山東省濰坊市歷史高二上學(xué)期試卷與參考答案

山東省濰坊市歷史高二上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“史學(xué)之父”？A.司馬遷B.班固C.劉知幾D.司馬光答案：A解析：司馬遷是西漢時(shí)期著名的歷史學(xué)家，他的《史記》被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，對(duì)后世史學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。因此，他被譽(yù)為“史學(xué)之父”。其他選項(xiàng)班固、劉知幾和司馬光也都是著名的歷史學(xué)家，但不是被譽(yù)為“史學(xué)之父”的人。2、以下哪個(gè)朝代被認(rèn)為是我國封建社會(huì)的發(fā)展階段？A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝答案：B解析：漢朝是我國封建社會(huì)的一個(gè)重要發(fā)展階段，它繼承了秦朝的統(tǒng)一，并且實(shí)行了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，如推行郡縣制、均田制等，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。唐朝和宋朝雖然也是封建社會(huì)的重要時(shí)期，但漢朝更早，是封建社會(huì)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵階段。秦朝雖然完成了統(tǒng)一，但時(shí)間較短，尚未完全進(jìn)入封建社會(huì)。3、題干：以下哪項(xiàng)不屬于中國古代四大發(fā)明？A、造紙術(shù)B、印刷術(shù)C、火藥D、指南針答案：B解析：中國古代四大發(fā)明包括造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。印刷術(shù)是其中之一，因此選項(xiàng)B不屬于中國古代四大發(fā)明。4、題干：以下哪個(gè)朝代開創(chuàng)了科舉制度？A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝答案：A解析：科舉制度起源于隋朝，但在唐朝得到了進(jìn)一步發(fā)展和完善，成為了選拔官員的重要制度。因此，選項(xiàng)A唐朝是科舉制度的開創(chuàng)朝代。5、題干：以下哪位歷史學(xué)家被稱為“歷史之父”？A.赫羅多德B.柏拉圖C.亞里士多德D.狄奧多羅斯答案：A解析：赫羅多德是古希臘著名的史學(xué)家，他的著作《歷史》是西方歷史學(xué)的奠基之作，因此被譽(yù)為“歷史之父”。選項(xiàng)B的柏拉圖是著名的哲學(xué)家，C的亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生，也是哲學(xué)家，D的狄奧多羅斯是另一位歷史學(xué)家，但并非“歷史之父”。故選A。6、題干：以下哪個(gè)事件標(biāo)志著英國工業(yè)革命的開始？A.1765年哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)B.1776年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)C.1789年法國大革命D.1840年英國對(duì)華鴉片戰(zhàn)爭答案：A解析：英國工業(yè)革命的開始通常以1765年哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)為標(biāo)志。這一發(fā)明大大提高了棉紡織業(yè)的生產(chǎn)效率，推動(dòng)了工業(yè)生產(chǎn)的革新。選項(xiàng)B、C、D分別是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命和英國對(duì)華鴉片戰(zhàn)爭，這些事件雖然對(duì)世界歷史產(chǎn)生了重大影響，但并非英國工業(yè)革命的開始。故選A。7、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國近代史的開端？A.明朝滅亡B.清朝建立C.鴉片戰(zhàn)爭D.太平天國運(yùn)動(dòng)答案：C解析：鴉片戰(zhàn)爭（1840-1842年）是中國近代史的開端，這場(chǎng)戰(zhàn)爭導(dǎo)致中國被迫簽訂《南京條約》，標(biāo)志著中國開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。其他選項(xiàng)雖然也是重要?dú)v史事件，但不是近代史開端的具體標(biāo)志。明朝滅亡和清朝建立屬于封建社會(huì)的更替，太平天國運(yùn)動(dòng)則是近代中國的一場(chǎng)重要農(nóng)民起義。8、在《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思和恩格斯明確提出無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命是？A.消滅私有制B.建立資本主義社會(huì)C.推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治D.建立社會(huì)主義社會(huì)答案：D解析：《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思和恩格斯于1848年發(fā)表的，其中明確提出無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命是建立社會(huì)主義社會(huì)。選項(xiàng)A和C雖然與無產(chǎn)階級(jí)有關(guān)，但不是《共產(chǎn)黨宣言》中直接提出的目標(biāo)。