部編版2024年秋八年級語文上冊單元測試題及答案全套

部編版2024年秋人教版八年級語文單元測試題

第一單元達(dá)標(biāo)測試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、積累與運(yùn)用(26分)

1.下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是()(3分)

A.銳不行當(dāng)(dGng)引％高歌(hdng)植桿(w6i)澎湃(pdi)

B.嫻熟(xidn)一絲不茍(g6u)咆哮(pdo)殲滅(qiin)

C.隼刻(judn)超首而望(qido)號聲斂氣(bing)對那(shd)

D.旌旗飄揚(yáng)(jing)沃野平疇(ch6u)紛紛潰退(kui)仲裁(zhdng)

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.摧枯拉朽記憶尤新震撼人心覆蓋

B.世事蒼桑風(fēng)華正茂色調(diào)斑斕薈萃

C.天翻地覆恢宏壯美彈精竭慮緬懷

D.鎮(zhèn)定自若眼花瞭亂響徹云霄由衷

3.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.人生的價(jià)值不在于有多大的整料，只要你擅長發(fā)掘歡樂，再平凡的工作也是有意義的。

B.恒大隊(duì)可不行當(dāng)，尤其是那幾位年輕中國小將的表現(xiàn)，讓人們看到了中國足球的將來。

C.長沙以“湘江新區(qū)”獲批國家級新區(qū)為契機(jī)，提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀

惟妙惟胤。

D.站在左宗棠故居前，我不禁浮漫不制，時(shí)空轉(zhuǎn)換，似乎望見了這位偉人馳騁疆場的英

姿。

4.對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)悟到名人的光輝形象。

將“領(lǐng)悟”改為“領(lǐng)悟”。

B.中國夢不僅在國際社會(huì)產(chǎn)生劇烈反響，而且在國內(nèi)引起劇烈共鳴。

將“在國際社會(huì)產(chǎn)生劇烈反響”和“在國內(nèi)引起劇烈共鳴”互換位置。

C.通過調(diào)查，使我們了解了真實(shí)狀況。

刪掉“通過”或“使”。

D.為了防止今后不再發(fā)生類似的事務(wù)，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了平安措施。

去掉“防止”或“不”。

5.下面有關(guān)新聞的說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.標(biāo)題、導(dǎo)語和主體通常是一則消息中不行缺少的部分。

B.新聞?wù)Z言平實(shí)概括，作者的感情不能流露在字里行間。

C.導(dǎo)語一般以簡要的文字突出最重要、最簇新或最具吸引力的事實(shí)。

D.新聞的主體部分承接導(dǎo)語，扣住中心，用足夠的材料、典型的事例綻開導(dǎo)語中已點(diǎn)明

的新聞事實(shí)，是導(dǎo)語內(nèi)容的詳細(xì)化。

6.名著閱讀。(5分)

材料1他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方新聞?dòng)浾?。一一胡愈?/p>

材料21936年，他冒著生命危急，穿越重重封鎖，深化延安，深化依據(jù)地，深化西方

媒體眼中的“土匪聚集的地方”，切實(shí)了解這些人的生活經(jīng)驗(yàn)和革命精神。后來，他依據(jù)采

訪和考察得來的第一手資料，寫成了一本書。

⑴材料中的“他”是誰？(2分)

（2）“他”寫成的這本書的名字是什么？曾易名為什么？（3分）

7.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

本報(bào)訊今年“五一”中心電視臺《大國工匠?匠心傳世》講解并描述了八個(gè)工匠“八

雙勞動(dòng)的手”所締造的神話，他們在喧舅中堅(jiān)守匠心的安靜，追求技藝的極致境界，以“大

國工匠精神”，讓享譽(yù)全球的“中國制造”升級為“優(yōu)質(zhì)制造”。

【刀尖舞者雕刻人生】鈔票上人像的雕刻是最終一道防線，必需做到極致才能達(dá)到防

偽的效果。一位成熟的雕刻師須要培育十年。馬榮是我國第一位人民幣人像雕刻的女雕刻家。

她說：“鈔票的凹版雕刻須要專心來創(chuàng)作?！卑及娴窨逃幸粋€(gè)特點(diǎn)，是不允許出現(xiàn)任何偏差,

中間假如任何一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)線刻壞了，之前幾個(gè)月的努力都將歸零，推倒重來。

【深管轅孔貫直人生】戎鵬強(qiáng)是北重集團(tuán)特種機(jī)械廠深孔轅工，他主要負(fù)責(zé)對火炮身

管內(nèi)膛進(jìn)行精鈴，是確?；鹋诖驌艟鹊年P(guān)鍵工序。而這種特種鋼管，要能承受六百多度的

高溫，指甲蓋大小的面積可以承受超過一噸的壓力，并且保證穩(wěn)定工作十萬小時(shí)以上，要求

加工精度極高。他用十年時(shí)間，攻克“超長徑比小口徑管體深孔加工”技術(shù)，填補(bǔ)了國內(nèi)深

孔加工領(lǐng)域空白。

（1）下列作為以上這則新聞標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.八個(gè)工匠八雙勞動(dòng)的手

B.“大國工匠”打造“優(yōu)質(zhì)制造”

C.馬榮的極致雕刻人生

D.戎鵬強(qiáng)填補(bǔ)國內(nèi)深孔加工領(lǐng)域空白

（2）從這則新聞看，“大國工匠精神”指什么？對我們的學(xué)習(xí)或生活有何啟示？（4分）

二、閱讀探究（34分）

（-）（12分）

別了，“不列顛尼亞”

新華社香港7月1日電（記者周樹春楊國強(qiáng)徐興堂胥曉婷）在香港飄揚(yáng)了一百

五十多年的英國米字旗最終一次在這里著陸后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英

國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣一一這是英國撤離香港的最終時(shí)刻。

英國的告辭儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港

督告辭了這個(gè)曾居住過二十五任港督的庭院。

4時(shí)30分，面色凝重的彭定康凝視著港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。依

據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都實(shí)行降旗儀式。但這一次不同：恒久都不會(huì)再有港督旗幟從

