下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《3我與稅稅與我》(教案)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容《3我與稅稅與我》(教案)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版,主要圍繞稅收的概念、意義以及稅收與我們生活的關(guān)系等內(nèi)容展開。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解稅收的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)到稅收對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性,并培養(yǎng)他們遵守稅收法規(guī)的良好意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容包括:
1.稅收的概念:介紹稅收的定義、特點(diǎn)和分類,使學(xué)生理解稅收的基本概念。
2.稅收的意義:講解稅收對(duì)于國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和個(gè)人利益的作用,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到稅收的重要性。
3.稅收與我們生活的關(guān)系:通過(guò)實(shí)例分析,展示稅收在日常生活中的具體應(yīng)用,讓學(xué)生感受到稅收與自己的生活密切相關(guān)。
4.遵守稅收法規(guī):教育學(xué)生遵守稅收法規(guī),養(yǎng)成誠(chéng)信納稅的良好習(xí)慣。
5.實(shí)踐活動(dòng):設(shè)計(jì)稅收相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)稅收知識(shí)的理解和運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)《3我與稅稅與我》(教案)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版,旨在培養(yǎng)學(xué)生的稅收意識(shí)、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠:
1.理解稅收的基本概念,形成對(duì)稅收的認(rèn)知框架。
2.認(rèn)識(shí)到稅收對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性,增強(qiáng)法律意識(shí)。
3.了解稅收與個(gè)人生活的關(guān)系,培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和納稅意識(shí)。
4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),提升團(tuán)隊(duì)合作能力、實(shí)踐操作能力和問(wèn)題解決能力。
5.養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、遵守法規(guī)的良好品質(zhì),提高社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生,他們已經(jīng)具備了一定的社會(huì)認(rèn)知和基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于生活中的某些現(xiàn)象有一定的了解。在知識(shí)方面,學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于錢和購(gòu)物的概念,但對(duì)于稅收的概念和意義可能較為陌生。在能力方面,學(xué)生具備一定的思考和分析問(wèn)題的能力,能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升自己的動(dòng)手操作和問(wèn)題解決能力。在素質(zhì)方面,學(xué)生應(yīng)該具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和誠(chéng)信意識(shí)。
在行為習(xí)慣方面,學(xué)生可能存在對(duì)稅收知識(shí)的忽視或誤解,認(rèn)為稅收與自己無(wú)關(guān),缺乏納稅意識(shí)。這對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是,教師需要通過(guò)實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感受到稅收與自己的生活緊密相關(guān),提高他們的納稅意識(shí)。同時(shí),教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)合作、交流和分享。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《我與稅稅與我》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)資料。
2.輔助材料:收集與稅收相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以直觀展示稅收的概念和意義。
3.實(shí)驗(yàn)器材:如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),提前準(zhǔn)備稅收相關(guān)的模擬實(shí)驗(yàn)器材,確保其完整性和安全性。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái),以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和討論。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):提供包含稅收基本概念和例子的PPT、視頻等資源,要求學(xué)生了解稅收的基本概念。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:提出問(wèn)題如“你認(rèn)為稅收是什么?”,引導(dǎo)學(xué)生思考稅收的意義。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記,了解學(xué)生的理解程度。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生在家觀看視頻、閱讀PPT,初步理解稅收的概念。
