Unit 7 Integrated skills教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7Integratedskills教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Integratedskills

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2023年11月1日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit7Integratedskills，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，流暢地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)際操作，提升語(yǔ)言能力。

2.了解和感知英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)。

3.通過(guò)分析、推理等思維活動(dòng)，提升思維品質(zhì)。

4.運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析八年級(jí)（3）班的學(xué)生們具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能均有較好的掌握。但在本節(jié)課中，學(xué)生們將面臨更多的挑戰(zhàn)，如對(duì)Integratedskills的綜合運(yùn)用，以及對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解和感知。具體分析如下：

1.知識(shí)與能力方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了時(shí)態(tài)、語(yǔ)法等基本知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。然而，在實(shí)際運(yùn)用中，部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的運(yùn)用不夠熟練，寫作能力有待提高。因此，教學(xué)中需關(guān)注這部分學(xué)生的需求，給予他們更多的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。

2.素質(zhì)與行為習(xí)慣方面：學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與課堂活動(dòng)。但部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方面存在一定的困難，影響了學(xué)習(xí)效果。因此，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

3.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：根據(jù)學(xué)生們的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的鍛煉和提高。同時(shí)，通過(guò)引入英語(yǔ)國(guó)家的文化元素，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交流能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）交際法：通過(guò)模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：以完成具體任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。

（3）合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論、共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用投影、視頻等手段，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，為學(xué)生提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，提高自學(xué)效果。

（3）實(shí)物教具：結(jié)合實(shí)際情況，使用圖片、地圖等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit7Integratedskills。在這個(gè)單元中，我們將了解一些關(guān)于旅行的話題，學(xué)會(huì)如何描述一個(gè)地方以及如何詢問(wèn)他人的旅行計(jì)劃。首先，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，以此來(lái)激發(fā)我們對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.知識(shí)講解（15分鐘）

（1）現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻到課本第78頁(yè)，閱讀對(duì)話內(nèi)容，并嘗試?yán)斫馄渲械年P(guān)鍵信息。閱讀完畢后，我們來(lái)一起討論一下對(duì)話中涉及到的旅行計(jì)劃。

（2）接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)如何描述一個(gè)地方。請(qǐng)大家看課本第79頁(yè)，找出描述Yunnan的句子，并注意其中的形容詞和副詞。我們一起來(lái)分析一下這些描述詞匯是如何幫助我們更好地了解一個(gè)地方的。

（3）現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)他人的旅行計(jì)劃。請(qǐng)大家看課本第80頁(yè)，找出相關(guān)的疑問(wèn)詞和疑問(wèn)句型。我們通過(guò)一些例子來(lái)練習(xí)一下如何用英語(yǔ)詢問(wèn)他人的旅行計(jì)劃。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）

（1）請(qǐng)大家分成小組，用我們剛剛學(xué)到的詞匯和句型，互相詢問(wèn)旅行計(jì)劃，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。每個(gè)小組選出一個(gè)代表來(lái)進(jìn)行分享。

（2）接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。請(qǐng)大家聽(tīng)錄音，并回答相關(guān)問(wèn)題。錄音內(nèi)容是關(guān)于兩個(gè)人的旅行計(jì)劃，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們打算去哪里以及他們的旅行計(jì)劃是什么。

4.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于旅行的詞匯和句型，學(xué)會(huì)了如何描述一個(gè)地方以及如何詢問(wèn)他人的旅行計(jì)劃。請(qǐng)大家總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并嘗試用英語(yǔ)制定自己的旅行計(jì)劃。作業(yè)是完成課本第81頁(yè)的練習(xí)題，以及寫一篇關(guān)于自己旅行計(jì)劃的短文。

5.課后反思（5分鐘）

在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述一個(gè)地方和詢問(wèn)他人的旅行計(jì)劃。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，大家有機(jī)會(huì)將這些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際交流中。我希望大家能夠繼續(xù)練習(xí)這些技能，并在日常生活中盡量使用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流。同時(shí)，也要注意積累更多的旅行相關(guān)詞匯，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）文化背景知識(shí)：為學(xué)生提供關(guān)于不同國(guó)家的旅游文化、風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)知識(shí)，例如中國(guó)的茶文化、西方的咖啡文化等。

（2）旅游景點(diǎn)介紹：提供世界各地的旅游景點(diǎn)介紹，如長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔等，以及相關(guān)的旅游小貼士。

（3）旅行故事分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷，或者講述旅行故事，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化交流意識(shí)。

（4）旅行計(jì)劃制定：提供有關(guān)如何制定旅行計(jì)劃的指導(dǎo)，包括選擇目的地、預(yù)訂機(jī)票和酒店、準(zhǔn)備旅行物品等。

2.拓展建議

（1）小組討論：讓學(xué)生分組討論不同的旅游文化，通過(guò)對(duì)比分析，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

（2）角色扮演：讓學(xué)生模擬旅行中的不同角色，如導(dǎo)游、游客等，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和交際技巧。

