脊椎動物（魚）課件-2024-2025學年(2024)人教版生物七年級上冊

易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣1.魚第二章

第二節(jié)

脊椎動物人教版2024?七年級?上冊學習目標

區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的概念。

說出魚類的主要特征。

說出魚與人類生活的關系。OBJECTIVES010203易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣魚刺卡在喉嚨怎么辦？易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣

脊椎動物：魚、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物

無脊椎動物：刺胞/扁形/線蟲/環(huán)節(jié)/節(jié)肢/軟體/棘皮動物

脊柱（由脊椎骨組成）

右圖所示的是鯽魚的骨骼。觀察它的脊柱和組成脊柱的一節(jié)節(jié)的脊椎骨。哪些動物是有脊柱的？哪些動物是沒有脊柱的？脊柱與魚的運動有關嗎？想一想、議一議魚類鳥類哺乳動物爬行動物

脊椎動物·脊椎動物中種類最多的類群，占一半以上·有的生活在海水中，有的生活在淡水中·有的為植食，有的為肉食魚類概述易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣

我國淡水魚著名的“四大家魚”是：鰱魚、鳙魚、草魚、青魚。鰱魚體色較淡，因而又稱白鰱，在水體的上層活動，以硅藻、綠藻等為食。一.多種多樣的魚易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣

我國淡水魚著名的“四大家魚”是：鰱魚、鳙魚、草魚、青魚。鳙魚頭較大，故又名“胖頭魚”,背面暗黑色，并有不規(guī)則黑點，因而俗稱花鰱，棲息在水體的中上層，以浮游動物為食。一

.多種多樣的魚

我國淡水魚著名的“四大家魚”是：鰱魚、鳙魚、草魚、青魚。一

.多種多樣的魚草魚體色為青黃色，棲息在水體的中下層和水草多的岸邊，主要以水草為食。一.多種多樣的魚

我國淡水魚著名的“四大家魚”是：鰱魚、鳙魚、草魚、青魚。青魚體色為青黑色，棲息在水體中下層，主要以螺、蚌等軟體動物為食。鮐魚

我國常見的海洋魚有帶魚、大黃魚、小黃魚、鰳魚、鯧魚、鮐魚、鲅魚、大麻哈魚、鱭魚、鰣魚等。鯧魚帶魚大黃魚鲅魚大麻哈魚一

.多種多樣的魚二、魚的主要特征如果人到水中生活會遇到哪些問題？魚類是如何解決這些問題？魚適于水中生活的特點

游泳獲取食物和防御敵害

呼吸

通過鰓在水中呼吸易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣

取一條鯽魚(或其他常見魚),放在解剖盤中，觀察它的外部形態(tài)。（1）魚的形態(tài)觀察?思考：魚的形態(tài)、結構和運動頭部軀干部尾部功能：體形有利于減小魚在水中游動時遇到的阻力。結構特點：魚的身體分頭部、軀干部和尾部三部分，通常左右側扁，大多呈流線型。易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣鏈接生活：流線型仿生學

用手摸一摸魚的體表，感受一下魚體表的黏滑。（1）魚的形態(tài)觀察?思考：魚的形態(tài)、結構和運動功能：保護身體和減小游動時的阻力。結構特點：體表常常有鱗片覆蓋，鱗片的表面有滑滑的黏液。

輕輕掀起鰓蓋，看一看鰓的形態(tài)和顏色，對照鰓的圖片，想一想：鰓為什么是鮮紅色的？鰓絲為什么既多又細？（2）魚的呼吸觀察?思考：魚的形態(tài)、結構和運動功能：魚是用鰓呼吸的，鰓絲（多而細）擴大與水的接觸面積,便于氣體交換。結構特點：鰓的主要部分是鰓絲（多而細），鰓絲中密布毛細血管。鰓絲

魚在呼吸時，它的口和鰓蓋后緣是同時張合，還是交替張合？用滴管吸取一些墨汁,慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨汁流入魚口后，會不會順著鰓蓋后緣流出來。觀察?思考：魚的形態(tài)、結構和運動結構特點：水從魚口流進，水里的氧就進入鰓絲中的毛細血管（動脈血--鮮紅色）；而血液里的二氧化碳就從毛細血管排到水中，隨水從鰓蓋后緣排出體外。（2）魚的呼吸氧氣二氧化碳吐出的水中，

的含量明顯減少；

的含量明顯增加。氧氣二氧化碳

流入的水和流出的水，溶解的氣體成分會有哪些變化?易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣（2）魚的呼吸觀察?思考：魚的形態(tài)、結構和運動