-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考,記錄自己的理解和疑問(wèn)。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將筆記通過(guò)在線平臺(tái)提交,與其他同學(xué)分享。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)促進(jìn)資源的共享和監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
-作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解稅收概念,為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過(guò)一個(gè)生活中的稅收例子,如購(gòu)物時(shí)支付的增值稅,引出稅收的重要性。
-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解稅收的種類、作用和納稅的基本流程。
-組織課堂活動(dòng):分組討論稅收在日常生活中的具體應(yīng)用,讓學(xué)生分享自己的例子。
-解答疑問(wèn):針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn),如稅收是否可以逃避,進(jìn)行解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-聽講并思考:學(xué)生專注聽講,理解稅收的種類和作用。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生在小組中分享自己的例子,討論稅收的應(yīng)用。
-提問(wèn)與討論:學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn),參與課堂討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過(guò)詳細(xì)講解幫助學(xué)生理解稅收知識(shí)。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)小組討論,讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用稅收知識(shí)。
-合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
-作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解稅收知識(shí),掌握稅收的應(yīng)用。
-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
-通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):設(shè)計(jì)稅收相關(guān)的作業(yè),如計(jì)算個(gè)人所得稅,鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:推薦學(xué)生閱讀關(guān)于稅收歷史的書籍,了解稅收的發(fā)展。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:批改作業(yè),反饋學(xué)生的解答,提供改進(jìn)建議。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生獨(dú)立完成稅收相關(guān)的作業(yè),鞏固課堂所學(xué)。
-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用推薦資源,進(jìn)行稅收歷史的延伸學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié):學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況,反思學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
-作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的稅收知識(shí)點(diǎn)和技能。
-通過(guò)拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。
-通過(guò)反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源
《稅法知識(shí)讀本》:提供關(guān)于稅法的基本知識(shí)和最新的稅法動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生了解稅法的基本內(nèi)容和稅收政策的變化。
《生活中的稅收》:通過(guò)實(shí)例分析,展示稅收在日常生活中的具體應(yīng)用,讓學(xué)生感受到稅收與自己的生活密切相關(guān)。
《稅收歷史》:介紹稅收的歷史發(fā)展,讓學(xué)生了解稅收在各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)和作用。
《稅收與經(jīng)濟(jì)》:分析稅收對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,讓學(xué)生了解稅收在國(guó)家經(jīng)濟(jì)中的重要地位。
2.拓展建議
閱讀《稅法知識(shí)讀本》和《稅收歷史》,了解稅法的基本內(nèi)容和稅收的歷史發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的稅收意識(shí)。
觀看《生活中的稅收》視頻,通過(guò)實(shí)例分析,感受稅收與日常生活的關(guān)系,提高學(xué)生的納稅意識(shí)。
研究《稅收與經(jīng)濟(jì)》的相關(guān)內(nèi)容,分析稅收對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維。
參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的稅收知識(shí)講座,了解最新的稅收政策和動(dòng)態(tài),提高學(xué)生的稅收素養(yǎng)。
訪問(wèn)稅務(wù)局或在線查找稅收相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),親身體驗(yàn)稅收的實(shí)際操作,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性,了解學(xué)生對(duì)稅收知識(shí)的理解和掌握程度。
