小學(xué)六年級下冊法制教案　全冊

第一課學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法第一節(jié)憲法是國家的根本大法教案教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)教學(xué)過程運用課本37頁的材料，回答：為什么我國的第一個法制宣傳日就要以宣傳憲法為主題?1、憲法為什么是國家的根本大法(板書)1.憲法規(guī)定國家生活中的根本問題(板書)(1)憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定(板書)(2)憲法對我國國家根本制度的規(guī)定(板書)(3)憲法對我國國家根本任務(wù)的規(guī)定(板書)化建設(shè)?！?4)憲法還規(guī)定了國家生活中其他的根本問題(板書)2.憲法具有最高的法律效力(板書)憲法同普通法律之間有什么樣的聯(lián)系呢?人們形象地把憲法叫做“母法”,而把普通法律(1)什么是法律效力?是指法律所具有的約束力和強制力(板書)(2)憲法具有最高法律效力(板書)立即在1787年頒布憲法，而美國后來的大量立法，都是根據(jù)這部憲法制定的。我們國家律效力)3.憲法制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格(板書)(1)憲法制定和修改程序更為嚴(yán)格的原因(板書)(2)目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展(板書)第一次：(1988年)第二次：(1993年)第三次：(1999年)(3)制定和修改憲法的有關(guān)規(guī)定(見教材40)制定修改憲法憲法只有全國人大常委會或者1/5以上的全國人大代表才可以提出議案，并由全國人大以全體代表的2/3以上多數(shù)才能通過最高人民檢察院以及全國人大的一個代表團或30名以上的全國人大代表，都可以提出法小結(jié)播放歌曲《好日子》,結(jié)合投影1:“我們的生活”,說一說我們的美好生活。5、守法在線學(xué)生閱讀案例，思考：本案例中主人公違反了什么法律和規(guī)定?你明白了什么?第二課公民的基本權(quán)利和義務(wù)第一節(jié)公民的權(quán)利教學(xué)目標(biāo)：2、公民的基本權(quán)利大致可以分為哪幾類?有哪些主要特征?特點是什么?3、公民的權(quán)利立法之源是什么?公民如何正確行使權(quán)利呢?請舉例說明。思考題1思考題2師：那么公民的基本權(quán)利大致可以分為哪幾類?可以回答的同學(xué)請舉手!(答案在課本上，比較簡單，舉手的同學(xué)會比較多)好，既然這么多同學(xué)舉手，老師很為難，那么,大家齊度好不好?!(1)尊重他人權(quán)利養(yǎng)狗、住房干擾他人休息(2)不得損害國家的、社會的、集體的利益非典時造謠、李洪志的法輪功。(3)要在法律允許的范圍內(nèi)使用權(quán)利。正當(dāng)防衛(wèi)(4)要以合法方式行使權(quán)利游行示威、圍堵公共場合第二節(jié)公民的義務(wù)【課標(biāo)要求】“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分|:“了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)?！薄窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重難點】【學(xué)情分析】【教學(xué)過程設(shè)置】活動一“說一說填一填”:教學(xué)情景(小明的一天)付出的根據(jù)付出的好處不這樣做的后果A家庭親情融洽父子情感受到良心的譴責(zé)B對人承諾贏得別人尊重和信任失去別人的信任C(班級紀(jì)律)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境受到班級輿論譴責(zé)D(游園守則)欣賞美景受到法律的制裁(2)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性(1)什么是道德義務(wù)活動三“議一議說一說”:(2)我國公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容第三課學(xué)習(xí)一點刑法、民法第一節(jié)犯罪是一種嚴(yán)重的違法行為十屆全國人大常委會第二十五次會議2006年12月29日下午在京閉幕。會議表決通過了修訂后的《未成年人保護法》,并于2006年6月1日起施行。內(nèi)容法律道德紀(jì)律、章程、制定實現(xiàn)手段適用范圍說一說：小亮怎樣一步步走上違法犯罪道路的?這一歷程給我們什么啟示?(小組討論交流)放學(xué)回家的路上，小明和小強路過一網(wǎng)吧，看想一想：在我們周圍同學(xué)身上存在著哪些不良行為或嚴(yán)重不良行為?議一議：這些行為會帶來哪些危害?做一做：自己打算怎樣幫助他(她)改掉這些不良行為?