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文檔簡介

大學(xué)生保護環(huán)境倡議書

大學(xué)生保護環(huán)境倡議書(一)

老師們、同學(xué)們:

綠色是永恒的顏色,是人類賴以生存的綠肺,是動物們生存的必要環(huán)境,它和生命難舍難分。而現(xiàn)在,世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機:亂砍亂伐、酸雨擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護綠!

愛惜地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境,提倡綠色文明,是社會進步的體現(xiàn),是每一個公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿,為了更好地以主人翁姿態(tài),樂觀投身學(xué)校開展的創(chuàng)建"蘇州市綠色學(xué)校'活動,我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議:

一、傳播綠色理念,追求綠色時尚。樂觀開展"弘揚雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園'的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識,樂觀參加校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐。

三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活。

1、讓綠色走進班級。班級內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿拾別人丟在地上的垃圾;班級責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛惜學(xué)校一切公共財物。不踐踏草坪,不攀枝折花草,不刻劃桌椅,不有意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境,不說贓話、粗話,使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔,美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然,與我們的.動植物朋友和諧相處。

四、樂觀、仔細參加校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化;美化、凈化,清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任,為社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)進展樂觀努力。

各位老師、同學(xué),行動起來吧,讓我們攜手愛綠、護綠,播灑綠色的希望,共創(chuàng)"綠色新七中',為創(chuàng)建市級綠色學(xué)校貢獻自己的一份力量!

大學(xué)生保護環(huán)境倡議書(二)

青年是環(huán)境保護與可持續(xù)進展的重要力量,構(gòu)建和諧社會沒有大學(xué)生樂觀主動的廣泛參加,建設(shè)全面小康的目標(biāo)就不可能實現(xiàn)。我們---來自全國東、中、西部23所高校的37名大學(xué)生,作為樂觀承擔(dān)社會責(zé)任的青年學(xué)子,以第四屆中國國際民間環(huán)境組織合作論壇大學(xué)生環(huán)境組織合作分論壇為契機,攜手在昆明向全國各地大學(xué)生環(huán)境組織發(fā)出以下倡議:

1.從我做起,樂觀參加環(huán)境保護,發(fā)揮本組織的帶動示范作用,為吸引凝聚更多的同學(xué)參加創(chuàng)建綠色校園文化而身體力行。

2.挖掘整合當(dāng)?shù)刭Y源,通過自身組織的制度化建設(shè)和可持續(xù)進展,開展各種有意義的環(huán)?;顒印?/p>

3.樂觀開展環(huán)保信息溝通,努力創(chuàng)建本社團的品牌工作,加強各校環(huán)保社團的能力建設(shè),建立定期溝通的工作制度。

4.實現(xiàn)全國高校環(huán)保志愿服務(wù)資源和各地專家資源的共享,創(chuàng)建共同網(wǎng)絡(luò)及項目平臺。

5.重視與媒體的合作,培育自己社團的環(huán)境新聞記者,建立環(huán)境新聞記者組。

6.加強與本地政府的環(huán)保部門、機構(gòu)、企事業(yè)單位、公眾媒體、科研機構(gòu)、民間環(huán)保組織、公益慈善機構(gòu)或基金會、中小學(xué)校以及其他有志于環(huán)境保護的組織和個人的溝通與合作。

大學(xué)時期參加環(huán)保活動對我們認識社會,確定人生目標(biāo),挖掘自身潛力,承擔(dān)公民責(zé)任具有很好的促進作用,對我們選擇、走好人生的道路是很重要的一步,與國與家與個人成長都發(fā)揮著樂觀的作用。環(huán)境保護,學(xué)子有責(zé),我們鄭重承諾:以自己的樂觀參加,融入社會的環(huán)保行為;以自己努力學(xué)習(xí)和實踐,讓環(huán)保成為大眾的行為習(xí)慣,以自己捍衛(wèi)環(huán)境的行動,讓環(huán)保成為每一個公

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