2022-2023學年度強化訓練人教版八年級生物上冊第五單元-生物圈中的其他生物專題測試試題含解析

八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物專題測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、夏天，賓館的廚師常常把做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的是（）A．抑制細菌、真菌繁殖 B．不讓營養(yǎng)流失C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色2、某校生物興趣小組的同學們針對蘑菇展開了爭論，下列有關說法錯誤的是A．不同的蘑菇均可以食用 B．蘑菇是一類大型的真菌C．蘑菇能產(chǎn)生孢子進行繁殖 D．蘑菇依靠現(xiàn)成的有機物獲得能量3、在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長？（）A．干燥的衣服 B．煮沸但密封的雞肉湯 C．潮濕環(huán)境中的皮衣 D．光線不好的房間4、與常見的肺炎鏈球菌相比較，新冠肺炎病毒（）A．沒有細胞結構 B．沒有遺傳物質(zhì) C．能獨立生活 D．對抗生素敏感5、從形態(tài)結構特點來看，圖所示生物屬于（）A．植物 B．動物 C．水生生物 D．細菌6、微生物有著廣泛的用途，下列有關微生物應用的敘述中錯誤的一項是（）A．利用醋酸菌釀醋 B．利用放線菌提取鏈霉素C．利用乳酸菌制作酸奶 D．利用酵母菌制作泡菜7、下列屬于先天性行為的是（）①飛蛾撲火；②家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來；③失去雛鳥的紅雀給金魚喂食；④蝴蝶破蛹后翩翩起舞；⑤黑猩猩用樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物；⑥剛出生的袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶A．①③④⑥ B．①②③⑥ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥8、蝙蝠之所以不屬于鳥類而是哺乳動物，是因為蝙蝠（）A．會飛 B．體溫恒定 C．胎生、哺乳 D．心臟有四腔9、草被草食動物吃后，會在草食動物體內(nèi)迅速分解。下列說法正確的是（）A．動物直接或間接以植物為食，對植物的生長發(fā)育和繁殖不利B．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．動物攝取的有機物全部參與構成動物的身體D．動物的遺體或糞便經(jīng)分解者的分解產(chǎn)生的物質(zhì)不能被生產(chǎn)者利用10、某同學發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長了青綠色的毛，推測是由于青霉生長和繁殖引起的，他對長有青霉的橘子皮進行了觀察，并繪制結構圖（如圖）。以下說法不正確的是（）A．青霉是多細胞真菌 B．①在適宜的環(huán)境條件下，能發(fā)育成新個體C．②的細胞內(nèi)含有葉綠體 D．③能從橘子皮中吸收營養(yǎng)物質(zhì)第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、真菌和細菌一樣，細胞內(nèi)沒有_____，所以不能制造有機物，大多是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；保存食品的原理是將細菌和真菌_____其生長、繁殖。病毒沒有細胞結構，由_____外殼和內(nèi)部的_______組成。2、2017年6月，世乒賽在火熱進行中。賽場上運動員做任何一個動作時，都會進行以下步驟：①相應的骨受到牽引；②骨繞關節(jié)活動；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A．①②③④ B．③④②① C．③④①② D．④①②③3、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。有關兩棲動物的敘述正確的是A．既能在水中生活，又能在陸地生活的動物是兩棲動物B．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，一生有兩個呼吸器官C．蟾蜍、娃娃魚、鱷魚、蠑螈、青蛙都屬于兩棲動物D．一定溫度范圍，青蛙的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化4、根據(jù)下圖關節(jié)結構圖回答問題。（1）填寫圖中各部分結構名稱：①______；②______；③______；④______；⑤______。（2）當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，就會牽動骨圍繞______活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。5、哺乳動物的牙齒有門齒，___________和__________的分化。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、一種細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。（______）2、骨質(zhì)中的骨密質(zhì)結構疏松，承受一定的壓力。（______）3、鱷魚幼體生活在水中，用鰓呼吸。（______）4、新冠病毒等一些病毒會導致人類患病，但是人類也可以利用病毒。（____）5、下列有關生物的形態(tài)、結構、功能與生活環(huán)境的描述，判斷是否正確。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）水中的氧進入鯽魚體內(nèi)的途徑是；口→鰓→血液。（____）（2）蚯蚓的運動是靠剛毛完成的。（____）（3）鯨和鯊魚都用鰓呼吸。（____）（4）蝗蟲體表有堅硬的外骨骼，可以保護內(nèi)部柔軟的結構，所以外骨骼有利于蝗蟲的長大和發(fā)育。