通過學(xué)習(xí)，我知道了 第二節(jié)到了一定年齡才負(fù)刑事責(zé)任第十一條十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進(jìn)行民事活第十二條十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相“(一)犯罪情節(jié)較輕；“(二)有悔罪表現(xiàn)；賈某，男，生于1999年1月13日，某中學(xué)初中一年級學(xué)生。2011年1月20日，爭執(zhí)學(xué)2009年4月23日，王某(女1994年4月23日出生，中學(xué)生)騎自行車由學(xué)?；丶?。當(dāng)?shù)谑粭l十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進(jìn)行民事活第十二條十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相第十七條已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。“(一)犯罪情節(jié)較輕；“(二)有悔罪表現(xiàn)；“(三)沒有再犯罪的危險；“(四)宣告緩刑對所居住社區(qū)沒有重大不良影響。賈某，男，生于1999年1月13日，某中學(xué)初中一年級學(xué)生。2011年1月20日，爭執(zhí)學(xué)本案中，叫某行為時你啊寧才滿12歲，屬于完全不負(fù)刑事責(zé)年齡階段，因此，賈某故意2009年4月23日，王某(女1994年4月23日出生，中學(xué)生)騎自行車由學(xué)?；丶?。當(dāng)經(jīng)過東郊是，因下坡速度快，王某的自行車將同向行走的59歲的吳某右膝蓋撞傷，王某行政處罰是指行政機關(guān)或其他行政主體依法定職權(quán)和程序?qū)`反行政政法規(guī)尚未構(gòu)成犯人不知反抗或不能反抗的方法。凡年滿14周歲并具有刑事責(zé)任能力的自然人，均可以構(gòu)第二百九十二條聚眾斗毆的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘(一)多次聚眾斗毆的；(二)聚眾斗毆人數(shù)多，規(guī)模大，社會影響惡劣的；(四)持械聚眾斗毆的。(一)強奸婦女、奸淫幼女情節(jié)惡劣的；(二)強奸婦女、奸淫幼女多人的；(三)在公共場所當(dāng)眾強奸婦女的；(四)二人以上輪奸的；(五)致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴(yán)重后果的三、守法在線子女、配偶、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女。關(guān)系密切的其他親屬自愿承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任的，經(jīng)所在單位或者居委會、村委會同意，可以擔(dān)任監(jiān)護人。如果沒行為能力人的監(jiān)護人是他的法定代理人?！北槐O(jiān)護人是無民事行為能力人(不滿十周歲)(9)監(jiān)護人對10歲以上的未成人的信件不得隨意開第四課生存之源的保護數(shù)不省。不到200人的艾堤村4組，先后有5個患癌癥。當(dāng)記者趕赴艾堤村采訪時，發(fā)現(xiàn)《環(huán)境保護法》規(guī)定，環(huán)境保護的任務(wù)主要有兩個方面：一是“防”,即防止和減少(1)保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境(2)防止污染和其他公害(3)合理開發(fā)、利用環(huán)境資源互作用的規(guī)律，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，對環(huán)境資源進(jìn)行開發(fā)和利用。(4)保障人體健康(5)促進(jìn)經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展保護法》,國家不但有專門的機構(gòu)和組織擔(dān)負(fù)幾個有關(guān)環(huán)境保護的紀(jì)念日，希望同學(xué)們能記住它們：世界環(huán)境日—6月5日；世界地球日—4月22日；國際生物多樣性日—12月4日；植樹節(jié)—3月12日；中國土地日—6月25日；愛鳥周—4月至5月初的一個星期；世界水日—3月22日。們少先隊員都來爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,保護我們的地球母親，保護我們生存的環(huán)境!讓我同學(xué)們，以上所述，你做到了哪些呢?我希望同學(xué)們不但把它作為自己努力的方向，第五課保護未成年人的合法權(quán)益(2)制作PPT的法律將于2007年06月01日起實施。今天我們就新《未成年人保護法》詳細(xì)了解一下并于2007年06月01日起實施。b、新《未成年人保護法》共分七章：第一章總則；第二章家庭保護；第三章學(xué)校保護；第四章社會保護；第五章司法保護；第六章法律責(zé)任；第七章附則。對未成年人不良行為的預(yù)防一、談話揭題同學(xué)們!今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施需要?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)