一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 我放學(xué)了 第7課《高高興興回家去》教案 冀教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元我放學(xué)了第7課《高高興興回家去》教案冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《高高興興回家去》是冀教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“我放學(xué)了”的一課。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生放學(xué)后的安全、健康和快樂(lè)回家展開(kāi)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)和處理人際關(guān)系，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的放學(xué)回家習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高與家人和朋友溝通的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：自主發(fā)展、社會(huì)參與、公共生活。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主規(guī)劃與管理能力，養(yǎng)成健康的生活方式，形成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣；增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)與他人溝通、交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；關(guān)注公共生活，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)處理家庭與學(xué)校的人際關(guān)系，形成積極向上的生活態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的道德與法治知識(shí)，如基本的交通安全常識(shí)、與家人和朋友的有效溝通方法等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在與日常生活密切相關(guān)的活動(dòng)中，如模擬放學(xué)回家的場(chǎng)景、討論與家人相處的趣事等。大部分學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，善于通過(guò)觀察、實(shí)踐來(lái)掌握新知識(shí)。部分學(xué)生具有較好的溝通和協(xié)作能力，能夠在小組討論中發(fā)揮積極作用。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)放學(xué)后回家途中的安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，如過(guò)馬路、上下樓梯等；與家人和朋友溝通不暢，不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求和感受；缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易在放學(xué)后受到意外傷害等。針對(duì)這些困難，教師需要在教學(xué)中給予針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第三單元“我放學(xué)了”第7課《高高興興回家去》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：收集整理與放學(xué)回家相關(guān)的安全知識(shí)圖片、家人關(guān)系圖表、視頻等多媒體資源，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課堂上有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如模擬過(guò)馬路等，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、模擬放學(xué)回家場(chǎng)景等，為課堂活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)播放一段動(dòng)畫(huà)視頻，展示學(xué)生放學(xué)回家的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考：同學(xué)們，放學(xué)后你們是怎么回家的呢？在這個(gè)過(guò)程中，你們需要注意哪些安全問(wèn)題呢？

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解放學(xué)后回家的安全知識(shí)，如過(guò)馬路、上下樓梯、乘車(chē)安全等，并通過(guò)實(shí)際案例教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與家人和朋友溝通，表達(dá)自己的需求和感受。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些放學(xué)回家場(chǎng)景的練習(xí)題，如選擇題、判斷題等，讓學(xué)生在課堂上完成。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在放學(xué)回家過(guò)程中的安全經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

4.課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師針對(duì)課堂講授內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生一些關(guān)于放學(xué)回家安全問(wèn)題的問(wèn)題，如過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么、如何與家人和朋友有效溝通等。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，師生共同互動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.情景模擬環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，模擬放學(xué)回家的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高與家人和朋友的溝通能力。如模擬過(guò)馬路、乘車(chē)等情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)安全知識(shí)和溝通技巧。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確放學(xué)回家過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，以及如何與家人和朋友有效溝通。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)知識(shí)，提高自主發(fā)展和社會(huì)參與能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出教學(xué)重難點(diǎn)，緊扣實(shí)際教學(xué)過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展、社會(huì)參與和公共生活核心素養(yǎng)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《放學(xué)后的小冒險(xiǎn)》：一本關(guān)于孩子們放學(xué)后發(fā)生的有趣故事書(shū)，通過(guò)故事的形式教育孩子們?nèi)绾卧诜艑W(xué)后安全、快樂(lè)地度過(guò)?！都彝グ踩〕ＷR(shí)》：一本介紹家庭安全小知識(shí)的書(shū)籍，內(nèi)容包括電器安全、火災(zāi)逃生等，幫助學(xué)生提高家庭安全意識(shí)?！秲和缃患记伞罚阂槐娟P(guān)于兒童社交技巧的書(shū)籍，教授孩子們?nèi)绾闻c他人溝通、交流，培養(yǎng)良好的社交能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行家庭安全調(diào)查，了解家庭中的安全隱患，并提出相應(yīng)的解決措施。

（2）讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，與家人一起制定放學(xué)后的活動(dòng)計(jì)劃，確保安全、充實(shí)、快樂(lè)地度過(guò)這段時(shí)間。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，提高自主發(fā)展能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的公共事務(wù)，如社區(qū)活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)社會(huì)參與意識(shí)。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在放學(xué)后的生活經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)、交流，提高溝通技巧。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《兒童安全手冊(cè)》、《家庭教育指南》等，了解更多的安全知識(shí)和家庭教育方法。

-視頻資源：觀看有關(guān)家庭安全、交通安全等方面的教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，與家人一起制定放學(xué)后的活動(dòng)計(jì)劃，確保安全、充實(shí)、快樂(lè)地度過(guò)這段時(shí)間。

-學(xué)生可參加學(xué)校組織的興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，提高自主發(fā)展能力。

-學(xué)生可關(guān)注身邊的公共事務(wù)，如社區(qū)活動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)社會(huì)參與意識(shí)。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享彼此在放學(xué)后的生活經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)、交流，提高溝通技巧。八、課堂2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師可通過(guò)批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出具體建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

3.課后跟進(jìn)：教師可利用課后時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和遇到的問(wèn)題，提供必要的指導(dǎo)和幫助。教師還可組織家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，形成家校共育的良好氛圍。

4.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、課后實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，提高自主發(fā)展能力。

5.同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間可進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，相互借鑒學(xué)習(xí)方法和解題思路，共同提高學(xué)習(xí)效果。教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。板書(shū)設(shè)計(jì)①《高高興興回家去》

②放學(xué)后安全要點(diǎn)：

-過(guò)馬路注意事項(xiàng)

-上下樓梯安全

-乘車(chē)安全知識(shí)

③與家人溝通技巧：

-表達(dá)需求和感受

-傾聽(tīng)家人意見(jiàn)

-增進(jìn)彼此了解

④自我保護(hù)意識(shí)：

-學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑

-遇到問(wèn)題尋求幫助

-培養(yǎng)良好的