這里升起了。4時(shí)40分，代表英國女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞

斯萊斯”，最終一次離開了港督府。

掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的

很多港督曾對其進(jìn)行過大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白

色建筑成為歷史的陳跡。

晚6時(shí)15分，象征英國管治結(jié)束的告辭儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦軍營東面

實(shí)行。停岸在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰

好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。

此時(shí)，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈(zèng)言說：“英國國旗就要降下，中

國國旗將飄揚(yáng)于香港上空。一百五十多年的英國管治即將告終?！?/p>

7時(shí)45分，廣場上燈光漸暗，起先了當(dāng)天港島上的其次次降旗儀式。一百五十六年前，

一個(gè)叫愛德華?貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占據(jù)了港島，在這里升起了英國國旗；今日，另

一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗。

當(dāng)然，最為世人矚目的是半夜時(shí)分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的

最終一分鐘，米字旗在香港最終一次降下，英國對香港長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的統(tǒng)治宣告終結(jié)。

在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從今復(fù)原

對香港行使主權(quán)。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”

軍營移交給中國人民解放軍，解放軍起先接管香港防務(wù)。

0時(shí)40分，剛剛參與了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”

號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特殊行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)

衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消逝在南海的夜幕中。

從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗

在香港升起，一共過去了一百五十六年五個(gè)月零四天。大英帝國從海上來，又從海上去。

8.文章的標(biāo)題有什么妙處？（4分）

9.本文是依據(jù)什么依次來寫的？從哪里可以看出來？（4分）

10.文末“從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1

日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個(gè)月零四天”一句中，為什么將時(shí)間詳

細(xì)到‘‘零四天"？（4分）

（二）（22分）

天舟一號放射成功中國首單“太空快遞”發(fā)出

天舟一號放射成功將對天宮“太空加油”

中國首單“太空快遞”發(fā)出

4月20日19時(shí)41分，搭載著中國首艘太空貨運(yùn)飛船天舟一號的長征七號遙二運(yùn)載火箭,

在中國文昌航天放射場準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火升空，約596秒后，飛船與火箭成功分別，進(jìn)入預(yù)定軌道，

放射取得圓滿成功。

這是天舟貨運(yùn)飛船和長征七號運(yùn)載火箭組成的空間站貨物運(yùn)輸系統(tǒng)的首次飛行試驗(yàn)。此

次任務(wù)是中國載人航天工程空間試驗(yàn)室階段的收官之戰(zhàn)，標(biāo)記著中國載人航天工程成功完成

“三步走”（載人飛行階段、空間試驗(yàn)室階段和空間站階段）戰(zhàn)略中的“其次步”任務(wù)，意味

著我國即將開啟空間站時(shí)代。

“零窗口”送“快遞小哥”入軌

天舟一號是中國自主研制的首艘貨運(yùn)飛船，被人們形象地稱為太空“快遞小哥”。它接

受兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推動(dòng)艙組成，總長10.6米，艙體最大直徑3.35米，太陽帆板綻開

后最大寬度14.9米，起飛重量約13噸，是目前中國體積最大、重量最重的航天器。

“天舟一號塊頭雖大，卻有一顆細(xì)膩的‘心‘。"中國航天科技集團(tuán)第五探討院載人航

天總體部載人航天器總體探討室副主任張健說，天舟一號的貨架接受基于蜂窩板、碳纖維立

梁的梁板結(jié)構(gòu)，讓其整體結(jié)構(gòu)變得又輕又強(qiáng)壯。據(jù)悉，天舟一號的物資上行實(shí)力約6噸，推

動(dòng)劑補(bǔ)加實(shí)力約為2噸，具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的實(shí)力。

本次放射首次實(shí)行''零窗口"放射模式，依據(jù)預(yù)先計(jì)算好的放射時(shí)間一一20日19時(shí)41

分，讓火箭準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火升空。

負(fù)責(zé)此次運(yùn)輸任務(wù)的長征七號遙二運(yùn)載火箭也不簡潔，它是為中國空間站工程放射貨運(yùn)

飛船研制的新一代中型運(yùn)載火箭，接受綠色環(huán)保的液氧煤油推動(dòng)劑。這是它首次成功將天舟

飛船送入預(yù)定軌道。2024年6月25日，長征七號遙一運(yùn)載火箭在中國文昌航天放射場成功

首飛。

將開展3次對接3次“加油”

天舟一號的主要任務(wù)之一是為天宮二號“送貨”，開展俗稱“太空加油”的推動(dòng)劑補(bǔ)加

試驗(yàn)。期間，天舟一號將與在軌運(yùn)行的天宮二號先后進(jìn)行3次自主交會(huì)對接、3次推動(dòng)劑在

軌補(bǔ)加，以突破和駕馭推動(dòng)劑在軌補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)。在天舟一號之前，駕馭了在軌推動(dòng)劑補(bǔ)

加技術(shù)的國家只有俄羅斯和美國，其中，實(shí)現(xiàn)在軌加注應(yīng)用的只有俄羅斯。

按支配，天舟一號入軌兩天后，將與天宮二號進(jìn)行首次交會(huì)對接，形成組合體，然后進(jìn)

行推動(dòng)劑補(bǔ)加試驗(yàn)。天舟一號貨運(yùn)飛船系統(tǒng)總體副主任設(shè)計(jì)師雷劍說，此次“太空加油”接

受無增壓氣體損耗的氣體回用法，通過兩個(gè)航天器的燃料儲箱之間產(chǎn)生的壓力差，將推動(dòng)劑

從天舟一號自動(dòng)輸送到天宮二號上。這種方法的氣體資源利用率高但過程困難，分為29個(gè)步

驟，每步都須要精細(xì)限制，整個(gè)補(bǔ)加過程要持續(xù)幾天。

首次補(bǔ)加推動(dòng)劑之后，天舟一號和天宮二號組合體會(huì)進(jìn)行約兩個(gè)月的在軌飛行。隨后，

天舟一號飛船撤離天宮二號，從另一側(cè)與天宮二號進(jìn)行繞飛交會(huì)對接，并進(jìn)行推動(dòng)劑補(bǔ)加。

在完成繞飛試驗(yàn)后，天舟一號將與天宮二號再次分別，兩個(gè)飛行器獨(dú)立飛行3個(gè)月。在這3

個(gè)月的末期，兩個(gè)航天器將用6個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)最終一次對接，驗(yàn)證自主快速交會(huì)對