將魚放在盛有清水的玻璃缸中，觀察魚在水中是如何運動的。（3）魚的運動觀察?思考：魚的形態(tài)、結構和運動功能：魚在水中通過尾部和軀干部的擺動游泳。結構特點：魚的脊柱能支撐整個身體，它的兩側附著有發(fā)達的肌肉，對運動起著重要作用。

將魚軀干用紗布包裹，觀察魚的運動是否平衡。（3）魚的運動觀察?思考：魚的形態(tài)、結構和運動功能：魚鰭協(xié)調運動的平衡和方向。結構特點：有多種魚鰭

鯽魚的結構轉換方向輔助平衡平衡平衡側線感知水流方向；判別障礙物背鰭尾鰭胸鰭腹鰭臀鰭決定運動方向，產生前進動力易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣鯽魚體內有鰾：鰾內充滿氣體，能夠調節(jié)身體的比重，在鰭的協(xié)調作用下，使魚能夠在不同的水層停留。鰾鰾知識拓展魚類的運動總結：（1）體型：流線型（2）體表：有鱗片、黏液（3）動力提供：軀干部和尾部的擺動（4）協(xié)調與平衡：鰭（5）沉?。瑚B減少阻力易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣搏魚獅鼻魚易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣食人鯧鯊魚易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣易識生物原創(chuàng)資料，禁止二創(chuàng)和轉賣二、魚的主要特征歸納魚適應水中生活的主要特征

生活在

中；

體表常有

覆蓋；用

呼吸；

通過

和

的擺動

以及

的協(xié)調作用游泳。水鱗片鰓尾部軀干部鰭下列哪些不是魚？鯊魚比目魚海馬甲魚帶魚鯨水母刺胞動物哺乳動物爬行動物下列哪些不是魚？鮑魚章魚白鰭豚鱷魚中華鱘娃娃魚兩棲動物爬行動物軟體動物軟體動物哺乳動物三、魚與人類生活的關系①為人類提供了富含蛋白質的食物②

觀賞三、魚與人類生活的關系③

豐富人類文化三、魚與人類生活的關系④

魚類生存面臨的威脅水污染過度捕撈三、魚與人類生活的關系⑤

合理利用和保護漁業(yè)資源《中華人民共和國漁業(yè)法》國家對漁業(yè)生產實行以養(yǎng)殖為主禁止在禁漁區(qū)、禁漁期進行捕撈禁止使用小于最小網目尺寸的網具進行捕撈三、魚與人類生活的關系練習與應用一、概念檢測1.請根據(jù)魚的形態(tài)、結構和運動特點，完成下面的圖解。魚體型體表特征呼吸器官運動方式流線型鱗片、黏液

鰓

游泳練習與應用2.黃鱔生活在水中，它的體表沒有鱗片，但它屬于魚類，為什么呢?用鰓呼吸，靠軀干部擺動游泳二、拓展應用1.在生長有較多藻類的池塘中，常?？梢钥吹紧~在黎明時浮頭甚至有跳出水面的現(xiàn)象，而在天亮以后(尤其在太陽出來一段時間后),魚便停止了浮頭。想一想：這是為什么?練習與應用

夜晚植物進行呼吸作用，水中二氧化碳增加，氧氣減少，所以魚在黎明時跳出水面獲取空氣中的氧氣；而在太陽出來后，植物進行光合作用，水中二氧化碳減少，氧氣增加，魚可從水中獲得氧氣，便停止了浮頭。2.水中的溶解氧大概只有空氣中的1/30(在20℃、1標準大氣壓下),魚

在水中仍能獲得充足的氧，為什么到了氧含量更高的陸地上卻不行了呢？有人用毛筆簡單模擬主要由鰓絲構成的魚鰓，當毛筆浸在水中時，毛筆的毛是充分

散開的；但當毛筆從水中取出時，毛筆的毛會粘連在一起。請結合上面的模擬結果作出解釋，并與老師和同學討論。練習與應用在水中：筆毛散開空氣中：筆毛黏結魚離開水時，鰓絲黏結在一起。四片鰓相互覆蓋，減少與空氣的接觸面積，加之空氣干燥，使魚窒息死亡。1.石子投入水中，魚會迅速游開，起作用的結構是（）A．魚的眼睛B．魚的側線C．魚的鰓D．魚的鱗片2.下列屬于四大家魚的是（）A、青魚、草魚、帶魚、銀鯧B、鰱魚、鳙魚、鯊魚、草魚C、帶魚、鯉魚、鯽魚、黃魚D、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚BD拓展訓練3、”黎明浮魚頭”這種現(xiàn)象多出現(xiàn)在藻類較多的池塘，原因是（）A.水質污染

B.藻類釋放有毒物質C