Unit 2 Hobbies教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2Hobbies教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥禪nit2Hobbies》是譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，本單元以興趣愛(ài)好為話(huà)題，旨在讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，能夠描述自己的愛(ài)好及原因。教材通過(guò)豐富的插圖和生動(dòng)的對(duì)話(huà)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。課程設(shè)計(jì)圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生在交流分享中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生將能熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)談?wù)搨€(gè)人興趣愛(ài)好，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了基本的英語(yǔ)日常交流詞匯和簡(jiǎn)單句型，能夠使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單表述，這為學(xué)習(xí)Unit2Hobbies打下了基礎(chǔ)。

2.七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)談?wù)搨€(gè)人興趣愛(ài)好這類(lèi)貼近生活的主題有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們具備一定的合作學(xué)習(xí)能力和模仿能力，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上差異較大，有的偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作。

3.在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)一些描述興趣愛(ài)好的專(zhuān)有名詞和復(fù)雜句型的掌握；在真實(shí)情境中，如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)個(gè)人的想法和喜好；以及在使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，對(duì)于主語(yǔ)三單形式和動(dòng)詞變化的規(guī)則可能存在混淆。教學(xué)中需針對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)生動(dòng)的講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握描述興趣愛(ài)好的關(guān)鍵詞匯和句型。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論各自的興趣愛(ài)好，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力。

-情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)真實(shí)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用的真實(shí)性。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示不同愛(ài)好，豐富學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件設(shè)計(jì)游戲和練習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展關(guān)于興趣愛(ài)好知識(shí)的廣度和深度。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于Unit2Hobbies的預(yù)習(xí)資料，包括詞匯表、對(duì)話(huà)視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“個(gè)人愛(ài)好”設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“Whatisyourfavoritehobby?Whydoyoulikeit?”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的答案和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題等提交至在線平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，提前熟悉課程內(nèi)容。

信息技術(shù)手段：使用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生熟悉愛(ài)好相關(guān)的詞匯和句型，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同學(xué)生的興趣愛(ài)好視頻，引入新課。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解描述愛(ài)好的詞匯和句型，如“playtheguitar”、“goswimming”等，并舉例說(shuō)明。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的愛(ài)好，并使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。

解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的愛(ài)好。

參與課堂活動(dòng)：在小組中積極討論，用英語(yǔ)介紹自己的愛(ài)好。

提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，與小組成員共同探討。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解和舉例，幫助學(xué)生掌握描述愛(ài)好的語(yǔ)言點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)。

合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)描述愛(ài)好詞匯和句型的理解，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于編寫(xiě)關(guān)于愛(ài)好小短文的作業(yè)，要求使用所學(xué)詞匯和句型。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：根據(jù)作業(yè)要求，編寫(xiě)小短文，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，了解更多關(guān)于愛(ài)好的表達(dá)方式。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升學(xué)習(xí)效果。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和愛(ài)好描述詞匯的掌握。

拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的自我反思和總結(jié)能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-hobbies(愛(ài)好)

-reading(閱讀)

-listeningtomusic(聽(tīng)音樂(lè))

-playingtheguitar(彈吉他)

-drawing(畫(huà)畫(huà))

-swimming(游泳)

-dancing(跳舞)

-collectingstamps(集郵)

-watchingmovies(看電影)

-playingcomputergames(玩電腦游戲)

2.句型：

-Whatdoyoulikedoing?(你喜歡做什么？)

-Ilikereadingbooks.(我喜歡看書(shū)。)

-Howaboutyou?(你呢？)

-Ienjoyplayingtheguitar.(我喜歡彈吉他。)

-Whydoyoulikeit?(你為什么喜歡它？)

-Becauseit'sfun.(因?yàn)楹苡腥ぁ?

-Howoftendoyou...?(你多久做一次...？)

-Ioftenplaysocceronweekends.(我經(jīng)常周末踢足球。)

3.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)，如興趣愛(ài)好。

-動(dòng)詞三單形式：當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要使用三單形式。

4.對(duì)話(huà)技巧：

-詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于愛(ài)好的問(wèn)題。

-使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)。

-使用頻率副詞如“often”、“always”、“usually”來(lái)描述習(xí)慣。

5.文化背景：

-了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好。

-尊重和欣賞他人的愛(ài)好。

6.寫(xiě)作技巧：

-編寫(xiě)關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的短文。

-使用所學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述愛(ài)好及其原因。

7.語(yǔ)言功能：

-能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

-能夠詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于愛(ài)好的問(wèn)題。

8.課文內(nèi)容理解：

-課文中的對(duì)話(huà)和短文，展示了如何用英語(yǔ)談?wù)撆d趣愛(ài)好。

-課文中的插圖幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。

本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了教材中關(guān)于Unit2Hobbies的核心內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面掌握描述愛(ài)好的詞匯、句型、語(yǔ)法和文化背景，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力，并能夠自信地談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好。通過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作意識(shí)。評(píng)價(jià)學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力理解、詞匯運(yùn)用等方面的表現(xiàn)，以及在實(shí)踐活動(dòng)中的態(tài)度和努力程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括對(duì)愛(ài)好的描述、句型的運(yùn)用、時(shí)態(tài)的正確性以及小組成果的展示效果。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課詞匯、句型、語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括小短文的寫(xiě)作質(zhì)量、詞匯和句型的運(yùn)用、語(yǔ)法準(zhǔn)確性等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂、討論、測(cè)試和作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體、有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。

-對(duì)于課堂表現(xiàn)積極、發(fā)言踴躍的學(xué)生，給予正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)于在小組討論中貢獻(xiàn)較大的學(xué)生，給予認(rèn)可，提升他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-對(duì)于隨堂測(cè)試和課后作業(yè)完成較好的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)，并針對(duì)其進(jìn)一步提升提出建議。

-對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，指出問(wèn)題所在，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們找到提高的方法。八、典型例題講解-例題1：請(qǐng)根據(jù)圖片描述你的愛(ài)好。

答案：Ilikereadingbooks.Ienjoyreadingnovelsandsciencebooks.Readinghelpsmelearnnewthingsandrelax.

2.補(bǔ)充和說(shuō)明：

-例題2：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的朋友Tom的愛(ài)好。

答案：Tomlikesplayingsoccer.Heplayssoccereveryweekendwithhisfriends.

3.舉例題型：

-例題3：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的家庭成員的愛(ài)好。

答案：Myfatherenjoyswatchingmovies.Heoftengoestothecinemawithmymother.

4.補(bǔ)充和說(shuō)明：

-例題4：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你的寵物狗的愛(ài)好。