接技術(shù)，并進(jìn)行推動(dòng)劑補(bǔ)加。在天舟一號之前，中國駕馭的交會(huì)對接技術(shù)需耗時(shí)兩天左右。

進(jìn)行13項(xiàng)太空試驗(yàn)

鑒于將來天舟飛船要擔(dān)當(dāng)為中國空間站輸送物資的任務(wù)，天舟一號此次還攜帶了40臺科

學(xué)試驗(yàn)設(shè)備，將進(jìn)行新型元器件在軌驗(yàn)證，空間環(huán)境探測、力學(xué)環(huán)境測量、生命科學(xué)方面等

13項(xiàng)太空試驗(yàn)。

完成既定任務(wù)后，天舟一號將受控離軌，隕落至預(yù)定平安海疆；天宮二號留軌接著開展

拓展試驗(yàn)和應(yīng)用。

中國載人航天工程自1992年9月21日立項(xiàng)以來，25年間始終按“三步走”戰(zhàn)略分步推

動(dòng)實(shí)施。當(dāng)前，空間站研制建設(shè)階段各項(xiàng)工作正穩(wěn)步推動(dòng)，中國支配在2024年完成空間站的

在軌組裝建立。天舟一號首次放射任務(wù)取得成功，將對后續(xù)運(yùn)輸空間站核心艙、試驗(yàn)艙等任

務(wù)起到重要作用。

（選自《人民日報(bào)?海外版》2024.4.21）

11.本文以小標(biāo)題連緩全篇有什么好處？（4分）

12.“據(jù)悉，天舟一號的物資上行實(shí)力約6噸，推動(dòng)劑補(bǔ)加實(shí)力約為2噸，具備獨(dú)立飛

行3個(gè)月的實(shí)力?！本渲小凹s”字能否去掉？為什么？（4分）

13.結(jié)合上下文說說你對“天舟一號塊頭雖大，卻有一顆細(xì)膩的‘心’”這句話的理解。

（4分）

14.天舟一號的主要任務(wù)之一是為天宮二號“送貨”，要與天宮二號先后進(jìn)行3次自主

交會(huì)對接、3次推動(dòng)劑在軌補(bǔ)加，以突破和駕馭推動(dòng)劑在軌補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)。通過閱讀文章,

你能用簡潔的語言分析說明一下這三次對接的時(shí)間和任務(wù)嗎？（4分）

15.閱讀下列材料，結(jié)合文章回答問題。（6分）

材料1美聯(lián)社報(bào)道：中國20日放射該國第一艘將與空間試驗(yàn)室對接的無人貨運(yùn)飛船，

把中國雄心勃勃的太空項(xiàng)目又向前推動(dòng)一步。自2024年首次實(shí)現(xiàn)載人航天以來，中國已完成

一系列太空任務(wù)，包括太空行走以及月球車探月。除了空間站建設(shè)外，中國還支配于2024年

放射火星探測器，并取樣返回；同年中國還將嘗試成為世界上第一個(gè)在月球背面軟著陸的國

家。

材料2俄羅斯衛(wèi)星網(wǎng)報(bào)道：專家認(rèn)為天舟一號的性能比美國“天鵝座”貨運(yùn)飛船和

“龍”貨運(yùn)飛船更加先進(jìn)。

材料3德新社在《巨大跨越：中國放射首艘貨運(yùn)飛船》一文中指出，中國通過長征七

號火箭放射了首艘貨運(yùn)飛船，這讓中國成為第四個(gè)擁有自己貨運(yùn)飛船的國家，同時(shí)向建成自

己的空間站的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。

（1）用一句話概括這三則材料的主要內(nèi)容。

（2）結(jié)合選文與這三則材料，試分析天舟一號放射成功的意義。

三、寫作（40分）

16.以下兩個(gè)作文題目，請任選一題寫作。

（1）題目：《他（她、它）讓我感到》

（2）學(xué)校的課堂上，有迷惘，更有明朗，才智的我們一起探究品嘗；實(shí)踐的園地里，有恐

慌，更有榮光，團(tuán)結(jié)的我們一起合作擔(dān)當(dāng)；生活的藍(lán)天下，有悲傷，更有歡暢，熱忱的我們

一起體驗(yàn)共享……成長路上，須要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光。

請以《我們一起來》為題，寫一篇作文。

答案：

第一單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、1.A點(diǎn)撥：B項(xiàng)“殲”應(yīng)讀jiin；C項(xiàng)“翹”應(yīng)讀qido,“剎”應(yīng)讀chd；D項(xiàng)

"仲"應(yīng)讀zh6ng。

2.C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“記憶尤新”應(yīng)為“記憶猶新”，B項(xiàng)“世事蒼桑”應(yīng)為“世事滄?！?，

D項(xiàng)“眼花瞭亂”應(yīng)為“紛繁蕪雜”。

3.C點(diǎn)撥：“惟妙惟肖”形容描寫或仿照得特別好，特別逼真，用在此處不合語境。

4.A點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“領(lǐng)悟”改為“感受”。

5.B點(diǎn)撥：“作者的感情不能流露在字里行間”說法錯(cuò)誤。

6.(1)埃德加?斯諾(2)《紅星照射中國》《西行漫記》

7.(1)B

(2)示例：“大國工匠精神”指執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的

精神。啟示：我們要執(zhí)著專注，一絲不茍，對所學(xué)學(xué)問嫻熟駕馭。

二、(一)8.題目寓意深刻，表面上是指英國“不列顛尼亞”號游輪的離去，實(shí)指香港作

為英屬殖民地歷史的徹底結(jié)束。“別了”，委婉的語氣中略帶一絲嘲諷，表達(dá)了洗刷百年恥

辱，揚(yáng)眉吐氣的心情。點(diǎn)撥：分析標(biāo)題的妙處，既要看到其表面所指，又要結(jié)合文章內(nèi)容、

主旨、背景等，看到其深層含義和作者的思想感情。

9.時(shí)間依次。從文中“4時(shí)30分”“4時(shí)40分”“晚6時(shí)15分”“7時(shí)45分”“最

終一分鐘”“第一分鐘”“0時(shí)40分”等表示時(shí)間的詞語可以看出。

10.示例：①說明香港被侵占是中國人心中許久的痛，一刻都不曾遺忘。②由新聞本身

的文體特點(diǎn)確定的，真實(shí)是新聞的生命，新聞?dòng)谜Z必需客觀、精確、嚴(yán)謹(jǐn)。

(二)11.四個(gè)小標(biāo)題使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，有助于讀者快速了解全文內(nèi)容，激發(fā)了