（____）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、某校生物興趣小組對檢測不同環(huán)境中的細南和真菌探究實驗作了如下設計：第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培葬血（已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室內(nèi)空氣：B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。第二步：將4個培養(yǎng)皿做如下處理。組號培養(yǎng)皿號操作A組1號置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)12號置于教室講桌上，不做處理。同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)B組3號打開蓋。將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)14號打開蓋。不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)第三步：每天觀察一次，并做好記錄：請根據(jù)上述實驗設計，回答下列問愿：（1）將A組1號培養(yǎng)皿，置于教師講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，這是培養(yǎng)細菌和真菌方法中的_________過程。（2）B組4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”，你認為有必要嗎？_________。（填“有”或“沒有）（3）實驗用的4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿需高溫處理，其目的是_________。2、某實驗小組的同學為了探究洗手前后手上細菌數(shù)量變化的情況，設計了如下實驗：步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標記為①、②、③號，將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫。步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手?。ㄌ幚砣鐖D所示），加蓋封好。步驟三：將①號培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng)，②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄請據(jù)圖分析回答：（1）上述實驗中，應選擇______號和③號培養(yǎng)皿作為一組對照實驗．其變量是_______________。（2）一段時間后，②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細菌菌落明顯多于①號培養(yǎng)皿，說明影響細菌生長繁殖的因素是___。（3）興趣小組的同學挑取少量細菌的菌落，制作玻片標本在顯微鏡下觀察．與酵母菌相比，其細胞中不具有的結構是___________。（4）用手向培養(yǎng)基按手印相當于培養(yǎng)細菌步驟中的___________，三個培養(yǎng)皿內(nèi)放牛肉汁的原因是___。（5）根據(jù)以上實驗結果可知，生活中我們要養(yǎng)成飯前便后____________的好習慣。-參考答案-一、單選題1、A【分析】由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。所以，食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。因此，防止食物腐敗的主要原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖?！驹斀狻考毦驼婢任⑸锏纳L繁殖需要一適宜的溫度，低溫可以抑制微生物的生長繁殖。冰箱內(nèi)溫度低，微生物生長繁殖速度慢。夏天，賓館的廚師常常把做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的是冰箱內(nèi)溫度低，微生物生長繁殖速度慢。故選A。2、A【分析】蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很像一把撐開的小傘。由菌蓋、菌柄（像傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）三部分組成，蘑菇屬于大型的真菌，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。因此不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活。蘑菇用孢子繁殖后代，有些蘑菇有毒，需要有經(jīng)驗的人指導下才能采摘野生蘑菇?！驹斀狻緼．蘑菇大多數(shù)可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒繩鵝膏有劇毒，一旦食用有生命危險。因此采摘野生蘑菇，要在有經(jīng)驗的人指導下才能進行，A符合題意。B．蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很像一把撐開的小傘。由菌蓋、菌柄（像傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）三部分組成，蘑菇屬于大型的真菌，B不符合題意。C．菌褶的表面長有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時間后菌絲長出子實體。因此，蘑菇用孢子繁殖后代，C不符合題意。D．蘑菇體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，D不符合題意。故選A。3、C【分析】根據(jù)霉菌適合生長的條件是適宜的水分，空氣充足，適宜的溫度，并且營養(yǎng)物質(zhì)豐富等進行分析回答?！