選項(xiàng)B則與無產(chǎn)階級(jí)的使命相反，因?yàn)椤豆伯a(chǎn)黨宣言》反對(duì)資本主義社會(huì)。9、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國古代封建社會(huì)的確立？A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭鳴”B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝實(shí)行“推恩令”D.隋唐時(shí)期的科舉制度答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了中央集權(quán)的封建國家，實(shí)行郡縣制，確立了封建社會(huì)的統(tǒng)治秩序，因此選項(xiàng)B是正確的。選項(xiàng)A是思想文化領(lǐng)域的繁榮，選項(xiàng)C是加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，選項(xiàng)D是選拔官員的制度，這些都不是封建社會(huì)確立的直接標(biāo)志。10、以下哪位思想家被稱為“中國哲學(xué)的奠基人”？A.孔子B.?墨子C.老子D.韓非答案：C解析：老子，又稱老聃，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的著作《道德經(jīng)》對(duì)中國哲學(xué)和思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，因此被稱為“中國哲學(xué)的奠基人”。選項(xiàng)A孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，選項(xiàng)B墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，選項(xiàng)D韓非是法家學(xué)派的代表人物。11、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國封建社會(huì)的開始？A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝時(shí)期D.三國兩晉南北朝時(shí)期答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束了長期的戰(zhàn)國紛爭，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝——秦朝，標(biāo)志著中國封建社會(huì)的開始。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是封建社會(huì)的萌芽期，漢武帝時(shí)期和三國兩晉南北朝時(shí)期都屬于封建社會(huì)的成熟期。12、在以下歷史人物中，被譽(yù)為“世界屋脊的守護(hù)者”的是：A.張騫B.蘇武C.松贊干布D.鑒真答案：C解析：松贊干布是吐蕃王朝的杰出贊普，他統(tǒng)一了西藏高原，并引進(jìn)了中原文化，促進(jìn)了吐蕃地區(qū)的發(fā)展。由于他在西藏地區(qū)的歷史地位和貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“世界屋脊的守護(hù)者”。張騫是西漢時(shí)期的著名探險(xiǎn)家和外交家，蘇武是西漢時(shí)期的忠誠使者，鑒真是唐代著名的佛教傳教士。13、下列關(guān)于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，不正確的是：A.頒布律令，統(tǒng)一度量衡B.實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)C.開鑿靈渠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流D.推行焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，其中頒布律令、統(tǒng)一度量衡有利于加強(qiáng)國家管理，實(shí)行郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，推行焚書坑儒雖然加強(qiáng)了思想控制，但也對(duì)文化造成了嚴(yán)重破壞。而開鑿靈渠是為了解決南方水患問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流，并非鞏固統(tǒng)一的措施。因此，C選項(xiàng)不正確。14、以下哪位歷史人物不是東漢末年的著名政治家：A.曹操B.諸葛亮C.蔡文姬D.司馬懿答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C都是東漢末年的著名政治家。曹操是東漢末年的杰出政治家、軍事家，諸葛亮是蜀漢的丞相，蔡文姬是東漢末年的才女。而司馬懿是三國時(shí)期曹魏的權(quán)臣，不是東漢末年的政治家。因此，D選項(xiàng)不正確。15、以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”？A.司馬遷B.王充C.賈誼D.王安石答案：A解析：司馬遷是中國古代偉大的史學(xué)家，其著作《史記》被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷在《史記》中不僅記錄了大量的歷史事實(shí)，還表達(dá)了自己對(duì)歷史和人生的深刻見解，具有很高的文學(xué)價(jià)值。16、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國近代史的開端？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運(yùn)動(dòng)C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D.