專題訓(xùn)練3　化學(xué)式的計(jì)算 練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)

專題訓(xùn)練3化學(xué)式的計(jì)算練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《專題訓(xùn)練3化學(xué)式的計(jì)算》選自2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下方面：

1.化學(xué)式的書寫規(guī)則與轉(zhuǎn)化方法；

2.化學(xué)式的計(jì)量關(guān)系，包括相對(duì)分子質(zhì)量、化學(xué)計(jì)量數(shù)等；

3.根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，如質(zhì)量、體積、物質(zhì)的量等；

4.實(shí)際應(yīng)用問題，如化合物配制、化學(xué)反應(yīng)計(jì)算等。

本章節(jié)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生掌握化學(xué)式的計(jì)算方法，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際問題中運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決化學(xué)問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握化學(xué)基本概念，形成化學(xué)式書寫與計(jì)算能力，提高學(xué)生的化學(xué)思維品質(zhì)；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提升科學(xué)探究素養(yǎng)；

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心與求知欲，激發(fā)科學(xué)精神與創(chuàng)新能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、分析總結(jié)的能力，提高科學(xué)交流素養(yǎng)。

這些核心素養(yǎng)目標(biāo)將有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中形成科學(xué)的思維習(xí)慣，提高解決實(shí)際問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.化學(xué)式的書寫與轉(zhuǎn)化；

2.化學(xué)式的計(jì)量關(guān)系及其計(jì)算方法；

3.將化學(xué)式計(jì)算應(yīng)用于實(shí)際問題。

難點(diǎn)：

1.化學(xué)式的正確書寫與轉(zhuǎn)換；

2.相對(duì)分子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)的準(zhǔn)確計(jì)算；

3.實(shí)際問題中的化學(xué)計(jì)算應(yīng)用。

解決辦法及突破策略：

1.通過講解與示范，讓學(xué)生掌握化學(xué)式的書寫規(guī)則，加強(qiáng)練習(xí)，提高準(zhǔn)確性；

2.設(shè)計(jì)典型例題，引導(dǎo)學(xué)生理解化學(xué)式的計(jì)量關(guān)系，總結(jié)計(jì)算方法，形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)；

3.創(chuàng)設(shè)實(shí)際問題情境，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力；

4.開展小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生互相交流、討論，共同突破難點(diǎn)；

5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的困難給予具體指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教材，以便于課堂學(xué)習(xí)與討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備化學(xué)式的書寫規(guī)則、化學(xué)計(jì)算示例等相關(guān)圖片、圖表，以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室所需的化合物樣品、天平、量筒等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)安全與順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室劃分為講解區(qū)、討論區(qū)與實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)、小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，提前調(diào)試多媒體設(shè)備，確保教學(xué)資源順利展示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：通過展示日常生活中化學(xué)式的應(yīng)用實(shí)例，如飲料成分標(biāo)簽、藥品說明書等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)式的重要性。

提出問題：為什么我們需要化學(xué)式？化學(xué)式在生活中的應(yīng)用有哪些？

目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

圍繞以下要點(diǎn)進(jìn)行講解：

a.化學(xué)式的書寫規(guī)則與轉(zhuǎn)化方法；

b.化學(xué)式的計(jì)量關(guān)系，包括相對(duì)分子質(zhì)量、化學(xué)計(jì)量數(shù)等；

c.化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算，如質(zhì)量、體積、物質(zhì)的量等。

采用講解、示例、互動(dòng)提問等方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)以下練習(xí)：

a.書寫給定化合物的化學(xué)式；

b.根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的量、質(zhì)量等；

c.應(yīng)用化學(xué)式解決實(shí)際問題，如計(jì)算反應(yīng)物的質(zhì)量、生成物的體積等。

學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（10分鐘）

針對(duì)以下問題進(jìn)行提問：

a.化學(xué)式的書寫規(guī)則有哪些？

b.如何計(jì)算化學(xué)式的相對(duì)分子質(zhì)量？

c.化學(xué)式計(jì)算在實(shí)際問題中的應(yīng)用有哪些？

學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

5.小組討論與交流（5分鐘）

將學(xué)生分成小組，針對(duì)以下問題進(jìn)行討論：

a.如何正確書寫化學(xué)式？

b.化學(xué)式計(jì)算中應(yīng)注意哪些問題？

c.化學(xué)式在生活中的應(yīng)用案例分析。

各小組匯報(bào)討論成果，分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決疑問。

6.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

利用多媒體展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

目的：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)化學(xué)式計(jì)算的重要性。

提出拓展問題：如何利用化學(xué)式計(jì)算解決更復(fù)雜的化學(xué)問題？

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

a.完成教材相關(guān)練習(xí)題；

b.搜集生活中化學(xué)式的應(yīng)用實(shí)例，進(jìn)行分析。

目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.相關(guān)化學(xué)手冊(cè)和參考資料：為學(xué)生提供更詳細(xì)的化學(xué)式書寫規(guī)則、化學(xué)計(jì)算方法以及實(shí)際應(yīng)用案例。

b.化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻：收集更多與化學(xué)式計(jì)算相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解化學(xué)計(jì)算過程。

c.科普文章：尋找關(guān)于化學(xué)式在生活、工業(yè)等領(lǐng)域應(yīng)用的科普文章，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

2.拓展建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生自主查閱化學(xué)手冊(cè)，深入了解化學(xué)式的書寫規(guī)則和計(jì)算方法，提高自學(xué)能力。

b.建議學(xué)生在課后觀看相關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行分析，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。

c.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享科普文章中的有趣案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

d.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中化學(xué)式的應(yīng)用，如產(chǎn)品說明書、食品標(biāo)簽等，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。

e.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試解決拓展性問題，如計(jì)算復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的量、質(zhì)量等，提高學(xué)生解決復(fù)雜化學(xué)問題的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)化學(xué)式書寫規(guī)則、計(jì)量關(guān)系及計(jì)算方法的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予解答。

b.觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，評(píng)估學(xué)生的合作能力和實(shí)踐技能。

c.設(shè)計(jì)課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)化學(xué)式計(jì)算知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，分析學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.對(duì)學(xué)生完成的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，點(diǎn)評(píng)作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足，給予具體指導(dǎo)。

b.及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，激勵(lì)進(jìn)步空間較大的學(xué)生。

c.針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，提供個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高化學(xué)式計(jì)算能力。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了深入思考。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在化學(xué)式的書寫和轉(zhuǎn)化方面還存在一定的困難，這說明我在講授這一部分內(nèi)容時(shí)，可能需要更加詳細(xì)和具體的講解，以及更多的練習(xí)來加強(qiáng)學(xué)生的掌握。

在講解化學(xué)式的計(jì)量關(guān)系和計(jì)算方法時(shí)，我注意到有些學(xué)生對(duì)相對(duì)分子質(zhì)量和化學(xué)計(jì)量數(shù)的概念理解不夠透徹。我考慮在下一節(jié)課中，通過更多的實(shí)例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的回答不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)問題還不夠熟悉或者缺乏自信。我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多開放性和啟發(fā)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)視頻的引入對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資源，他們通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)化學(xué)計(jì)算有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但我認(rèn)為，如果能結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程，效果可能會(huì)