一年級道德與法治下冊 第二單元 我在健康成長 第5課《我的眼睛明又亮》教案 鄂教版

一年級道德與法治下冊第二單元我在健康成長第5課《我的眼睛明又亮》教案鄂教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為一年級道德與法治下冊第二單元我在健康成長中的第5課《我的眼睛明又亮》。鄂教版教材中，該課主要圍繞眼睛的重要性、如何保護(hù)眼睛以及如何正確使用眼睛展開。內(nèi)容包括：1.了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能；2.學(xué)習(xí)眼睛的保護(hù)方法，如正確的讀書姿勢、保持適當(dāng)?shù)难劬嗟龋?.認(rèn)識眼睛健康的重要性，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在一年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了身體部位的基礎(chǔ)知識，對于眼睛有初步的了解。本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入了解眼睛，掌握保護(hù)眼睛的方法，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，從而保證視力健康。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.生命意識：通過學(xué)習(xí)眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生了解眼睛的重要性，認(rèn)識到保護(hù)眼睛就是保護(hù)生命的一部分。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、珍惜健康的意識。

2.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，自主探索眼睛的保護(hù)方法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問題解決能力。

3.良好習(xí)慣：在學(xué)習(xí)眼睛保護(hù)方法的過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，如正確的讀書姿勢、保持適當(dāng)?shù)难劬嗟?。同時(shí)，通過課堂實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會自我監(jiān)控和調(diào)整用眼行為，形成良好的自主管理能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能：學(xué)生需要了解眼球的各部分名稱和作用，如角膜、瞳孔、晶狀體等，以及眼睛的視覺形成過程。

（2）眼睛的保護(hù)方法：學(xué)生應(yīng)掌握正確的讀書姿勢、保持適當(dāng)?shù)难劬?、做眼保健操等保護(hù)眼睛的方法。

（3）眼睛健康的重要性：學(xué)生要認(rèn)識到保護(hù)眼睛對于學(xué)習(xí)和生活的重要性，從而培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）眼睛的保護(hù)方法：學(xué)生對于如何正確地保護(hù)眼睛可能存在疑惑，如不知道如何保持適當(dāng)?shù)难劬唷⒄{(diào)整書本的高度等。

（2）眼睛健康的重要性：學(xué)生可能難以理解眼睛健康與學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系，從而難以產(chǎn)生保護(hù)眼睛的動力。

（3）自主管理能力：學(xué)生可能在課堂實(shí)踐中難以自我監(jiān)控和調(diào)整用眼行為，形成良好的自主管理能力。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過講解、示范、互動等方式，幫助學(xué)生掌握眼睛的保護(hù)方法；同時(shí)，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生認(rèn)識到眼睛健康的重要性，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)愛眼睛、保護(hù)生命的意識。此外，教師還需加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，提高自主管理能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級道德與法治下冊》第二單元我在健康成長中的第5課《我的眼睛明又亮》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如眼球結(jié)構(gòu)圖、眼睛保護(hù)方法示意圖、眼保健操視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如眼球模型、顯微鏡等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括眼睛保護(hù)方法的學(xué)習(xí)任務(wù)和自我評價(jià)表，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行自我評價(jià)。

6.互動工具：準(zhǔn)備一些互動工具，如眼球模型、眼睛保護(hù)道具等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察、實(shí)踐和交流。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含眼睛的基本結(jié)構(gòu)、保護(hù)方法、眼睛健康的重要性等核心知識，以及相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

8.學(xué)習(xí)指南：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)要求，有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

9.評價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評價(jià)工具，如學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)表、小組合作評價(jià)表等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評價(jià)。

10.安全須知：如果涉及實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動，為學(xué)生準(zhǔn)備安全須知，確保學(xué)生在操作過程中能夠遵守安全規(guī)定，避免意外發(fā)生。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞本節(jié)課的主題設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的核心知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)眼睛的技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)保護(hù)眼睛的知識點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的核心知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)眼睛的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的核心知識點(diǎn)，掌握保護(hù)眼睛的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的保護(hù)眼睛的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《眼睛的奇妙之旅》：一篇介紹眼睛結(jié)構(gòu)和功能的科普文章，幫助學(xué)生深入了解眼睛的奧秘。

-《護(hù)眼寶典》：一本關(guān)于眼睛保護(hù)的實(shí)用指南，包含各種護(hù)眼技巧和眼保健操。

-《視覺健康與生活》：一篇討論視覺健康對日常生活影響的文章，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注眼睛健康的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行眼保健操的實(shí)際操作，記錄自己的感受和效果，并與同學(xué)分享。

-學(xué)生可以嘗試尋找身邊的眼睛保護(hù)實(shí)例，如家長、老師的護(hù)眼方法，觀察和分析其有效性。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的眼睛保護(hù)計(jì)劃，包括定期做眼保健操、控制看電子設(shè)備的時(shí)間等，并監(jiān)督自己執(zhí)行。