戊戌變法答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。這場(chǎng)戰(zhàn)爭發(fā)生在1840年，由于英國向中國輸入大量鴉片，導(dǎo)致中國社會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重問題。清政府在戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，被迫簽訂《南京條約》，從而使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，國家主權(quán)受到嚴(yán)重破壞，標(biāo)志著中國近代史的開端。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題【材料一】“九一八事變”爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨于1935年12月25日在瓦窯堡會(huì)議上通過了《中央關(guān)于目前政治形勢(shì)與黨的任務(wù)決議》，指出“只要國民黨軍隊(duì)中有愿意抗日的部分，就應(yīng)當(dāng)同這部分軍隊(duì)建立友好的關(guān)系，聯(lián)合他們一道去抵抗日本帝國主義?！薄静牧隙?937年，國共兩黨第二次合作，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)?！静牧先?945年，中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)在延安召開，毛澤東在大會(huì)上作了《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告，提出放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個(gè)新民主主義的中國?！締栴}】1.根據(jù)材料一，簡述瓦窯堡會(huì)議的主要議題。2.分析國共兩黨第二次合作的歷史意義。3.結(jié)合材料三，說明中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)的歷史意義。答案：1.瓦窯堡會(huì)議的主要議題是停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。2.國共兩黨第二次合作的歷史意義：（1）實(shí)現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)，為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)；（2）推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，增強(qiáng)了全國人民的抗日力量；（3）為抗日戰(zhàn)爭的勝利提供了政治保障。3.中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)的歷史意義：（1）確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想；（2）明確了新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)；（3）為抗日戰(zhàn)爭的勝利和新民主主義革命在全國的勝利奠定了政治基礎(chǔ)。第二題題目：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：西漢初期，漢高祖劉邦為鞏固政權(quán)，采取了“與民休息”的政策。他減輕了賦稅、徭役，放寬了刑法，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展。材料二：唐太宗在位期間，實(shí)行了貞觀之治，他重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡節(jié)儉，減輕百姓負(fù)擔(dān)，使國家政治清明，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮。（1）材料一中“與民休息”的政策具體措施有哪些？（2）材料二中唐太宗的貞觀之治主要體現(xiàn)在哪些方面？（3）結(jié)合材料一、二，分析西漢初期和唐朝時(shí)期統(tǒng)治者采取這些政策的共同目的。答案：（1）具體措施：減輕賦稅、徭役，放寬刑法，提倡節(jié)儉，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。（2）貞觀之治主要體現(xiàn)在：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡節(jié)儉，減輕百姓負(fù)擔(dān)，政治清明，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮等。（3）共同目的：都是為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。解析：本題考查西漢初期和唐朝時(shí)期統(tǒng)治者采取政策的共同目的。通過閱讀材料，我們可以了解到漢高祖劉邦和唐太宗李世民都采取了減輕百姓負(fù)擔(dān)、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等政策。這些政策的共同目的是為了鞏固統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過對(duì)兩個(gè)時(shí)期的政策進(jìn)行比較，可以更好地理解不同時(shí)期統(tǒng)治者的治國理念和政策特點(diǎn)。第三題題目：閱讀材料，回答問題。材料一：宋太祖曾問趙普：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂炭，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地人神之福也。