2023一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 識(shí)字7 操場(chǎng)上配套教案 新人教版

2023一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元識(shí)字7操場(chǎng)上配套教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元識(shí)字7《操場(chǎng)上》配套教案，本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞著操場(chǎng)上的活動(dòng)展開(kāi)，包括打籃球、踢足球、跑步等場(chǎng)景。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的生字詞，如“打、球、拍、跳、高”等，能夠認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)這些生字詞。同時(shí)，學(xué)生能夠理解課文中所描述的操場(chǎng)上的活動(dòng)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)對(duì)課文的閱讀和學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣，提高閱讀和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要包括：識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀理解能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和想象創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)《操場(chǎng)上》這篇課文，學(xué)生能夠掌握操場(chǎng)上的活動(dòng)相關(guān)詞匯，提高識(shí)字寫(xiě)字能力；通過(guò)閱讀和理解課文內(nèi)容，提升閱讀理解能力；通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力；同時(shí)，通過(guò)想象和創(chuàng)造，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，提高想象創(chuàng)造力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的漢語(yǔ)拼音知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的讀寫(xiě)。在前面的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的生字詞，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，對(duì)圖片和實(shí)物有較高的興趣。他們喜歡通過(guò)觀察、操作和游戲等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠跟隨老師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但在自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題方面還需加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，對(duì)圖片、視頻等媒體資源更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些生字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)感到困難，特別是那些形近字和難寫(xiě)字。此外，學(xué)生可能在理解課文內(nèi)容、想象操場(chǎng)上的場(chǎng)景以及進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)時(shí)遇到挑戰(zhàn)。針對(duì)這些困難，教師需要采取有效的教學(xué)策略，如生動(dòng)講解、示范書(shū)寫(xiě)、分組討論等，以幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、教學(xué)一體機(jī)、學(xué)生桌椅、寫(xiě)字本、鉛筆等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群等。

3.信息化資源：課文《操場(chǎng)上》的電子文檔、生字詞卡片、圖片、視頻等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、互動(dòng)游戲、小組討論、口頭表達(dá)練習(xí)等。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備課文《操場(chǎng)上》的電子文檔、生字詞卡片、圖片、視頻等教學(xué)資源。同時(shí)，將學(xué)生分成若干小組，每組選一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師利用多媒體投影儀展示操場(chǎng)上的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的活動(dòng)。然后，教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟隨錄音朗讀課文，熟悉課文內(nèi)容。

3.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）

教師出示生字詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并拼寫(xiě)。對(duì)于難寫(xiě)字，教師可以通過(guò)示范、講解等方式，幫助學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。在學(xué)生掌握生字詞后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)的互動(dòng)游戲，如“生字詞接龍”，鞏固生字詞記憶。

4.課文理解（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生逐句理解課文內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，幫助學(xué)生掌握課文所描述的操場(chǎng)上的活動(dòng)。在此過(guò)程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象力，描繪操場(chǎng)上的熱鬧場(chǎng)景。

5.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，描述自己喜歡的操場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)生可以先在小組內(nèi)進(jìn)行討論，再進(jìn)行全班交流。教師對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

6.創(chuàng)意表達(dá)（5分鐘）

教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作一幅操場(chǎng)活動(dòng)的畫(huà)。學(xué)生可以選用彩筆、水粉等材料，畫(huà)出自己喜歡的操場(chǎng)場(chǎng)景。在創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。

7.課堂小結(jié)（3分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)課文和生字詞，準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

8.課后作業(yè)（2分鐘）

教師布置課后作業(yè)，包括抄寫(xiě)生字詞、閱讀其他課文等。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)效果。通過(guò)以上教學(xué)流程，學(xué)生能夠更好地掌握課文內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)》：一篇關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的文章，描述了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的各種比賽項(xiàng)目和同學(xué)們的參與情況。

-《我的體育老師》：一篇介紹體育老師的文章，描述了體育老師的教學(xué)方式和與學(xué)生的互動(dòng)。

-《籃球場(chǎng)上的故事》：一篇關(guān)于籃球比賽的文章，講述了比賽中的精彩瞬間和球員們的表現(xiàn)。

教師可以將這些拓展閱讀材料發(fā)送給學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行自主閱讀，加深對(duì)操場(chǎng)活動(dòng)和體育知識(shí)的理解。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中找到相關(guān)的圖片或視頻，展示自己喜歡的操場(chǎng)活動(dòng)，并嘗試用文字描述出來(lái)。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與體育活動(dòng)，如打籃球、踢足球等，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一項(xiàng)體育比賽規(guī)則，并與家人或朋友一起進(jìn)行比賽。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出操場(chǎng)上的活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)分為幾個(gè)部分，包括課文標(biāo)題、主要活動(dòng)、生字詞等，讓學(xué)生一目了然。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)用詞要簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)的句子，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以采用圖片、圖標(biāo)等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

具體板書(shū)設(shè)計(jì)如下：

```

課文標(biāo)題：操場(chǎng)上

主要活動(dòng)：

-打籃球

-踢足球

-跑步

生字詞：

-打

-球

-拍

-跳

-高

```教學(xué)反思今天的課總的來(lái)說(shuō)是成功的，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)積極，對(duì)操場(chǎng)上的活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。從學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況來(lái)看，他們對(duì)于生字詞的學(xué)習(xí)掌握得比較好，能夠在小組游戲中熟練地運(yùn)用。

在課文理解環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠跟隨我的引導(dǎo)，逐句理解課文內(nèi)容，對(duì)于操場(chǎng)上的各種活動(dòng)也能夠描述得比較生動(dòng)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們?cè)诶斫庹n文的同時(shí)，也能夠鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

在創(chuàng)意表達(dá)環(huán)節(jié)，學(xué)生們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出了許多有趣的操場(chǎng)場(chǎng)景畫(huà)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造力，也讓他們對(duì)于操場(chǎng)上的活動(dòng)有了更深的理解。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在生字詞的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有