讀者的閱讀愛好。

12.不能刪去，“約”是“也許”的意思，表示推想，去掉后就成了“天舟一號的物資

上行實(shí)力6噸，推動(dòng)劑補(bǔ)加實(shí)力為2噸”，與事實(shí)不符，“約”字體現(xiàn)了說明語言的精確性。

13.“塊頭雖大”是說天舟一號是目前中國體積最大、重量最重的航天器；“細(xì)膩的

‘心’”是指天舟一號的貨架接受基于蜂窩板、碳纖維立梁的梁板結(jié)構(gòu)，又輕又強(qiáng)壯。這句

話形象生動(dòng)地說明白天舟一號的特點(diǎn)。

14.第一次：天舟一號入軌兩天后，將與天宮二號進(jìn)行首次交會(huì)對接，形成組合體，然

后進(jìn)行推動(dòng)劑補(bǔ)加試驗(yàn)，整個(gè)補(bǔ)加過程要持續(xù)幾天。

其次次：天舟一號和天宮二號組合體會(huì)進(jìn)行約兩個(gè)月的在軌飛行。隨后，天舟一號飛船

撤離天宮二號，從另一側(cè)與天宮二號進(jìn)行繞飛交會(huì)對接，并進(jìn)行推動(dòng)劑補(bǔ)加。

第三次：在完成繞飛試驗(yàn)后，天舟一號將與天宮二號再次分別，兩個(gè)飛行器獨(dú)立飛行3

個(gè)月。在這3個(gè)月的末期，兩個(gè)航天器將用6個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)最終一次對接，驗(yàn)證自

主快速交會(huì)對接技術(shù)，并進(jìn)行推動(dòng)劑補(bǔ)加。

15.(1)“天舟一號”放射成功引外媒熱議。

(2)示例：標(biāo)記著中國載人航天工程成功完成“三步走”戰(zhàn)略中的“其次步”任務(wù)，意味

著我國即將開啟空間站時(shí)代；這讓中國成為第四個(gè)擁有自己貨運(yùn)飛船的國家，把中國雄心勃

勃的太空項(xiàng)目又向前推動(dòng)一步；讓中國航天事業(yè)成為世界矚目的焦點(diǎn)。

三、16.思路點(diǎn)撥：第(1)個(gè)題目，寫作范圍比較寬泛，可以寫人的宏大，也可以寫動(dòng)物

植物的宏大；可以寫給你帶來的暖和，也可以寫給你帶來的震撼；寫人寫事都可以。比如你

可以寫父母給你的暖和，也可以寫別人在你困難時(shí)給你的暖和，這里的人可以是老師、同學(xué)、

摯友、鄰居，甚至你平常認(rèn)為的“仇人”。

第(2)個(gè)題目有限制，可以寫因?yàn)閳F(tuán)結(jié)給你我他帶來的華蜜和歡樂，也可以寫在一個(gè)團(tuán)結(jié)

的集體里如何擔(dān)當(dāng)分解彼此的苦痛；可以寫在相互合作中取得的巨大成果，也可以寫在生活

里如何彼此共享歡樂。例文略。

第三單元達(dá)標(biāo)測試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

、積累與運(yùn)用(24分)

1.下列加點(diǎn)字注音、書寫無誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.略無闕處（qu。）沿洲阻絕（sd）飛漱其間（sfi）

B.水皆騾碧（piao）能與其奇（yb）藻薦交橫（xing）

C.泠泠作響（ling）相互軒邈（xuGn）嚶嚶成韻（ying）

D.夕日欲頌（tui）隱天躍日（bi）素漪綠潭（tudn）

2.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.兩岸連山，略無闕處B.蟬則千轉(zhuǎn)不窮

C.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反D.至于夏水襄陵

3.下列加點(diǎn)詞不屬于詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）（2分）

A.每至晴初霜旦B.相與步于中庭

C.相互甘迤D.山川之美，古來共談

4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.自康樂/以來，未復(fù)/有能與其奇者

B.但少閑人/如吾兩人者耳

C.蟬則/千轉(zhuǎn)不窮，猿則/百叫無絕

D.日暮鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波江上/使人愁

5.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

譯文：常常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音接連不斷，特別凄慘悲涼，空曠的山谷傳

來猿啼的回聲，聲音悲涼宛轉(zhuǎn)，很久才消逝。

B.急湍甚箭，猛浪若奔。

譯文：湍急的江流比箭還快，洶涌的波浪勢若飛奔的馬。

C.懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文：張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中閑逛。

D.兩岸連山，略無闕處。

譯文：兩岸都是相連的山，似乎沒有中斷的地方。

6.下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《記承天寺夜游》一一蘇軾一一北宋

B.《答謝中書書》一一陶淵明一一東晉

C.《與朱元思書》一一吳均一一南朝梁

D.《三峽》一一酈道元一一北魏

7.詩文默寫填空。（4分）

（1）《記承天寺夜游》中描寫月夜庭中景色的句子是：,

（2）白居易的《錢塘湖春行》中描寫早春美麗景色的詩句是：.

______________________________________________________O

（3）王維《使至塞上》中以“征蓬”“歸雁”自比，寫飄舞之感的句子是：

?五%蠢套》一不藐長瓢I而妥堇表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的詩句是：

?