此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”——摘自《續(xù)資治通鑒長編》材料二：朱元璋認(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福。”于是，他廢丞相，設(shè)六部，六部尚書直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。——摘自《明史》（1）根據(jù)材料一，指出趙普認(rèn)為唐朝中后期以來政局動(dòng)蕩的原因，并概括趙普的“安內(nèi)”主張。（2）材料二中朱元璋認(rèn)為丞相有何弊端？他又是如何解決的？答案：（1）趙普認(rèn)為唐朝中后期以來政局動(dòng)蕩的原因是藩鎮(zhèn)割據(jù)，即地方節(jié)度使權(quán)力過大，威脅中央集權(quán)。為解決這一問題，趙普提出了“安內(nèi)”主張，包括削弱節(jié)度使的實(shí)權(quán)，剝奪其財(cái)政權(quán)、軍權(quán)，以加強(qiáng)中央集權(quán)。（2）朱元璋認(rèn)為丞相的弊端在于丞相權(quán)力過大，可能會(huì)威脅皇權(quán)。為了解決這一問題，他廢除了丞相制度，并將全國政務(wù)分為六部，六部尚書直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，從而加強(qiáng)了皇權(quán)，避免了丞相專權(quán)的局面。解析：（1）本題考查唐朝中后期政局動(dòng)蕩的原因以及趙普的“安內(nèi)”主張。根據(jù)材料一，趙普指出唐朝中后期政局動(dòng)蕩的原因是藩鎮(zhèn)割據(jù)，即地方節(jié)度使權(quán)力過大，導(dǎo)致中央無法有效控制地方，引發(fā)頻繁的戰(zhàn)亂。為了解決這一問題，趙普提出了“安內(nèi)”主張，即削弱節(jié)度使的實(shí)權(quán)，具體措施包括剝奪其財(cái)政權(quán)、軍權(quán)等，以加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安。（2）本題考查朱元璋對(duì)丞相制度的看法以及他的解決措施。根據(jù)材料二，朱元璋認(rèn)為丞相的弊端在于丞相權(quán)力過大，可能會(huì)擅專威福，威脅皇權(quán)。為了解決這一問題，他廢除了丞相制度，將全國政務(wù)分為六部，六部尚書直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。這一措施加強(qiáng)了皇權(quán)，避免了丞相專權(quán)的局面，有利于國家的穩(wěn)定和發(fā)展。第四題題目：閱讀下列材料，回答問題。材料一：唐朝是中國古代歷史上的一個(gè)強(qiáng)盛王朝，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛。唐朝實(shí)行科舉制，通過考試選拔官員，打破了世族門閥的壟斷，為下層士人提供了上升渠道。同時(shí)，唐朝還實(shí)行開放的對(duì)外政策，與許多國家建立了友好關(guān)系，促進(jìn)了文化的交流和傳播。材料二：宋朝是中國歷史上文化最為繁榮的時(shí)期之一，科技、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域都取得了輝煌的成就。宋朝的科舉制度更加完善，錄取名額增加，考試內(nèi)容也更加廣泛，促進(jìn)了文化的普及和發(fā)展。同時(shí)，宋朝的商品經(jīng)濟(jì)繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，海外貿(mào)易也非常發(fā)達(dá)。（1）根據(jù)材料一，概括唐朝科舉制的主要作用。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析宋朝科舉制的特點(diǎn)及其對(duì)文化的影響。答案：（1）唐朝科舉制的主要作用包括：打破了世族門閥的壟斷，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍；提高了官員的文化素質(zhì)；加強(qiáng)了中央集權(quán)；促進(jìn)了教育的發(fā)展；推動(dòng)了文化的繁榮。科舉制通過公平、公正的考試選拔官員，使得更多的人有機(jī)會(huì)進(jìn)入仕途，從而促進(jìn)了社會(huì)的流動(dòng)性和穩(wěn)定性。同時(shí)，科舉制也推動(dòng)了教育的發(fā)展，提高了人們的文化素養(yǎng)，為文化的繁榮奠定了基礎(chǔ)。（2）宋朝科舉制的特點(diǎn)主要有：制度更加完善，錄取名額增加，考試內(nèi)容廣泛。這些特點(diǎn)促進(jìn)了文化的普及和發(fā)展，提高了整個(gè)社會(huì)的文化素養(yǎng)?？婆e制作為選拔官員的主要途徑，使得更多的人有機(jī)會(huì)接受教育和文化熏陶，從而推動(dòng)了文化的繁榮。同時(shí)，科舉制也加強(qiáng)了中央集權(quán)，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。解析：（1）唐朝科舉制的主要作用可以從多個(gè)角度進(jìn)行分析。首先，科舉制打破了世族門閥的壟斷，使得更多的人有機(jī)會(huì)通過考試進(jìn)入仕途，從而擴(kuò)大了官吏選拔的范圍。其次，科舉制注重考試內(nèi)容，提高了官員的文化素質(zhì)，使得他們能夠更好地履行職責(zé)。第三，科舉制的實(shí)施加強(qiáng)了中央集權(quán)，使得朝廷能夠更好地控制地方官員，維護(hù)了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。第四，科舉制推動(dòng)了教育的發(fā)展，使得更多的人有機(jī)會(huì)接受教育