八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì) 第1框《關(guān)愛(ài)他人》說(shuō)課稿 新人教版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第1框《關(guān)愛(ài)他人》說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“勇?lián)鐣?huì)責(zé)任”中的第七課“積極奉獻(xiàn)社會(huì)”，聚焦第1框“關(guān)愛(ài)他人”。教學(xué)內(nèi)容圍繞關(guān)愛(ài)他人的意義、方法和途徑展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)在日常生活中積極實(shí)施關(guān)愛(ài)行為，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)了關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，理解了個(gè)體行為對(duì)社會(huì)的積極影響。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，通過(guò)具體案例和活動(dòng)，深化學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)他人的主動(dòng)性和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)，通過(guò)“關(guān)愛(ài)他人”的主題實(shí)踐，提升學(xué)生在人際交往和社會(huì)參與中的道德認(rèn)知與行為能力。學(xué)生將能夠在理解關(guān)愛(ài)他人的重要性基礎(chǔ)上，發(fā)展同理心與善良品質(zhì)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中積極踐行關(guān)愛(ài)行為，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。此外，通過(guò)案例分析、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，引導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)問(wèn)題時(shí)能做出明智的判斷和選擇，進(jìn)而提升其法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解關(guān)愛(ài)他人的意義，掌握關(guān)愛(ài)他人的具體方法和實(shí)踐途徑。

-重點(diǎn)包括關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如尊重他人、幫助他人、同情他人等。

-強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)他人對(duì)社會(huì)和諧與個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-舉例：通過(guò)講解身邊的好人好事案例，讓學(xué)生明白關(guān)愛(ài)他人不僅是道德行為，也是社會(huì)責(zé)任。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)在于讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人的必要性，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

-難點(diǎn)包括如何在實(shí)際生活中辨別需要關(guān)愛(ài)的對(duì)象，以及如何恰當(dāng)、有效地給予幫助。

-學(xué)生可能難以理解關(guān)愛(ài)他人與個(gè)人利益之間的關(guān)系，需要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人也能帶來(lái)自身的成長(zhǎng)和滿(mǎn)足感。

-舉例：討論在遇到校園欺凌時(shí)，如何既保護(hù)自己，又能給予受害者適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和支持，突破學(xué)生對(duì)于關(guān)愛(ài)行為的認(rèn)識(shí)局限。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用案例分析法，通過(guò)展示具體關(guān)愛(ài)他人的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解關(guān)愛(ài)行為的意義和影響。

-運(yùn)用小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就如何在生活中實(shí)踐關(guān)愛(ài)他人進(jìn)行交流，分享觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

-實(shí)踐體驗(yàn)法，組織學(xué)生參與關(guān)愛(ài)活動(dòng)，如志愿服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受關(guān)愛(ài)他人的價(jià)值和快樂(lè)。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體設(shè)備播放相關(guān)視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人場(chǎng)景的認(rèn)識(shí)，激發(fā)情感共鳴。

-使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，提供拓展閱讀材料，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)視野，深化對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解。教學(xué)過(guò)程首先，讓我們一起來(lái)探索今天課程的主題——《關(guān)愛(ài)他人》。在這個(gè)充滿(mǎn)活力的課堂中，我們將一起學(xué)習(xí)如何在社會(huì)中積極奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)他人。

1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，我們都知道，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)社會(huì)的支持和關(guān)愛(ài)。今天，我們要學(xué)習(xí)的就是如何在生活中關(guān)愛(ài)他人。請(qǐng)大家思考一下，什么是關(guān)愛(ài)他人？你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)被別人關(guān)愛(ài)的經(jīng)歷？

（2）請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們的經(jīng)歷，讓大家感受關(guān)愛(ài)他人的美好。

2.內(nèi)容探究

（1）通過(guò)剛才的分享，我們可以看到關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)有很多?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第XX頁(yè)，我們來(lái)看看教材是如何定義關(guān)愛(ài)他人的。

（2）根據(jù)教材，我們可以知道關(guān)愛(ài)他人是一種道德行為，它包括尊重、幫助、同情等。那么，我們應(yīng)該如何去關(guān)愛(ài)他人呢？

（3）接下來(lái)，我們進(jìn)行小組討論。請(qǐng)每個(gè)小組結(jié)合教材內(nèi)容，討論以下問(wèn)題：

a.關(guān)愛(ài)他人的具體表現(xiàn)有哪些？

b.關(guān)愛(ài)他人對(duì)社會(huì)和諧與個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？

c.你認(rèn)為在日常生活中，我們可以如何實(shí)踐關(guān)愛(ài)他人？

（4）小組討論結(jié)束后，請(qǐng)各小組代表匯報(bào)討論成果。

3.知識(shí)講解

（1）通過(guò)剛才的討論，我們了解到關(guān)愛(ài)他人的重要性。下面，我將結(jié)合教材內(nèi)容，為大家詳細(xì)講解關(guān)愛(ài)他人的方法和途徑。

（2）關(guān)愛(ài)他人的方法：

a.尊重他人：尊重他人的意見(jiàn)、信仰和習(xí)慣，不嘲笑、歧視他人。

b.幫助他人：在他人遇到困難時(shí)，伸出援手，給予力所能及的幫助。

c.同情他人：設(shè)身處地地為他人著想，關(guān)心他人的感受。

（3）關(guān)愛(ài)他人的途徑：

a.家庭：關(guān)愛(ài)家人，關(guān)心他們的生活、健康和情感需求。

b.學(xué)校：與同學(xué)互相幫助，關(guān)心老師，共同營(yíng)造和諧校園。

c.社會(huì)公益：參加志愿者活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助。

4.案例分析

（1）現(xiàn)在，讓我們通過(guò)一個(gè)案例來(lái)了解關(guān)愛(ài)他人的具體應(yīng)用。

（2）案例展示：某地發(fā)生自然災(zāi)害，社會(huì)各界紛紛捐款捐物，為災(zāi)區(qū)人民提供援助。

（3）同學(xué)們，這個(gè)案例中的人們是如何關(guān)愛(ài)他人的？他們?yōu)槭裁匆@樣做？

（4）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，關(guān)愛(ài)他人不僅是一種道德行為，也是我們作為社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任。

