文部分，作者講到了四個(gè)內(nèi)容：身體條件，爸爸的教導(dǎo)，挑戰(zhàn)千米極限體會(huì)，與男生比游泳的情景。前兩點(diǎn)略寫，重寫后兩點(diǎn)，做到了詳略安排得當(dāng)，重點(diǎn)內(nèi)容突出。3.事例生動(dòng)有趣作者在第4自然段，描寫了自己與男生比賽游泳的具體事例，人物的動(dòng)作描寫十分精彩、具體，生動(dòng)而富有趣味?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〞互相修改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫出評(píng)價(jià)。沒有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章構(gòu)造明晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)照應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：明確指出自己的拿手好戲是什么。重點(diǎn)內(nèi)容詳細(xì)詳細(xì)地描寫表達(dá)。文章有條理，有順序。有寫作提綱并按照提綱成文。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說干就干。我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，一根火腿腸，兩根蔥。學(xué)著奶奶的樣子，把一個(gè)雞蛋打在碗里，然后用筷子打散。弟弟看著我敲雞蛋的動(dòng)作如此嫻熟，非常羨慕，非要試一下。問題分析

打雞蛋的過程不夠詳細(xì)，表達(dá)不出“拿手〞，拿弟弟做比照想法不錯(cuò)，但是弟弟的表現(xiàn)沒有詳細(xì)交代。評(píng)改范例下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問題。說干就干。我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，一根火腿腸，兩根蔥。學(xué)著奶奶的樣子，先把雞蛋在灶臺(tái)邊沿敲了一下，然后把蛋清和蛋黃信手拋入碗中，再用筷子把蛋清、蛋黃飛速地?cái)嚢璩梢粓F(tuán)。弟弟看著我敲雞蛋的動(dòng)作如此嫻熟，禁不住也拿起了一個(gè)雞蛋，學(xué)著我的樣子在灶臺(tái)邊沿敲了一下，結(jié)果用力過輕，沒敲破；再用力，這下可好，用力過猛，“蛋打黃飛〞了。我一邊拾掇殘局，一邊讓弟弟站到邊上：“好好學(xué)學(xué)，看看哥哥的手藝。〞說干就干。我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，一根火腿腸，兩根蔥。學(xué)著奶奶的樣子，把一個(gè)