?O

8.”……呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭?！?/p>

“尋找尋覓，凄凄慘慘戚戚。珍寶回家，路有多長？茫茫暗夜……”

2024年感動(dòng)中國人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎(jiǎng)詞讓人眼前一亮，其創(chuàng)作靈感來源于《詩

經(jīng)》《宋詞》等國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)是中華民族的文化精髓，每個(gè)人都能從中吸取到成長所需的

養(yǎng)分。請完成下列任務(wù)。（8分）

（1）【識國學(xué)】按要求填寫書名。（2分）

國學(xué)經(jīng)典不僅有《詩經(jīng)》《宋詞》，還有

（2）【贊國學(xué)】完成下面對聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生

下聯(lián)：

（3）【薦國學(xué)】你的同學(xué)小楊準(zhǔn)備在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說，你將如何勸

服他多讀一些國學(xué)經(jīng)典著作？（4分）

二、閱讀探究（41分）

（-）（4分）

尋幽居不遇

莊翱

滿庭花落迷行路，繞院泉聲寫半山。

向暮此中回首去，洞門深處鳥關(guān)關(guān)。

9.這首詩寫出了摯友幽居之處的哪些特點(diǎn)？（2分）

10.這首詩最終兩句表達(dá)了作者什么樣的感情？（2分）

（-）（12分）

三峽

酈道元

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見

曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者

歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

11.說明下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）略無因處

（2）雖乘奔御風(fēng)

12.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.自三峽七百里中自非亭午夜分

B.里乘奔御風(fēng)小大之獄，雖不能察

C.春冬之時(shí)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

D.不必疾也屬予作文名記之

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。

14.下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文章先寫山，后寫水，重點(diǎn)寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。

B.第①段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫突出山的高峻，第②段則只用正面描寫突出江流

的洶涌。

C.”有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲

同工之妙。

D.結(jié)尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長的地形特點(diǎn)，又渲染出三峽秋天凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。

15.你認(rèn)為是酈道元讓三峽著名于世，還是三峽得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光吸引了中外游客？

請說說理由。（3分）

（三）（n分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至

承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹

柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一

小舟，擁鑫衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。②霧淞沆碘，天與云與山與水，上下一白。湖上影子,

惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說

相公癡，更有癡似相公者！”

（張岱《湖心亭看雪》）

16.下列句中加點(diǎn)詞說明有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.令無與為樂者（惦念，思念）

B.理與步于中庭（共同，一起）

C.是日更定矣（這）

D.余強(qiáng)飲三大自而別（酒杯）

17.下面表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.【甲】文寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，語言凝練而又意味深長。

B.【甲】文其次、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。

C.【乙】文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷

寂。

D.【甲】【乙】兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，【乙】文寫金陵人飲酒的

場面，是為了突出雪景的迷人。

18.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）庭下如積水空明，水中藻、花交橫，蓋竹柏影也。

（2）霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。

19.古游記大多較簡，通常開篇交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，中間寫景，篇末感懷。

【甲】【乙】兩文也是如此，【甲】文強(qiáng)調(diào)“閑”，【乙】文著重“癡”，你是如何理解這

“閑”與“癡”的？（3分）

（四）（14分）

讀經(jīng)典詩詞過詩意人生

——從《中國詩詞大會(huì)》說開去

①《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的看法》指出，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有

飲水思源，從綿延不絕的文明中借鑒才智，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。春節(jié)期間熱播的《中國詩詞大會(huì)》

也再次佐證了這一點(diǎn)：當(dāng)下國人的心靈仍舊渴望著古典詩詞的甘霖，現(xiàn)代中國的前行，也須

要從文化原鄉(xiāng)吸取精神力氣。

②誦讀潤澤心靈。唐宋詩詞作為我國優(yōu)秀思想文化載體，以凝練的語言和美麗的韻律，

把中華文明的精神內(nèi)涵內(nèi)化為心靈認(rèn)知。品讀鑒賞這些錦繡文章，能把純意識形態(tài)的、純政

治倫理的概念轉(zhuǎn)化提升為心靈的感應(yīng)、精神的修養(yǎng)，從而將一種外在的、說教式的教化，轉(zhuǎn)

化為一種藝術(shù)的感染，浸潤心靈。吟誦時(shí)應(yīng)以品讀為核心，因聲求氣，得其風(fēng)骨神采。要推

動(dòng)中華經(jīng)典誦讀工程，可接受多種多樣方式，如在清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，開

展吟誦或創(chuàng)作競賽，通過合唱、詩樂舞、情景劇、快板、音樂劇等形式，創(chuàng)新傳統(tǒng)經(jīng)典的傳

播形式，加上報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的渲染擴(kuò)散，營造深厚氛圍，真正讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤

物無聲，內(nèi)化于心、外化于行、知行合一。

③體悟提升境界。古典詩詞的力氣，在于穿越千年而與一般個(gè)體的人生和命運(yùn)發(fā)生關(guān)聯(lián)。

正如《中國詩詞大會(huì)》一位參賽者所說，酷愛古詩詞，只因其中有太多“現(xiàn)代人完全給不了

你的感覺”。包含唐宋詩詞在內(nèi)的經(jīng)典始終涵養(yǎng)著國人的精神生活，充溢著中華民族的心靈

空間。從“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”到“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”，

人生的起落與社會(huì)的變遷在平仄的韻律中歸于祥和；從“不識廬山真面目，只緣身在此山中“

到“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲思況味等等，其間傳達(dá)出的人生看法和深深思

索，無不啟示我們應(yīng)以一顆“平常心”對待人生的變故和不幸：只有實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心和諧，才能

以主動(dòng)的心態(tài)對待自我，關(guān)愛他人，酷愛生活，實(shí)現(xiàn)與外部世界的和諧相處。

④躬行笑對人生。誦讀古典詩詞，重要的是去體會(huì)那一顆顆詩心，與古人的生命情感發(fā)

生碰撞，進(jìn)而提升自己的修為，校正人生航向。農(nóng)夫大姐白茹云曾患淋巴癌，詩詞給了她用

樸實(shí)樂觀直面清貧家境和病痛煎熬的力氣，也讓人看到了文化滋養(yǎng)對抗多舛命途的力氣?！吨?/p>

國詩詞大會(huì)》其次季總決賽冠軍武亦姝說，蘇軾“依據(jù)人生境遇調(diào)整心態(tài)”，始終笑對各種

人生挑戰(zhàn)，"回首始終蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”?！吨袊娫~大會(huì)》的百名選手，

