中學(xué)聯(lián)盟湖南省長沙市湘府中學(xué)高一體育：籃球運球 教學(xué)設(shè)計

[中學(xué)聯(lián)盟]湖南省長沙市湘府中學(xué)高一體育：籃球運球教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中體育-籃球運球技巧

2.教學(xué)年級和班級：湖南省長沙市湘府中學(xué)高一1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球運球的基本技巧，提高學(xué)生的籃球運動能力。

2.教學(xué)重點：掌握籃球運球的基本步伐和手臂動作，提高控球能力。

3.教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生在不規(guī)律移動中保持控球的穩(wěn)定性，提升籃球運球的連貫性和靈活性。

三、教學(xué)方法

1.示范教學(xué)法：教師通過實際操作，向?qū)W生展示籃球運球的基本技巧。

2.分組練習(xí)法：學(xué)生分組進行練習(xí)，互相觀摩和指導(dǎo)，提高籃球運球技巧。

四、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入：教師簡要介紹籃球運球的重要性和應(yīng)用場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.技巧講解與示范：教師講解籃球運球的基本步伐和手臂動作，并進行示范。

3.分組練習(xí)：學(xué)生分組進行籃球運球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。

4.學(xué)生展示：每組選出一名代表進行籃球運球展示，其他學(xué)生進行觀摩和評價。

5.總結(jié)與反饋：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生自評：學(xué)生對自己的籃球運球技巧進行自我評價，反思自己的不足之處。

2.同伴評價：學(xué)生互相評價，給出建設(shè)性的意見和改進建議。

3.教師評價：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予客觀、公正的評價，并提出進一步改進的建議。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握籃球運球的基本技巧，提高運動能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣和運動興趣。

2.合作精神：在分組練習(xí)和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.自我反思：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱幕@球運球技巧進行自我評價和反思，培養(yǎng)自我監(jiān)控和自我調(diào)整的能力。

4.社會適應(yīng)：通過籃球運球的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，增強社會適應(yīng)能力。學(xué)情分析學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過籃球運動，對籃球運球有一定的了解和基礎(chǔ)。大部分學(xué)生對籃球運動有興趣，參與度高，但籃球運球技巧水平參差不齊，部分學(xué)生動作規(guī)范性有待提高。在學(xué)習(xí)動機上，學(xué)生渴望提高自己的籃球技能，對于挑戰(zhàn)性任務(wù)表現(xiàn)出積極態(tài)度。

在知識與能力方面，學(xué)生需加強籃球運球的基本技巧和動作要領(lǐng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的體能和協(xié)調(diào)性較好，有利于學(xué)習(xí)籃球運球。然而，部分學(xué)生在團隊協(xié)作和溝通方面存在不足，可能影響分組練習(xí)和展示環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)效果。

針對學(xué)生的具體情況，本節(jié)課將注重個體差異，因材施教，通過分組練習(xí)和同伴互助，使學(xué)生在籃球運球技巧上取得不同程度的提高。同時，教師將關(guān)注學(xué)生團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)以致用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.示范教學(xué)法：通過教師親自演示籃球運球技巧，讓學(xué)生直觀地理解和掌握要領(lǐng)。

b.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進行籃球運球技巧的練習(xí)，促進學(xué)生之間的互動和交流。

c.同伴教學(xué)法：鼓勵學(xué)生之間相互教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和指導(dǎo)能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示籃球運球技巧的視頻和圖片，幫助學(xué)生更好地理解動作要領(lǐng)。

b.教學(xué)軟件：運用籃球運球教學(xué)軟件，提供虛擬的籃球運球環(huán)境，讓學(xué)生進行模擬練習(xí)，及時反饋和指導(dǎo)。

c.體育器材：利用籃球等器材，進行實際操作和練習(xí)，增強學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的運動技能。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段籃球比賽集錦，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運動員的運球技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后，教師提出問題：“你們認(rèn)為籃球運球的關(guān)鍵是什么？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的見解。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解籃球運球的基本技巧，包括步伐、手臂動作和控球方法。在講解過程中，教師強調(diào)動作要領(lǐng)，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師邀請幾名學(xué)生上場，演示籃球運球動作，并針對他們的表現(xiàn)給出建議。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生互相觀摩、學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師布置籃球運球練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在場地內(nèi)進行運球，注意動作的連貫性和穩(wěn)定性。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.課堂提問（5分鐘）

教師提問：“你們在練習(xí)過程中遇到了哪些困難？如何解決？”引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

7.課堂拓展（5分鐘）

教師提出課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，進行籃球運球的自主練習(xí)，提高自己的運動能力。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，緊密結(jié)合實際學(xué)情，突出重難點，注重師生互動，充分體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。通過以上教學(xué)過程，旨在提高學(xué)生的籃球運球技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和自我反思能力。知識點梳理1.籃球運球的基本概念：籃球運球是指球員在跑動中用手控制籃球，使籃球保持在一個合理的運動狀態(tài)，以便于傳球、投籃或突破。