驹斀狻緼．干燥的衣服上缺乏水分，霉菌不容易生長，A不符合題意。B．煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空氣，霉菌不容易生長，B不符合題意。C．潮濕的皮衣既有適宜的水分和充足的空氣，又有營養(yǎng)物質(zhì)，霉菌最容易生長，C符合題意。D．光線不好的房間不具有適合霉菌生長的條件適宜的水分、空氣充足、適宜的溫度，霉菌不易生長繁殖，D不符合題意。故選C。4、A【分析】病毒無細胞結構，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；病毒只營寄生生活，病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始。【詳解】AB．新型冠狀病毒沒有細胞結構，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A正確，B錯誤。C．病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，C錯誤。D．抗生素不能夠殺死病毒，D錯誤。故選A。5、B【分析】軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化?！驹斀狻繌膱D示可以看出，該生物具有貝殼，身體柔軟，屬于軟體動物。故選B。6、D【分析】微生物的發(fā)酵技術在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等?！驹斀狻緼．釀醋過程需要添加醋酸菌，并在敞口狀態(tài)下不斷攪拌。醋酸菌可利用酒精等有機物生長繁殖，并可將酒精轉(zhuǎn)化為醋酸，A正確。B．放線菌是原核生物的一個類群。放線菌與人類的生產(chǎn)和生活關系極為密切，目前廣泛應用的抗生素約三分之二是各種放線菌所產(chǎn)生，放線菌中產(chǎn)生抗生素種類最多的是鏈霉菌屬，如鏈霉素、土霉素、卡那霉素等，B正確。C．酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙?，具有甜酸風味，C正確。D．制泡菜要用到乳酸菌，是經(jīng)過乳酸菌發(fā)酵制成的，用到了發(fā)酵技術，D錯誤。故選D。7、A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。例如：①飛蛾撲火，③失去雛鳥的紅雀給金魚喂食，④蝴蝶破蛹后翩翩起舞，⑥剛出生的袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶等。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，②家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來，⑤黑猩猩用樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物是通過學習得來的行為，屬于后天性行為。故選A。8、C【分析】哺乳動物的主要特征：體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳胎生。【詳解】結合分析可知，蝙蝠雖能飛行，但具有胎生哺乳的特征，屬于哺乳動物，不是鳥類。故選C。9、B【分析】動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻緼．動物直接或間接以植物為食，能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。動物能幫助植物傳粉、傳播種子，對植物的生長和繁殖有利，A不符合題意。B．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。B符合題意。C．動物攝取的有機物，有的參與構成動物的身體，有的被分解釋放能量，供生命活動需要，同時產(chǎn)生可供生產(chǎn)者利用的物質(zhì)，C不符合題意。D．動物的遺體或糞便經(jīng)分解者分解后，可以被生產(chǎn)者利用，說明動物能促進物質(zhì)循環(huán)，D不符合題意。故選B。10、C【分析】青霉屬真菌的一種真核生物。屬于子囊菌亞門，不整囊菌綱，散囊菌目，散囊菌科，青霉屬?！驹斀狻緼．青霉是多細胞真菌，由多個菌絲構成，有成形的細胞核，正確。B．①孢子在適宜的環(huán)境條件下，能發(fā)育成新個體，孢子是真菌的生殖細胞，用于真菌的繁殖，正確。C．②直立菌絲的細胞內(nèi)沒有葉綠體，錯誤。D．③營養(yǎng)菌絲能從橘子皮中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，用于進行正常的生命活動，正確。故選C。二、填空題1、葉綠體殺死或抑制蛋白質(zhì)核酸【分析】細菌、真菌的細胞內(nèi)都沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把它分解為簡單的無機物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機物，發(fā)育繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。病毒是一類結構非常簡單的微生物，它們的結構基本相似，沒有細胞結構，主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?！驹斀狻考毦?、真菌的細胞內(nèi)都沒有葉綠體，所以不能制造有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物生活；食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，故防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖；病毒是一類沒有細胞結構的簡單的特殊生物，沒有細胞結構，主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。