（3）旅行日志寫作：鼓勵(lì)學(xué)生寫旅行日志，記錄自己的旅行經(jīng)歷和感受，提高他們的寫作能力和表達(dá)能力。

（4）旅行計(jì)劃展示：讓學(xué)生根據(jù)自己的旅行計(jì)劃制作PPT或海報(bào)進(jìn)行展示，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂上，我們學(xué)習(xí)了Unit7Integratedskills，主要內(nèi)容是關(guān)于旅行的描述和旅行計(jì)劃的制定。在教學(xué)過(guò)程中，我觀察到了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀對(duì)話和描述地方時(shí)存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)詞匯和句型的掌握不夠熟練。為了改善這種情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地注重詞匯的積累和句型的練習(xí)，通過(guò)一些針對(duì)性的練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

其次，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诼?tīng)力練習(xí)中表現(xiàn)得不夠積極。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)聽(tīng)力材料的理解不夠深入。為了提高學(xué)生的聽(tīng)力技能，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的聽(tīng)力練習(xí)，并提供一些聽(tīng)力技巧的指導(dǎo)，例如如何捕捉關(guān)鍵信息和理解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。

此外，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)旅行計(jì)劃的制定缺乏思路。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多的實(shí)際案例和旅行資源，讓學(xué)生們參考和借鑒，從而提高他們的旅行計(jì)劃制定能力。八、課后作業(yè)為了鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，我為大家布置了以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：請(qǐng)根據(jù)課本第81頁(yè)的練習(xí)題，寫一篇關(guān)于自己旅行計(jì)劃的短文。要求包括目的地、旅行時(shí)間、活動(dòng)安排等詳細(xì)信息，并盡量使用我們今天學(xué)到的詞匯和句型。

2.聽(tīng)力練習(xí)：請(qǐng)聽(tīng)錄音，并回答相關(guān)問(wèn)題。錄音內(nèi)容是關(guān)于兩個(gè)人的旅行計(jì)劃，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們打算去哪里以及他們的旅行計(jì)劃是什么。

3.口語(yǔ)練習(xí)：和你的朋友或家人一起，用我們剛剛學(xué)到的詞匯和句型，互相詢問(wèn)旅行計(jì)劃，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

4.詞匯積累：請(qǐng)抄寫課本第78頁(yè)至第80頁(yè)中出現(xiàn)的新詞匯，并用自己的話簡(jiǎn)單解釋一下這些詞匯的意思。

5.自我測(cè)試：請(qǐng)完成課本第81頁(yè)的練習(xí)題，檢測(cè)自己對(duì)旅行相關(guān)詞匯和句型的掌握程度。

這些作業(yè)旨在幫助大家更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高大家的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。希望大家能夠認(rèn)真完成，并積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述一個(gè)地方以及如何詢問(wèn)他人的旅行計(jì)劃。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，大家有機(jī)會(huì)將這些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際交流中。下面我將對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并為大家提供一些當(dāng)堂檢測(cè)題目。

1.課堂小結(jié)

（1）我們學(xué)習(xí)了描述一個(gè)地方的詞匯和句型，如befamousfor,haveahistoryof等。

（2）我們學(xué)會(huì)了如何詢問(wèn)他人的旅行計(jì)劃，如Whereareyougoing?和Whatareyougoingtodothere?

（3）在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了聽(tīng)力練習(xí)和小組討論，提高了我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）請(qǐng)用我們今天學(xué)到的詞匯和句型，描述一下你熟悉的一個(gè)地方。

（2）請(qǐng)用我們今天學(xué)到的疑問(wèn)詞和疑問(wèn)句型，詢問(wèn)你的同桌的旅行計(jì)劃。

（3）請(qǐng)聽(tīng)錄音，并回答相關(guān)問(wèn)題。錄音內(nèi)容是關(guān)于兩個(gè)人的旅行計(jì)劃，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們打算去哪里以及他們的旅行計(jì)劃是什么。

（4）請(qǐng)根據(jù)課本第81頁(yè)的練習(xí)題，完成相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)。

（5）請(qǐng)總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并嘗試用英語(yǔ)制定自己的旅行計(jì)劃。

這些檢測(cè)題目旨在幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高大家的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。希望大家能夠認(rèn)真完成，并積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.知識(shí)點(diǎn)梳理

①描述地方的特點(diǎn)和特色，如使用“befamousfor”和“haveahistoryof”等句型。

②詢問(wèn)旅行計(jì)劃，使用“Whereareyougoing?”和“Whatareyougoingtodothere?”等疑問(wèn)句。

③聽(tīng)力和口語(yǔ)實(shí)踐，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組討論，提高實(shí)際交流能力。

2.詞匯重點(diǎn)

①地方描述詞匯，如“scenery”、“historicalsites”和“culturalheritage”。

②旅行計(jì)劃相關(guān)詞匯，如“destination”、“itinerary”和“activities”。

3.句型練習(xí)

①使用“befamousfor”句型，例如：“TheGreatWallisfamousforitslengthandarchitecturalachievements.”

②使用“haveahistoryof”句型，例如：“TheForbiddenCityhasahisto