大多是來自全國各地的一般人，他們不分年齡、民族、學(xué)歷與職業(yè)，上至“翁媼”，下至“垂

髻”，都能從意味無窮的詩詞中得到養(yǎng)分，激昂精神，砥礪前行。

（選自《徐州日報(bào)》）

20.閱讀全文，請依據(jù)文章內(nèi)容說出我國的古詩詞被奉為經(jīng)典的緣由。（3分）

21.第④段運(yùn)用了怎樣的論證方法？有什么作用？（4分）

22.開頭引用“《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的看法》指出，一個(gè)國家、

一個(gè)民族只有飲水思源，從綿延不絕的文明中借鑒才智，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”這句話有什么作用？

（3分）

23.體悟古典詩詞能提升境界，請選擇第③段中某句詩詞，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/p>

（4分）

三、寫作（35分）

24.“無可奈何花落去”是詞人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的

呼喊，“先憂后樂”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思索……一

詩一文，一草一木，一人一事，都須要用慧眼去閱讀，專心靈去感悟。請以“讀懂”為話題,

寫一篇文章。答案：

第三單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、1.C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“漱”應(yīng)讀sh￡i；B項(xiàng)“騾”應(yīng)為“縹”，“與”應(yīng)讀yd；D項(xiàng)

“敝”應(yīng)為“蔽”。

2.D點(diǎn)撥：A項(xiàng)“闕”同“缺”，B項(xiàng)“轉(zhuǎn)”同“嘴”，C項(xiàng)“反”同“返”。

3.D點(diǎn)撥：A項(xiàng)“霜”，名詞用作動(dòng)詞，下霜；B項(xiàng)“步”，名詞用作動(dòng)詞，閑逛；C

項(xiàng)“軒邈”，形容詞用作動(dòng)詞，爭著往高處遠(yuǎn)處伸展。

4.A點(diǎn)撥：A項(xiàng)正確的劃分應(yīng)為：自/康樂以來，未復(fù)/有能與其奇者。

5.D點(diǎn)撥：D項(xiàng)正確的翻譯應(yīng)為：兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。

6.B點(diǎn)撥：《答謝中書書》的作者是南朝梁陶弘景。

7.(1)庭下如積水空明水中藻、苓交橫蓋竹柏影也

(2)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄

(3)征蓬出漢塞歸雁入胡天

(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁

8.(1)示例：《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》《高?！贰吨杏埂贰墩撜Z》《孟子》《書》

《禮》《易》《春秋》《唐詩》(任填兩個(gè))

(2)示例一：愛國學(xué)完善自我

示例二：品美文潤澤心靈

(3)示例：小楊你好！中考結(jié)束后，我們有足夠的時(shí)間做自己喜愛做的事。看電視劇和網(wǎng)

絡(luò)小說是放松的好方式，但是我們也要抽時(shí)間多讀國學(xué)經(jīng)典，提高自身素養(yǎng)，為將來的學(xué)習(xí)

奠定基礎(chǔ)。你說對吧。

二、(一)9.落花滿徑、倚山而居、清泉淙淙、鳥語聲聲。

10.對尋訪不遇的缺憾惆悵之情，對幽居生活的憧憬之情。

(二)11.(1)同“缺”，空隙、缺口。

(2)飛奔的馬。

12.B點(diǎn)撥:A項(xiàng)中“自”分別是“在”“假如”；C項(xiàng)中“之”分別是“助詞，的”“用

于主謂之間，取消句子獨(dú)立性”；D項(xiàng)中“以”分別是“如此、這么"“來”；B項(xiàng)中“雖”

都是“即使”的意思。

13.在春、冬兩個(gè)季節(jié)，白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，倒映出(各種景物的)

影子。

14.B點(diǎn)撥：第②段也是正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。

15.示例一：我認(rèn)為是酈道元讓三峽著名于世。酈道元的《三峽》文筆絢爛，語言清麗，

描寫了三峽美麗的自然風(fēng)光，很多游客都是通過文章才了解并關(guān)注三峽，慕名而去，盡興而

歸。

示例二：我認(rèn)為是三峽得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光吸引了中外游客。因?yàn)槿龒{風(fēng)景美麗，四季

景色各異。到過的游客無不驚羨于三峽自身的奇妙秀美。美景不用大肆宣揚(yáng)，喜愛游玩的人

會(huì)想方設(shè)法找尋美景欣賞。

(三)16.A點(diǎn)撥：“念”的意思是“考慮，想到”。

17.D點(diǎn)撥：【乙】文不是作者被貶時(shí)寫的，寫飲酒的場面是為了襯托巧遇知音的愉悅。

18.(1)月光照在院中，如水一般清明清澈，“水中”的藻、苻相互交織，原來是竹子和

柏樹的影子。

(2)湖上冰花一片充溢，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。

19.蘇軾的一個(gè)“閑”字，把賞月的欣喜、閑逛的悠然、貶謫的悲涼、樂觀豁達(dá)的感情,

都包含其中，意味深長；而張岱的“癡”表現(xiàn)他癡迷于天人合一的山水之樂，充分彰顯了他

鐘情山水、淡泊孤寂的獨(dú)特特性。

【乙譯文】崇禎五年十二月，我住在西湖。大雪接連下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音

都消逝了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨(dú)自往湖心

亭欣賞雪景。湖上冰花一片充溢，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。湖上比較清晰

的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡、湖心亭的一點(diǎn)輪廓和我的一葉小舟、船

上米粒般的兩三個(gè)人罷了。

我到了湖心亭上，看到有兩個(gè)人鋪著氈相對而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（那

兩個(gè)人）望見我，特別興奮地說：“想不到湖中還會(huì)有這樣的賞雪人！”（他們）邀請我一同喝

酒。我痛快地飲了三大杯，然后（和他們）道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是金陵人，

在此地客居。等到下船的時(shí)候，船夫喃喃自語道：“不要說相公您癡情（于山水），還有像您

一樣癡情（于山水）的人呢！”

