冀教版六年級下冊數(shù)學(xué)全冊教案

平面圖上有哪些場2.提出“說一說”2.提出“說一說”自主選擇性練自主選擇性練自己喜歡的動物場自己喜歡的動物場話，并提出“試一試”話，并提出“試一試”生共同討論完成第334（1）學(xué)生可能有不同的方位置不會發(fā)生變化。確定比例尺，再畫。課題：用數(shù)對確定位置在教室里的具體位學(xué)生找出教師的位最后找出自己的位在教師的指導(dǎo)到平面圖表示的轉(zhuǎn)數(shù),第一排,第二排,第三排……出示紅紅她們班座位示意們的學(xué)習(xí)伙伴紅紅和亮亮，說一點說一說是怎樣找通過具體的情境，讓學(xué)生認(rèn)識列、排的含義與確定列、教師邊說邊用課件標(biāo)出第1對數(shù)對含義的理解，感受數(shù)學(xué)符號的作生對數(shù)對含義的理一說數(shù)對表示的含課后收集資料的興和科學(xué)研究中的應(yīng)多少千米，以及汽車是始，既能激發(fā)學(xué)生們很多同學(xué)都坐過汽車。你們知道汽應(yīng)的路程和時間的比，簡單計算，有利于師：現(xiàn)在請大家寫出相對應(yīng)的路并求出比值”的要求，節(jié)約時間。程和時間的比，并求出比值。3、提出“議一議”個條件？給學(xué)生充分發(fā)有利于應(yīng)用知識比例關(guān)系的量需要具備哪幾個條“學(xué)以致用”師：下面請同學(xué)們看試一試，誰而‘每月的收入’不是‘支出的錢數(shù)’課題：畫圖表示正比例的量己的語言說說什么樣的兩個量才是成空白表格，師生共同讓學(xué)生了解方購買的彩帶越多所花的錢就越多。上表示數(shù)據(jù)的過生：在橫線‘2’和豎線‘8’在觀察點和線受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價給學(xué)生嘗試得積極的討論方變換問題的學(xué)生根據(jù)圖中的一個量的值估計給學(xué)生自己提問題解決問題本節(jié)課基礎(chǔ)知識與技能的鞏學(xué)生獨立做，教師個別指導(dǎo)。出一本《安徒生童讀書是學(xué)生比師:你們知道嗎？我們書中的9交流從表中了在發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)變在學(xué)生進一步值數(shù)元2元角角角學(xué)生自己判斷理解反比例的給學(xué)生應(yīng)用知交流判斷依據(jù)3.提出“大頭娃”先讓學(xué)生自己判斷，考察學(xué)生能否在對不成比例比例的例子嗎？先和同學(xué)交流一說每盒裝的個數(shù)和需要的乘積一關(guān)于反比例概流時說出自己的想個問題。新課標(biāo)第一網(wǎng)拓展學(xué)生的知生：3周。的齒數(shù)與小齒輪的齒數(shù)30：10=3定的,購買的方便面越多，需要出數(shù)據(jù)變化的過程生:表(2)中給出方便面的 議”中的三個問題，讓生:可以得出買方便面的總價和購買的數(shù)量是怎樣變化生1：當(dāng)總價一定時，也就生2：當(dāng)數(shù)量一定時，也就生3：當(dāng)單價一定時，也就數(shù)越多,買的數(shù)量也越多；總錢師：單價×數(shù)量=總價是我書和分析數(shù)據(jù)的能題和語言表達(dá)的能書和分析數(shù)據(jù)的能題和語言表達(dá)的能 師：剛才，我們復(fù)習(xí)了正、 反比例的字母表達(dá)式。個榨油廠，用4臺同樣的榨油機3臺、4臺、5臺榨油機每天榨油鼓勵學(xué)生把學(xué)到但是，由于油箱的容量是有限的，所以當(dāng)路程較遠(yuǎn)時，中途還需要加油。我們教材上就有一個這樣的問題，請同學(xué)們真正理解汽車耗油了到達(dá)目的地還要耗多少升油的問題，？（），=ch面積加上一個底面積.=3.14×152=3