-學(xué)生可以研究不同光線環(huán)境對眼睛的影響，如在自然光下閱讀與在昏暗燈光下閱讀的差異，并撰寫小論文分享研究成果。

-學(xué)生可以觀察并記錄自己長時(shí)間看電子設(shè)備后的眼睛不適感，分析不適的原因，并提出解決方案。

-學(xué)生可以深入了解眼睛疾病的預(yù)防與治療，如近視、遠(yuǎn)視、散光等，增強(qiáng)眼睛健康的意識。板書設(shè)計(jì)1.眼睛的結(jié)構(gòu)與功能：

-眼球：角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜

-視覺形成過程：光線→角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦

2.眼睛的保護(hù)方法：

-正確的讀書姿勢

-保持適當(dāng)?shù)难劬?/p>

-做眼保健操

-控制看電子設(shè)備的時(shí)間

-充足的自然光

3.眼睛健康的重要性：

-學(xué)習(xí)與生活的基礎(chǔ)

-保護(hù)眼睛就是保護(hù)生命

-良好的用眼習(xí)慣，終身受益

4.自主管理能力：

-自我監(jiān)控和調(diào)整用眼行為

-養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

-提高自主管理能力

板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

-使用簡潔明了的語言，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。

-利用圖文結(jié)合，增加趣味性和藝術(shù)性。

-板書結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學(xué)生理解和記憶。

-板書設(shè)計(jì)要符合教學(xué)實(shí)際，與課本內(nèi)容緊密相關(guān)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問題的準(zhǔn)確性以及與同學(xué)的合作情況，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，并邀請各小組展示討論成果，評價(jià)學(xué)生對眼睛保護(hù)和正確用眼習(xí)慣的理解和掌握程度。

3.隨堂測試：教師設(shè)計(jì)隨堂測試題目，包括選擇題、填空題和簡答題，測試學(xué)生對眼睛結(jié)構(gòu)、功能和保護(hù)方法等知識點(diǎn)的掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：教師檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，評價(jià)學(xué)生對眼睛健康重要性的理解和自主管理能力的培養(yǎng)。

5.教師評價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，給予學(xué)生及時(shí)的評價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《保護(hù)視力，從現(xiàn)在開始》：介紹保護(hù)眼睛的重要性以及實(shí)用的眼睛保護(hù)方法。

-閱讀材料：《眼睛的故事》：講述眼睛的奇妙之處，包括眼睛的結(jié)構(gòu)、功能和視覺形成過程。

-閱讀材料：《兒童視力保健手冊》：提供兒童視力保健的知識和建議，包括飲食、生活習(xí)慣等。

-閱讀材料：《視覺健康與學(xué)習(xí)》：探討視覺健康對學(xué)習(xí)的影響，以及如何通過保護(hù)眼睛來提高學(xué)習(xí)效率。

-視頻資源：《眼睛保護(hù)操》：介紹如何做眼睛保護(hù)操，以保護(hù)視力。

-視頻資源：《眼睛的奇妙之旅》：通過動畫形式介紹眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，適合兒童觀看。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀拓展材料，加深對眼睛結(jié)構(gòu)和功能的理解，以及如何保護(hù)眼睛。

-學(xué)生觀看拓展視頻資源，了解眼睛保護(hù)操的正確做法，并嘗試在家中進(jìn)行實(shí)際操作。

-學(xué)生可以與家長一起閱讀拓展材料，共同探討如何在家中保護(hù)眼睛。

-學(xué)生可以與同學(xué)分享拓展閱讀材料中的有趣知識和眼睛保護(hù)技巧，共同提高保護(hù)眼睛的意識。

-學(xué)生可以在家中嘗試進(jìn)行眼睛保護(hù)操的實(shí)際操作，記錄自己的感受和效果，并與同學(xué)分享。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的眼睛保護(hù)計(jì)劃，包括定期做眼睛保護(hù)操、控制看電子設(shè)備的時(shí)間等，并監(jiān)督自己執(zhí)行。

-學(xué)生可以嘗試尋找身邊的眼睛保護(hù)實(shí)例，如家長、老師的護(hù)眼方法，觀察和分析其有效性。

-學(xué)生可以觀察并記錄自己長時(shí)間看電子設(shè)備后的眼睛不適感，分析不適的原因，并提出解決方案。

-學(xué)生可以深入了解眼睛疾病的預(yù)防與治療，如近視、遠(yuǎn)視、散光等，增強(qiáng)眼睛健康的意識。

教師可以為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上做了一些嘗試，比如通過故事、案例和視頻等方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也注重學(xué)生的實(shí)踐操作，設(shè)計(jì)了小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保護(hù)眼睛的技能。此外，我還利用信息技術(shù)手段，如在線平臺和微信群，進(jìn)行預(yù)習(xí)和作業(yè)的監(jiān)控，提高教學(xué)效率。

在教學(xué)管理方面，我盡量營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動，提出問題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我也注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生不同的關(guān)注和支持。

教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。特別是在眼睛的結(jié)構(gòu)、功能和保護(hù)方法等方面，學(xué)生掌握得較好。通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力也得到了提升。

然而，我也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在一些問題和不足。例如，在講解眼睛的保護(hù)方法時(shí)，我可能過于注重理論知識，而忽視了實(shí)際操作的指導(dǎo)。另外，在課堂活動中，我對學(xué)生的個(gè)別關(guān)注還不夠，有些學(xué)生在參與過程