（四）20.①誦讀潤澤心靈；②體悟提升境界；③躬行笑對人生。

21.舉例論證。通過列舉白茹云從詩詞中吸取力氣、武亦姝所說的蘇軾的笑對人生挑戰(zhàn),

以及百名一般選手從詩詞中激昂精神的事例，有力地論證了古典詩詞“躬行笑對人生”的觀

點(diǎn)。

22.①通過引用材料，自然引出本文作者的觀點(diǎn)“當(dāng)下國人的心靈仍舊渴望著古典詩詞

的甘霖，現(xiàn)代中國的前行，也須要從文化原鄉(xiāng)吸取精神力氣”；②同時(shí)，此材料作為論據(jù)，

有力地論證了作者的觀點(diǎn)；③由引用行文，增加了文章的可讀性，吸引讀者的閱讀愛好。

23.示例：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，這兩句詩寫杜甫登高所見的秋天肅

殺蕭條的凄涼景象，示意家國命運(yùn)的衰敗，但是，今日再讀，感覺新陳代謝不以意志為轉(zhuǎn)移,

新生事物終將舊事物取而代之。所以，人生浮沉，應(yīng)坦然面對。

三、24.思路點(diǎn)撥：“讀懂”二字，包含了閱讀的主體、閱讀的對象及閱讀感悟。我們可

以從自然風(fēng)景中去領(lǐng)會(huì)美，可以從身邊人的言行中感受愛，可以從詩詞歌賦中體會(huì)韻，可以

從新聞時(shí)事中明白社會(huì)責(zé)任，可以從獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建中了解科技對生活的變更……寫作時(shí)，我們要

選擇自己熟識的、感受較深的方面來寫，才能言之有情、言之有理、言之有義。例文略。

第四單元達(dá)標(biāo)測試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、積累與運(yùn)用（32分）

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.瑣唱（xiQ）陽欄（zhd）與黑（y6u）觸目傷懷（ch€1）

B.妥當(dāng)（ti。）掌倒（yiln）哮，?。╟hu方n）舉箸提筆（zhu。）

C.躊晴（chii）頌唐（til）密匝晅（z@）情郁于中（yfi）

D.簌簌（sfi）郢合（mi）嫉藝（dii）滿院狼稽（ji）

2.選出書寫完全正確的一項(xiàng)（）（3分）

A.苔痕神密侯車亭不能自已

B.落慕欺凌巨無霸不行惡制

C.陷阱悵惘預(yù)選賽連綿起伏

D.焦燥奔馳蟹腿肉一塌糊涂

3.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.從2024年起，義務(wù)教化小學(xué)和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱

將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。

B.我們曾被認(rèn)為是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年，我

為自己代言。

C.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深厚。

D.當(dāng)一個(gè)十七、八歲的塑身青年向你走來，他給你的印象是爽直、純凈、豪華、富麗。

4.下列電視劇的名稱與“《羋月傳》”的短語類型相同的一項(xiàng)（）（3分）

A.《周末父母》B.《守護(hù)麗人》

C.《孤芳不自賞》D.《老爸當(dāng)家》

5.下列各項(xiàng)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《背影》一一朱自清一一中國著名作家

B.《昆明的雨》一一汪曾祺一一中國作家

C.《永久的生命》——嚴(yán)文井——中國作家

D.《我為什么而活著》一一羅素一一法國哲學(xué)家

6.結(jié)合語境，依次填入下面橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變更。假如木匠、植物學(xué)家和畫家同時(shí)來看古松，

木匠心里盤算它是適合造房子還是做家具，；植物學(xué)家把它歸到某類某科里，

;畫家卻不這樣?xùn)|想西想，他只是全神貫注地以及它的昂然高舉的氣

概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人為的。

①欣賞它的青翠的顏色②斟酌它何以活得這樣老

③斟酌怎樣去買它、砍它、運(yùn)它

A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②

7.為響應(yīng)校團(tuán)委“新春致敬子弟兵”的倡議，有位同學(xué)給邊防戰(zhàn)士寫了一封慰問信。下

面是信中的一段文字，其中字、詞、句各有一處錯(cuò)誤，請你找出來。（3分）

新春佳節(jié)，萬家團(tuán)聚，你們卻依舊艱守在祖國最北端的邊防線上。那里風(fēng)雨交加，天氣

惡劣，但你們舍小家為大家，克服重重困難，為我們站崗巡邏。你們的鋼鐵之軀為萬家和樂

奉獻(xiàn)著自己的青春。

字:________

詞：________________

句：________________________________________________________________________

8.閱讀下面圖片，完成下列問題。（n分）

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，我的上網(wǎng)安全誰來保護(hù)

良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣

2015年?手機(jī)等移動(dòng)終端上，不

要保存身份證、銀行賬

中國網(wǎng)民身份中國網(wǎng)民網(wǎng)上號等敏感個(gè)人信息內(nèi)容

信息遭遇泄露活動(dòng)信息遭泄露

所有來歷不明的鏈接,

78.2%63.4青一律不點(diǎn)

因個(gè)人數(shù)據(jù)泄露帶來的經(jīng)濟(jì)總損失?不瀏覽不健康的網(wǎng)站

億元

805?保護(hù)好認(rèn)證信息和驗(yàn)證

碼，不要隨意告訴別人

移動(dòng)端病毒感染率超過50%

被墓改的應(yīng)用超過48.6%

（圖片來源于《錢江晚報(bào)》2016年5月13日）

⑴閱讀圖片中的數(shù)據(jù)及與數(shù)據(jù)相關(guān)的文字，你能得出哪些結(jié)論？（3分）

⑵下列對圖片內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.圖中漫畫的主要意思是告知人們要保管好自己的手機(jī)，以防被偷走。

B.圖中設(shè)置鎖狀圖標(biāo)“▼”的用意是提示人們不要將手機(jī)、電腦等通過網(wǎng)絡(luò)連接。

C.上網(wǎng)時(shí)不點(diǎn)來歷不明的鏈接，不閱讀不健康的網(wǎng)站。

D.在手機(jī)等移動(dòng)終端上要妥當(dāng)保存身份證、銀行賬號等個(gè)人信息。

（3）閱讀下面材料，結(jié)合你對圖片內(nèi)容的理解，對材料中某小伙的做法加以分析。（3分）

2024年4月8日，北京某小伙稀里糊涂地收到一條“訂閱增值業(yè)務(wù)”的短信，他依據(jù)提

示回復(fù)了一條“取消+驗(yàn)證碼”的信息之后，自己的手機(jī)SIM卡被惡意復(fù)制，卡中的個(gè)人信

息全部被盜用，半天之內(nèi)支付寶、銀行卡里的錢被席卷一空，到最終他也沒有完全明白自己

的錢原委是怎樣被黑客盜取的。

（材料來源于《北京青年報(bào)》2024年4月13日）

（4）假如把上面的圖片張貼在公共場所的宣揚(yáng)欄中，你認(rèn)為能達(dá)到宣揚(yáng)目的嗎？請說明理

由。（3分）

二、閱讀探究（33分）

（一）閱讀下面這首詞，完成問題。（5分）

虞美人?梳樓

［宋］蔣捷

絲絲楊柳絲絲雨，春在溟漠①處。樓兒忒②小不藏愁。幾度和云飛去、覓歸舟。

天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣。海棠紅近綠欄桿。才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒。（選自《宋詞