5.實(shí)踐體驗(yàn)

（1）為了讓大家更好地理解關(guān)愛(ài)他人，我們將在課堂上進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：為貧困山區(qū)的孩子捐款捐物。

（3）請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用品、衣物等，我們將統(tǒng)一收集并捐贈(zèng)給需要幫助的孩子們。

6.總結(jié)提升

（1）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了關(guān)愛(ài)他人的意義、方法和途徑。

（2）關(guān)愛(ài)他人是一種美好的品質(zhì)，它能使我們的生活更加和諧，也能讓我們自身得到成長(zhǎng)。

（3）希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，能夠積極關(guān)愛(ài)他人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

7.課后作業(yè)

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的心得體會(huì)。

（2）思考一下，在日常生活中，你還可以通過(guò)哪些方式關(guān)愛(ài)他人？學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生理解了關(guān)愛(ài)他人的概念，掌握了關(guān)愛(ài)他人的具體方法和途徑。

-學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容，分析并討論關(guān)愛(ài)他人在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生通過(guò)課堂實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何將關(guān)愛(ài)他人的理念付諸實(shí)踐，如捐款捐物等。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生在小組討論中提高了合作能力和溝通技巧，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同觀(guān)點(diǎn)。

-通過(guò)案例分析，學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維，能夠從多角度思考問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，感受到了關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)和成就感，增強(qiáng)了自信心。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

-學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人有了更深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出積極的道德情感，關(guān)愛(ài)他人成為他們自覺(jué)的行為。

-學(xué)生開(kāi)始關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，愿意為他們提供幫助，體現(xiàn)出良好的社會(huì)責(zé)任感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在課后作業(yè)中，積極思考如何在生活中創(chuàng)新關(guān)愛(ài)他人的方式，提出了一些具有實(shí)際意義的方法。

-學(xué)生在課堂外積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，將關(guān)愛(ài)他人的行為從課堂延伸到社會(huì)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的知識(shí)，特布置以下作業(yè)：

（1）請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的短文，分享你在生活中關(guān)愛(ài)他人的一次經(jīng)歷，以及你的感悟。

（2）思考并列舉出至少三種在日常生活中可以實(shí)踐的關(guān)愛(ài)他人的行為，并說(shuō)明這些行為的意義。

（3）針對(duì)本節(jié)課的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)（為貧困山區(qū)的孩子捐款捐物），請(qǐng)撰寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié)，包括活動(dòng)過(guò)程、收獲和反思。

（4）收集身邊的關(guān)愛(ài)他人的感人故事，與同學(xué)分享，共同感受關(guān)愛(ài)他人的力量。

2.作業(yè)反饋

在批改作業(yè)過(guò)程中，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生是否正確理解了關(guān)愛(ài)他人的概念，作業(yè)中是否有明確體現(xiàn)。

（2）學(xué)生是否能夠結(jié)合實(shí)際生活，提出具有針對(duì)性的關(guān)愛(ài)他人的方法。

（3）學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及他們對(duì)活動(dòng)的總結(jié)和反思。

針對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，給出以下反饋：

（1）對(duì)于概念理解不準(zhǔn)確的學(xué)生，指出問(wèn)題所在，并提供教材中的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生加深理解。

（2）對(duì)于學(xué)生在關(guān)愛(ài)他人方法上提出的創(chuàng)新點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出可行性建議。

（3）針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注活動(dòng)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，以及如何在今后更好地開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。

（4）對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)，并在課堂上分享他們的作業(yè)，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)作業(yè)布置與反饋，旨在讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)和能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《關(guān)愛(ài)他人的力量》

-視頻資源：《溫暖的故事：關(guān)愛(ài)他人》

-實(shí)踐活動(dòng)：參觀(guān)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)福利機(jī)構(gòu)，了解他們的工作內(nèi)容和關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《關(guān)愛(ài)他人的力量》這篇文章，深入理解關(guān)愛(ài)他人對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要影響。

-觀(guān)看《溫暖的故事：關(guān)愛(ài)他人》視頻，感受視頻中展現(xiàn)的關(guān)愛(ài)行為，思考如何在生活中踐行關(guān)愛(ài)他人。

-學(xué)生可以自主組織參觀(guān)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，通過(guò)實(shí)地了解，感受社會(huì)關(guān)愛(ài)工作的實(shí)際情況，并與工作人員交流，了解如何參與關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如為學(xué)生解答關(guān)于閱讀材料和視頻資源的疑問(wèn)，提供相關(guān)的背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解拓展內(nèi)容。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，需撰寫(xiě)一份心得體會(huì)，分享他們?cè)谕卣够顒?dòng)中的所見(jiàn)所感，以及對(duì)于關(guān)愛(ài)他人行為的思考和計(jì)劃。教學(xué)反思在完成了《關(guān)愛(ài)他人》這一節(jié)課的教學(xué)后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了深入的反思。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋來(lái)看，他們對(duì)于關(guān)愛(ài)他人的理解和實(shí)踐都有了一定的提升。特別是通過(guò)小組討論和案例分析，學(xué)生們能夠更加深入地理解關(guān)愛(ài)他人的重要性，并能夠在實(shí)際生活中找到關(guān)愛(ài)他人的具體方法。

然而，我也注意到在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題。首先是學(xué)生們?cè)?/p>