八年級信息技術(shù)上學期 第十二課制作餅形統(tǒng)計圖 教案

八年級信息技術(shù)上學期第十二課制作餅形統(tǒng)計圖教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于八年級信息技術(shù)上學期第十二課，課程標題為“制作餅形統(tǒng)計圖”。本節(jié)課的主要內(nèi)容依據(jù)人教版《初中信息技術(shù)》第8章第2節(jié)進行設(shè)計，具體包括以下幾個方面：

1.學習餅形圖的基本概念和作用，了解餅形圖在數(shù)據(jù)展示中的應(yīng)用。

2.掌握使用信息技術(shù)軟件（如Excel、WPS表格等）制作餅形統(tǒng)計圖的方法和步驟。

3.能夠根據(jù)實際需求，選擇合適的統(tǒng)計圖形式，對數(shù)據(jù)進行分析和展示。

4.培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力，提高學生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

5.引導學生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

教學內(nèi)容將緊密結(jié)合學生的實際生活，以實際案例為導入，引導學生掌握餅形統(tǒng)計圖的制作方法，并在實踐中培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學生對餅形圖信息的敏感度，使其能夠從餅形圖中快速提取有效信息，并理解信息背后的意義。

2.計算思維：通過學習制作餅形圖的過程，培養(yǎng)學生運用計算思維解決問題，如分析問題、設(shè)計解決方案、實施操作等。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)進行數(shù)據(jù)處理和分析的能力，鼓勵學生創(chuàng)造性地解決實際問題，發(fā)展創(chuàng)新思維。

4.信息社會責任：引導學生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生良好的信息道德和倫理觀念，使其能夠在信息社會中負責任地使用信息技術(shù)。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握餅形圖的基本概念和作用。

2.學會使用信息技術(shù)軟件制作餅形統(tǒng)計圖。

3.能夠根據(jù)實際需求選擇合適的統(tǒng)計圖形式。

難點：

1.理解并運用信息技術(shù)軟件進行餅形圖的制作。

2.培養(yǎng)學生從餅形圖中提取有效信息的能力。

解決辦法：

1.通過實例展示和講解，讓學生直觀地理解餅形圖的基本概念和作用。

2.分步驟講解并示范制作餅形圖的過程，讓學生在實踐中掌握制作方法。

3.提供豐富的練習素材，讓學生在實際操作中熟悉制作餅形圖的步驟，提高其信息處理能力。

4.組織小組討論和分享，讓學生交流制作過程中的心得體會，相互學習，共同進步。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、計算機、投影儀、白板。

2.課程平臺：人教版《初中信息技術(shù)》教材、PPT演示文稿。

3.信息化資源：Excel、WPS表格等辦公軟件；網(wǎng)絡(luò)搜索引擎；相關(guān)在線教學視頻。

4.教學手段：小組討論、案例分析、操作演練、互動提問等。教學流程1.導入新課（用時5分鐘）

通過提問方式引導學生思考與課程相關(guān)的問題，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

2.新課講授（用時10分鐘）

詳細講解餅形圖的基本概念、作用和制作方法。

3.實踐活動（用時10分鐘）

學生分組討論實際問題，并進行實驗操作，演示餅形圖的制作過程。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

圍繞餅形圖在實際生活中的應(yīng)用進行討論，鼓勵學生提出自己的觀點和想法。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點，鼓勵學生在日常生活中靈活運用所學知識。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)在線教學視頻：介紹如何使用Excel、WPS表格等辦公軟件制作餅形統(tǒng)計圖的詳細教程。

-實際案例分析：提供一些現(xiàn)實生活中的案例，讓學生了解餅形圖在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)分析工具：介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析工具和軟件，如SPSS、Python等，讓學生了解這些工具在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。

-信息圖表設(shè)計：介紹一些關(guān)于信息圖表設(shè)計的原則和技巧，如圖表的可讀性、美觀性等。

2.拓展建議：

-讓學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找并學習制作餅形圖的其他方法和技術(shù)，如使用編程語言繪制餅形圖。

-鼓勵學生嘗試使用不同的軟件和工具制作餅形圖，比較它們的功能和特點，選擇適合自己的制作工具。

-引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計問題，嘗試使用餅形圖解決實際問題，如調(diào)查問卷結(jié)果分析、銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。

-組織學生進行小組項目，要求他們選擇一個感興趣的話題，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并利用餅形圖進行數(shù)據(jù)展示和分析。

-推薦學生閱讀一些關(guān)于數(shù)據(jù)分析和信息圖表設(shè)計的書籍和文章，提高他們的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《數(shù)據(jù)可視化之美》（作者：ScottMurray）、《信息設(shè)計》（作者：EdwardTufte）等，讓學生了解餅形圖在數(shù)據(jù)可視化中的地位和作用。

-提供一些與餅形圖相關(guān)的實際案例，如新聞報道、學術(shù)論文中的餅形圖應(yīng)用，讓學生分析并解讀這些圖表。

-推薦學生觀看一些關(guān)于數(shù)據(jù)分析和信息圖表設(shè)計的在線視頻教程，如KhanAcademy、Coursera等平臺上的相關(guān)課程。

-引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找并學習其他類型的統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)展示方法，如柱狀圖、折線圖、散點圖等。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間自主選擇閱讀材料，深入了解餅形圖的原理和應(yīng)用，提高自己的數(shù)據(jù)分析能力。

-要求學生觀看提供的視頻資源，學習并掌握制作餅形圖的技巧和方法，并在課堂上進行展示和分享。

-布置一個課后作業(yè)，要求學生收集一組數(shù)據(jù)，并利用所學知識制作餅形圖，分析數(shù)據(jù)背后的意義。

-鼓勵學生積極參與課堂討論，向老師和同學請教自己在拓展學習中遇到的問題，共同進步。

-建議學生參加學?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)比賽或活動，將所學知識應(yīng)用于實際項目中，提高自己的實踐能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了制作餅形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識。通過理論介紹、案例分析和實踐活動，我們了解了餅形圖的基本概念、重要性和應(yīng)用。學生們掌握了使用信息技術(shù)軟件制作餅形圖的方法，并通過實際操作加深了對餅形圖制作過程的理解。在小組討論中，學生們積極參與，提出自己的觀點和想法，并通過實驗操作進一步鞏固了所學知識。

當堂檢測：

1.請簡述餅形圖的基本概念和作用。

2.請說明制作餅形圖的步驟和方法。

3.請根據(jù)實際需求，選擇合適的統(tǒng)計圖形式，并對給定的數(shù)據(jù)進行分析和展示。

4.請列舉兩個你在日常生活中遇到的可以使用餅形圖來展示數(shù)據(jù)的情況，并解釋為什么適合使用餅形圖。

5.請評價自己在課堂上的學習表現(xiàn)，包括對餅形圖的理解、制作技能和參與小組討論的積極性。板書設(shè)計①重點知識點：

1.餅形圖的基本概念和作用

2.制作餅形圖的步驟和方法

3.餅形圖在實際中的應(yīng)用案例

②關(guān)鍵詞：

1.餅形圖

2.數(shù)據(jù)分析

3.信息技術(shù)軟件

4.實際應(yīng)用

③藝術(shù)性和趣味性：

1.使用顏色、圖標等元素，使板書更具視覺吸引力

2.通過繪制餅形圖的簡圖，讓學生更直觀地理解制作過程

3.引入現(xiàn)實生活中的實例，讓學生感