鑒賞辭典》）

【注】①溟濠（mingng）：形容煙霧充溢，景色模糊。②忒（tui）：太。

9.這首詞中作者選取了綿綿的細(xì)雨、——和——等自然景物，描繪出

江南春天的景致。（2分）

10.這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情，請選取你感受最深的一處進(jìn)行分析。（3分）

（二）閱讀《背影》選段，完成問題。（12分）

我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才

可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰慧過分，總覺他說話不大美麗，非自己插

嘴不行，但他最終講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我

做的紫毛外套鋪好座位。他囑我路上當(dāng)心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)

我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，莫非還

不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰慧了！

我說道：“爸爸，你走吧。"他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不

要走動(dòng)。"我看那邊月臺的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，

須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我原來要去的，他不愿，只好

讓他去。我望見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，漸漸

探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不簡潔了。他用兩手（）

著上面，兩腳再向上（）;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我望見他

的背影，我的淚很快地流下來了。我抓緊拭干了淚。怕他望見，也怕別人望見。我再向外看

時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己漸漸爬下，再

抱起橘子走。到這邊時(shí)，我抓緊去（）他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我

的皮外套上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說:“我走了，到那邊來信！”

我望著他走出去。他走了幾步，回過頭望見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混

入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

11.文中括號內(nèi)應(yīng)填入的動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.吊縮拉B.攀勾攙

C.攀縮攙D.吊勾扶

12.對文中畫線句的理解正確的是（）（3分）

A.“撲撲衣上的泥土”是因?yàn)閯偛排涝屡_時(shí)蹭了一身土，父親喜愛干凈，所以撲撲身上

的泥土以后心里就輕松了。

B.“泥土”照應(yīng)了父親爬月臺的情節(jié)，“輕松”是因?yàn)橘I的橘子并不太重，父親在示意

兒子自己并不累，是父親一片愛子之心的自然流露。

C.“泥土”表明當(dāng)時(shí)的環(huán)境很臟，“輕松”是說父親為能給兒子買來橘子而感到心滿足

足，同時(shí)在示意兒子自己并不累。

D.“泥土”照應(yīng)了父親爬月臺的情節(jié)，”很輕松似的”說明不是真輕松，是說父親為能

給兒子買來橘子而感到內(nèi)心滿足，是父親一片愛子之心的自然流露。

13.“我”看到父親艱難地爬上月臺的樣子，“我的淚很快地流下來了?！薄拔易ゾo拭

干了淚。怕他望見，也怕別人望見?！闭f說作者此時(shí)此刻是一種怎樣的心理感受。（3分）

14.選文最終一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說

明理由。（4分）

內(nèi)容：

結(jié)構(gòu)：

（三）閱讀下面的文章，完成問題。（16分）

捕風(fēng)者

彭家河

①我曾經(jīng)想看到風(fēng)的形態(tài)，可它形無定式來去無蹤；我也曾想捕獲風(fēng)的味道，可是，風(fēng)

靜隱于虛無之中，風(fēng)動(dòng)，帶來的卻是他處的味道；我也曾琢磨過風(fēng)的聲音，才知道風(fēng)本無聲,

只是有很多聲音都被風(fēng)一路帶來又一路帶走……

②在我離開農(nóng)村進(jìn)入小縣城之后，仿佛進(jìn)入一個(gè)聽覺和味覺的荒漠。身處日益膨脹和來

不及完善的城市，我成天浸泡在城市污穢的味道和繁雜的聲音之中，只能獨(dú)自懷念著風(fēng)清氣

正的鄉(xiāng)下時(shí)間。

③雖然風(fēng)的形態(tài)不行望見，但是風(fēng)經(jīng)過之處，也總有從靜到動(dòng)的提示。草倒葉飛、云轉(zhuǎn)

幡動(dòng)，這都是風(fēng)在說它來了。可能風(fēng)還在遠(yuǎn)處，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)覺了風(fēng)的腳印。在鄉(xiāng)下，假

如站在木格的窗子背后，只要看到對面青山上的樹在搖擺，山路上的雨衣在飄動(dòng)，瓦房上的

炊煙在扭腰，這些都是在說，那就是風(fēng)。當(dāng)然，居住在高高的電梯公寓，隔著雙層的玻璃窗

子，也只有那些粗大煙囪上方的煙霧或者花花綠綠的商鋪彩旗，在天空中寫著“風(fēng)”，假如

沒有這些煙囪或者旗子，應(yīng)當(dāng)是看不到風(fēng)的身影的?？赐デ盎ㄩ_花落，望天外云卷云舒，本

是件簡潔的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，實(shí)在是特別奢侈的想法。當(dāng)然，在

行色匆忙的人流中，沒有誰會(huì)停下來靜靜看一會(huì)兒風(fēng)的來去和風(fēng)的大小，都是在奔波行走討

價(jià)還價(jià)的間隙，間或由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風(fēng)的蹤跡。

④多年前的一個(gè)五月，我在農(nóng)忙季節(jié)回到鄉(xiāng)下，剛下過暴雨，溪里池里水都漲起來了。

在那個(gè)雨過天晴的黃昏，我坐在青草地上乘涼，陣陣溫柔的晚風(fēng)吹過，風(fēng)中滿載著布谷的歌

頌、蟲子的嘶鳴，還有牛的長調(diào)，我突然覺得，這樣的五月，才算是完整或者完備的。之后,

我也時(shí)?；剜l(xiāng)下去，更多的時(shí)候就在春節(jié)前