2.小組討論成果展示:評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),包括團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。
3.隨堂測(cè)試:通過(guò)隨堂測(cè)試,檢測(cè)學(xué)生對(duì)稅收知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,包括稅收的定義、種類和作用等。
4.作業(yè)完成情況:檢查學(xué)生完成稅收相關(guān)作業(yè)的質(zhì)量,包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性。
5.教師評(píng)價(jià)與反饋:針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和成果,給予積極的評(píng)價(jià)和具體的反饋,鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。八、典型例題講解1.例題一:計(jì)算個(gè)人所得稅
題目:小明今年月的工資收入為6000元,請(qǐng)計(jì)算他應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。
解答:根據(jù)中國(guó)個(gè)人所得稅的計(jì)算方法,首先扣除五險(xiǎn)一金(養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)和住房公積金),假設(shè)扣除金額為2000元,則應(yīng)稅所得為6000-2000=4000元。根據(jù)個(gè)人所得稅的稅率表,4000元的稅率為20%,速算扣除數(shù)為555元。因此,小明應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為4000*20%-555=345元。
2.例題二:增值稅計(jì)算
題目:一家商店銷售一件衣服,標(biāo)價(jià)為1000元,增值稅率為17%,求銷售這件衣服時(shí)應(yīng)繳納的增值稅。
解答:銷售價(jià)格為1000元,增值稅率為17%,則增值稅金額為1000*17%=170元。因此,商店銷售這件衣服時(shí)應(yīng)繳納的增值稅為170元。
3.例題三:企業(yè)所得稅計(jì)算
題目:一家企業(yè)的年度利潤(rùn)為200萬(wàn)元,企業(yè)所得稅率為25%,求該企業(yè)應(yīng)繳納的企業(yè)所得稅。
解答:企業(yè)年度利潤(rùn)為200萬(wàn)元,企業(yè)所得稅率為25%,則企業(yè)所得稅金額為200*25%=50萬(wàn)元。因此,該企業(yè)應(yīng)繳納的企業(yè)所得稅為50萬(wàn)元。
4.例題四:關(guān)稅計(jì)算
題目:一件進(jìn)口商品的完稅價(jià)格為1000美元,關(guān)稅率為20%,求應(yīng)繳納的關(guān)稅金額。
解答:完稅價(jià)格為1000美元,關(guān)稅率為20%,則關(guān)稅金額為1000*20%=200美元。因此,該商品應(yīng)繳納的關(guān)稅金額為200美元。
5.例題五:綜合稅收計(jì)算
題目:某人月薪為6000元,年終獎(jiǎng)為20000元,五險(xiǎn)一金繳納比例分別為養(yǎng)老保險(xiǎn)8%、醫(yī)療保險(xiǎn)2%、失業(yè)保險(xiǎn)0.5%、工傷保險(xiǎn)0.3%、生育保險(xiǎn)0.8%、住房公積金12%,個(gè)人所得稅率為20%,求該人全年應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。
解答:首先計(jì)算五險(xiǎn)一金扣除金額,總扣除比例為8%+2%+0.5%+0.3%+0.8%+12%=25.6%,五險(xiǎn)一金扣除金額為(6000+20000)*25.6%=6240元。個(gè)人所得稅的計(jì)算方法同例題一,年終獎(jiǎng)單獨(dú)計(jì)稅,假設(shè)年終獎(jiǎng)按月平均計(jì)算,則每月應(yīng)稅所得為(6000+20000/12-6240)元,應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為(6000*20%-555)*12+(2000
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 田真數(shù)字記憶編碼右腦訓(xùn)練課件改
- 2024-2025學(xué)年年八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版下冊(cè)專題整合復(fù)習(xí)卷第14章 一次函數(shù) 西安市閻良區(qū)西飛二中第二次月考數(shù)學(xué)試題
- 2024-2025學(xué)年年八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版下冊(cè)專題整合復(fù)習(xí)卷【北京市特級(jí)教師同步復(fù)習(xí)精講】2013-2014學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)專題講解+課后訓(xùn)練:一次函數(shù)的性質(zhì)
- 辦公室的述職報(bào)告
- 《保溫及屋面防水》課件
- 受體與分子毒理學(xué)課件
- 2025年本溪a2貨運(yùn)從業(yè)資格證考試題
- 2025年阿勒泰駕駛員貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)
- 2025年玉樹年貨運(yùn)從業(yè)資格證考試從業(yè)從業(yè)資格資格題庫(kù)及答案
- 文化創(chuàng)意公司章程范本
- (多場(chǎng)景)酒店與公司協(xié)議價(jià)合同范本(通用)
- 電子裝接培訓(xùn)課件資料
- T-ZSMS 0034-2023 軌道交通巡檢用無(wú)人機(jī)自動(dòng)機(jī)巢選址規(guī)范
- 2024屆江蘇省徐州市、南通市等2地高三第二次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題
- 供應(yīng)鏈卓越運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)
- 河南省鄭州市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期期末生物試題
- 三年級(jí)下冊(cè)口算天天100題(A4打印版)
- wedo2完整版本.0第一課拉力小車
- 創(chuàng)業(yè)月嫂行業(yè)分析
- 婦產(chǎn)科學(xué)之異常分娩護(hù)理課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論