2023四年級數(shù)學(xué)下冊 三 三位數(shù)乘兩位數(shù)第2課時(shí) 常見的數(shù)量關(guān)系教案 蘇教版

2023四年級數(shù)學(xué)下冊三三位數(shù)乘兩位數(shù)第2課時(shí)常見的數(shù)量關(guān)系教案蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023四年級數(shù)學(xué)下冊三三位數(shù)乘兩位數(shù)第2課時(shí)常見的數(shù)量關(guān)系教案蘇教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第77頁至78頁，主要講述三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了整數(shù)乘法的基本概念和一位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。

本節(jié)課的內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過具體情境，感受三位數(shù)乘兩位數(shù)的實(shí)際意義，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

2.利用數(shù)軸、計(jì)數(shù)器等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生直觀地理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算過程。

3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡便計(jì)算。

4.設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

5.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個(gè)方面：

1.邏輯推理：通過學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理能力，理解并掌握運(yùn)算規(guī)律，能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡便計(jì)算。

2.數(shù)學(xué)建模：讓學(xué)生通過具體情境，感受三位數(shù)乘兩位數(shù)的實(shí)際意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)建模思想，將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：在學(xué)生已掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)。

4.直觀想象：利用數(shù)軸、計(jì)數(shù)器等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生直觀地理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算過程，培養(yǎng)學(xué)生的直觀想象能力。

5.數(shù)據(jù)分析：通過設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)。

6.合作交流：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作、交流，分享學(xué)習(xí)心得和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法。

2.運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡便計(jì)算。

難點(diǎn)：

1.理解并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。

2.提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.利用數(shù)軸、計(jì)數(shù)器等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生直觀地理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算過程，從而突破重點(diǎn)。

2.通過設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，從而突破難點(diǎn)。

3.在教學(xué)過程中，適時(shí)給予學(xué)生提示和引導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)運(yùn)算規(guī)律，從而突破難點(diǎn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作、交流，分享學(xué)習(xí)心得和解題方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)課件、數(shù)軸、計(jì)數(shù)器等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、數(shù)學(xué)課程資源庫等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、教學(xué)軟件等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、討論、小組合作、游戲等。

5.教學(xué)輔助工具：練習(xí)題、答案解析、學(xué)習(xí)指南等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對三位數(shù)乘兩位數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道三位數(shù)乘兩位數(shù)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于三位數(shù)乘兩位數(shù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)運(yùn)算的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.三位數(shù)乘兩位數(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本概念、運(yùn)算方法和步驟。

過程：

講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的定義，包括其主要運(yùn)算規(guī)則。

詳細(xì)介紹三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法和步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.三位數(shù)乘兩位數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算過程和規(guī)律。

過程：

選擇幾個(gè)典型的三位數(shù)乘兩位數(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、運(yùn)算過程和意義，讓學(xué)生全面了解三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用三位數(shù)乘兩位數(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與三位數(shù)乘兩位數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的運(yùn)算方法、步驟以及可能遇到的困難。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對三位數(shù)乘兩位數(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的運(yùn)算方法、步驟及遇到的困難。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘兩位數(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本概念、運(yùn)算方法和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)三位數(shù)乘兩位數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用三位數(shù)乘兩位數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一些三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)題，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法：學(xué)生能夠理解并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，能夠運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡便計(jì)算。

2.提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力：通過大量的練習(xí)題和實(shí)踐，學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力將得到提高，能夠更快地準(zhǔn)確地進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。

3.增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)生能夠通過分析不同難度的練習(xí)題，提高數(shù)據(jù)分析能力，能夠更好地理解和處理數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)。

4.培養(yǎng)合作交流能力：在小組討論和課堂展示的過程中，學(xué)生能夠與他人合作、交流，分享學(xué)習(xí)心得和解題方法，培養(yǎng)合作交流能力。

5.提升邏輯推理能力：通過學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯推理能力，能夠運(yùn)用邏輯推理方法解決數(shù)學(xué)問題。

6.增強(qiáng)數(shù)學(xué)建模能力：學(xué)生能夠通過具體情境，感受三位數(shù)乘兩位數(shù)的實(shí)際意義，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模能力，能夠?qū)?shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

7.提高自主學(xué)習(xí)能力：通過完成課后作業(yè)和自主練習(xí)，學(xué)生能夠提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

8.增強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和思維方法分析和解決數(shù)學(xué)問題。板書設(shè)計(jì)1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律

-關(guān)鍵詞：乘數(shù)、被乘數(shù)、積

-板書內(nèi)容：

`乘數(shù)×被乘數(shù)——>積`

`(三位數(shù))(兩位數(shù))`

`-----------------`

`(四位數(shù))`

2.運(yùn)算步驟

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算步驟

-關(guān)鍵詞：步驟、乘法、加法

-板書內(nèi)容：

`步驟1：先乘個(gè)位`

`步驟2：再乘十位`

`步驟3：最后相加`

3.實(shí)例解析

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過實(shí)例解析三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算過程

-關(guān)鍵詞：實(shí)例、解析、運(yùn)算過程

-板書內(nèi)容：

`實(shí)例：345×23`

`步驟1：先乘個(gè)位`

`5×3=15（個(gè)位）`

`步驟2：再乘十位`

`4×3=12（十位）`

`步驟3：最后相加`

`15（個(gè)位）`

`+120（十位）`

`_____`

`785`

4.練習(xí)題解答

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：解答三位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)題

-關(guān)鍵詞：練習(xí)題、解答、運(yùn)算規(guī)律

-板書內(nèi)容：

`練習(xí)題：456×57`

`步驟1：先乘個(gè)位`

`6×7=42（個(gè)位）`

`步驟2：再乘十位`

`5×7=35（十位）`

`步驟3：最后相加`

`42（個(gè)位）`

`+350（十位）`

`_____`

`2625`作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

a.完成練習(xí)冊上的第1-5題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

b.選取兩個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

c.總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，并用自己的話進(jìn)行闡述，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，以下是一些常