2、C【分析】人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的?！驹斀狻抗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。因此當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、④骨骼肌收縮、①相應的骨受到牽引、②骨繞關節(jié)轉(zhuǎn)動。故選C。3、D【分析】青蛙、蟾蜍等兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，兩棲動物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。【詳解】A．兩棲動物指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸的動物。既能在陸地上生活又能在水中生活的動物是兩棲動物不一定是兩棲動物，如爬行動物龜，A錯誤。B．兩棲動物的成體可生活在陸地或水中，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，幼體生活在水中，只用鰓呼吸，B錯誤。C．蟾蜍、娃娃魚、蠑螈、青蛙都屬于兩棲動物，鱷魚屬于爬行動物，C錯誤。D．兩棲動物的體溫在一定溫度范圍會隨環(huán)境溫度的變化而變化，是變溫動物，D正確。故選D。4、（1）關節(jié)頭關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)窩關節(jié)軟骨（2）關節(jié)【分析】圖中的①關節(jié)頭、④關節(jié)窩，兩者構成關節(jié)面；②關節(jié)囊，③關節(jié)腔，⑤關節(jié)軟骨。（1）關節(jié)由關節(jié)面，關節(jié)囊和關節(jié)腔組成，關節(jié)面由關節(jié)頭和關節(jié)窩組成，關節(jié)面表面覆蓋一層關節(jié)軟骨。故圖可知，①關節(jié)頭、②關節(jié)囊、③關節(jié)腔、④關節(jié)窩、⑤關節(jié)軟骨。（2）在運動中，骨起杠桿作用，關節(jié)起支點，骨骼肌的收縮提供動力。因此，骨骼肌有受刺激收縮的特性。當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，就會牽動骨圍繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。5、犬齒犬齒

【詳解】哺乳動物的牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒。牙齒的分化即提高了消化能力，又增強了捕食能力。門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物。三、判斷題1、錯誤【詳解】細菌很小，大部分真菌的個體也比較小，為便于觀察和檢測，可以培養(yǎng)成肉眼可見的菌落。菌落是指由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，故題干觀點錯誤。2、錯誤【詳解】骨質(zhì)包括骨松質(zhì)和骨密質(zhì)兩種。骨密質(zhì)大部分集中在骨干，它致密而堅硬，骨松質(zhì)主要在長骨兩端的內(nèi)部，它疏松而呈蜂窩狀，可以承受一定的壓力。故題干說法錯誤。3、錯誤【分析】爬行動物的主要特征有：體表有鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼，蜥蜴屬于爬行動物?！驹斀狻亏{魚屬于爬行動物，幼體和成體都是用肺呼吸，體表有鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。題干說法錯誤。4、正確【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。【詳解】根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。有的病毒對人有害，如新冠病毒等一些病毒會導致人類患病，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病?？梢婎}中的敘述是正確的。5、（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）錯誤【分析】魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，里面含有大量的毛細血管，水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的；魚在水中生活的特點有：體呈流線型；大多數(shù)體表有鱗片能分泌粘液，具有保護作用還可以減少水的阻力，呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等；哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，是恒溫動物，哺乳、胎生，陸生動物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結構，如鱗片、外骨骼等，以便適應陸地環(huán)境。（1）水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，水中的氧進入鯽魚體內(nèi)的途徑是：口腔→鰓→血液，故本題正確。（2）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人土內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動。因此蚯蚓的運動要靠身體的肌肉收縮、舒張和剛毛的相互配合來完成，故本題錯誤。（3）鯊魚屬于魚類，用鰓呼吸；鯨魚是哺乳動物，用肺呼吸，故本題錯誤。（4）蝗蟲生活在陸地上，為適應陸地干燥的環(huán)境，蝗蟲的身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。每蛻一次皮，蝗蟲就增加一齡，一生中共蛻5次皮，變成成蟲，故本題錯誤。四、實驗探究1、（1）接種（2）有（3）殺死原有的細菌和真菌【分析】