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高中英語上外版1AU1學(xué)案(教師版)l能通過閱讀語篇A,獲取語篇大意,掌握以人物經(jīng)歷、事物發(fā)展變化和情感為主要內(nèi)容的記敘文的文體特征,理解語篇的情景語境,梳理相關(guān)話Whatdoyouexpectmostfromyourseniorhighschool?C1.Findoutwordsandexpressionsrelatedtothetopicof“awritinglesson”fromthetextafterthepreview.WhatactivitiesareusuallyinvolvedinawrAteachergivestheclassawritingassigAteacherasksthestudentstobeascreativeaspossibleandStudentshandintheirwritingassignments.AteacherreadsandWhichwordsandexpressionsinthepassagearerelatedtothetopicof“writinglesson”?writingassignment:ataskorpieceofworkthatsbisgiventodohandin:givesomethingtoaessay:ashortpieceofwriting2.ReadthetextquicklyandanswerthefWhatisthemainideaofthestory?AwritingassignmentJimdidonhisowniWhoarethemaincharHowisthepassageoNarrative.1.ReadthroughthebehaviorandJim’sfeelingsbasedontheinformatiMrsPeabodygavetheclbored,unhappypaperbecausehedidn’tMrsPeabodycollectregrettedignoringwritiassignment.HethoughtofbeggingMrsPeabody.HethoughtthathisessMrsPeabodypraisedJiHecouldn’tbelieve2.Figureoutthestructureofthemembersandchangesifnecessary.1.Retellthestoryaccordingwritesomethingrelatedtosummervacation.Jimfenight.HewasworriedthathiswritingwoulddisappointMrsPeabodyandthoughtofbeggingherforanotherchance.Butwhenhegottotheclimagination.Jimwasgreatlysurprisedandcouldn’tbelievehis2.ThinkandanswerthefWhoisthispassagewritteFreshmenofseniorhighschool/…WhatquestionisthewritertryingtoansThewriteristryingtoanswerthequestionofwhetherweshouldbestriwordsorthinkcreativelyWhatisthewriter’smainpurposeofwritingTopersuadethereaderstobecreatiHasthewriterachievedhiswritingpurpose?Why3.DiscussinpairsandtellyourpartnerwhetheryouthinkitwasfanAforhisassignment.UsetheexPro:Inmyopinion,itwasfaiwritingwasthemostinteresting.Insteadofwritingabouthisboringsummervacation,hewroteasciencefictionstoryaboutadistantplanet.MrsPeabodyvaluedsencouragedthemtowritecreatively.So,IthinkdeserveanA.Itwouldgivestudentsthewrongideathatinrequirements.Therefore,IthinkMrsPeabodydidthewronDearDiary,××××××××theirsummervacation.However,Jimfeveryone’ssurprise,hegotanA

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