2.籃球運球的動作要領(lǐng)：

a.手指撥球：用手指尖的力量撥動籃球，使籃球保持在一個適當(dāng)?shù)乃俣群头较颉?/p>

b.手臂協(xié)調(diào)：手臂的擺動要與腳步移動協(xié)調(diào)一致，保持穩(wěn)定。

c.控制節(jié)奏：根據(jù)比賽情況和自身速度，合理控制運球節(jié)奏。

3.籃球運球的步伐：

a.自然步伐：兩腳自然落地，保持平穩(wěn)的節(jié)奏。

b.快速步伐：快速邁步，提高運球速度。

c.變換步伐：根據(jù)比賽情況，靈活變換步伐，保持籃球的穩(wěn)定。

4.籃球運球的手臂動作：

a.手指撥球：用手指尖的力量撥動籃球，使籃球保持在一個適當(dāng)?shù)乃俣群头较颉?/p>

b.手臂擺動：手臂擺動要與腳步移動協(xié)調(diào)一致，保持穩(wěn)定。

c.手臂控制：通過手臂的上下擺動，控制籃球的高度和節(jié)奏。

5.籃球運球的控球技巧：

a.單手控球：熟練掌握單手運球，提高籃球的靈活性。

b.雙手控球：熟練掌握雙手運球，保持籃球的穩(wěn)定。

c.低重心控球：降低重心，提高籃球的穩(wěn)定性。

6.籃球運球的應(yīng)用場景：

a.突破：運用運球技巧，突破對手防守。

b.傳球：運用運球技巧，尋找合適的傳球時機和路線。

c.投籃：運用運球技巧，創(chuàng)造投籃機會。

7.籃球運球的訓(xùn)練方法：

a.原地運球：反復(fù)練習(xí)原地運球，提高控球能力。

b.行進間運球：模擬比賽場景，進行行進間運球練習(xí)。

c.對抗練習(xí)：與他人進行對抗練習(xí)，提高運球技巧的應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-籃球運球：用手控制籃球，在跑動中保持籃球的穩(wěn)定。

-動作要領(lǐng)：手指撥球、手臂協(xié)調(diào)、控制節(jié)奏。

2.籃球運球的步伐與手臂動作（重點知識點）：

-步伐：自然步伐、快速步伐、變換步伐。

-手臂動作：手指撥球、手臂擺動、手臂控制。

3.籃球運球的控球技巧與應(yīng)用場景（重點知識點）：

-控球技巧：單手控球、雙手控球、低重心控球。

-應(yīng)用場景：突破、傳球、投籃。

4.籃球運球的訓(xùn)練方法（重點知識點）：

-原地運球：提高控球能力。

-行進間運球：模擬比賽場景，提高運球技巧。

-對抗練習(xí)：與他人進行對抗，提高應(yīng)用能力。

板書設(shè)計：

①籃球運球基本概念

-用手控制籃球，在跑動中保持籃球的穩(wěn)定

②動作要領(lǐng)

-手指撥球

-手臂協(xié)調(diào)

-控制節(jié)奏

③步伐與手臂動作

-步伐：自然步伐、快速步伐、變換步伐

-手臂動作：手指撥球、手臂擺動、手臂控制

④控球技巧與應(yīng)用場景

-控球技巧：單手控球、雙手控球、低重心控球

-應(yīng)用場景：突破、傳球、投籃

⑤訓(xùn)練方法

-原地運球：提高控球能力

-行進間運球：模擬比賽場景，提高運球技巧

-對抗練習(xí)：與他人進行對抗，提高應(yīng)用能力教學(xué)反思與改進1.設(shè)計反思活動

在教學(xué)結(jié)束后，我將會組織學(xué)生進行反思活動。我會提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考他們在課堂上的學(xué)習(xí)體驗，以及他們在籃球運球技巧方面的進步。我也會詢問學(xué)生是否有任何建議或意見，以改善我的教學(xué)方法和內(nèi)容。

2.制定改進措施

根據(jù)學(xué)生的反饋和我自己的觀察，我將會制定一些改進措施，以提高我的教學(xué)效果。例如，如果我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對某些技巧的理解不夠深入，我可能會增加一些額外的練習(xí)或解釋，以幫助他們更好地掌握這些技巧。如果我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對籃球運球的熱情不高，我可能會嘗試引入一些新的教學(xué)資源或活動，以激發(fā)他們的興趣。

3.計劃在未來的教學(xué)中實施

我將會把這些改進措施納入到我的未來教學(xué)計劃中。我會在每個教學(xué)單元開始時，與學(xué)生一起回顧他們上節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗，以及他們在技巧方面的進步。我也會鼓勵學(xué)生提出問題或意見，以促進我們的互動和合作。重點題型整理1.題型一：籃球運球基本技巧練習(xí)

題目：請學(xué)生展示籃球運球的基本技巧，包括步伐、手臂動作和控球方法。

答案：正確展示步伐、手臂動作和控球方法的學(xué)生將得到肯定。

2.題型二：籃球運球步伐變化

題目：學(xué)生需要在不同的步伐變化中進行籃球運球，如自然步伐、快速步伐和變換步伐。

答案：能夠熟練在不同步伐變化中進行籃球運球的學(xué)生將得到肯定。

3.題型三：籃球運球手臂動作控制

題目：學(xué)生需要展示在籃球運球過程中手臂的動作控制，包括手指撥球、手臂擺動和手臂控制。

答案：能夠正確控制手臂動作進行籃球運球的學(xué)生將得到肯定。

4.題型四：籃球運球應(yīng)用場景

題目：學(xué)生需要展示在實際比賽中如何應(yīng)用籃球運球技巧，如突破、傳球和投籃。

答案：能夠正確應(yīng)用籃球運球技巧的學(xué)生將得到肯定。

5.題型五：籃球運球訓(xùn)練方法

題目：學(xué)生需要選擇合適的籃球運球訓(xùn)練方法，并說明選擇的原因。

答案：能夠合理選擇并說明訓(xùn)練方法的學(xué)生將得到肯定。作業(yè)布置與反饋根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力：

-課后自主練習(xí)籃球運球技巧，包括步伐、手臂動作和控球方法。

-觀看籃球比賽視頻，分析比賽中籃球運球技巧的應(yīng)