2024年六年級語文上學期第27講：文言文二則(教師版)

教師輔導講義[教師版]知識圖譜文言文二則知識精講一、含英咀華（一）開卷有益1．課文簡介《伯牙鼓琴》是伯牙在探親途中發(fā)生的故事。伯牙，春秋戰(zhàn)國時期晉國的上大夫，是當時著名的琴師，善彈七弦琴，技藝高超。既是彈琴能手，又是作曲家，被人尊為“琴仙”。記有伯牙鼓琴遇知音，鐘子期領會琴曲志在高山、流水的故事?！稌麽援嬇！肥潜彼挝膶W家蘇軾所作的一篇散文。戴嵩，唐代畫家，擅畫田家、川原之景，畫水牛尤為著名，傳世作品有《斗牛圖》。2．課文主旨《伯牙鼓琴》講述了一個千古流傳的高山流水遇知音的故事，贊揚了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，表達了知音難覓、珍惜指引的情感，同時還向我們展現(xiàn)了音樂藝術的無窮魅力。《書戴嵩畫?！分v述了杜處士曬著名畫家戴嵩的畫時，遇到牧童指出畫中錯誤的故事，暗含了實踐出真知和藝術源于生活的深刻道理。這個故事也告訴我們，要認真、仔細第觀察事物，不能憑空想象，不迷信權威，要因事求人，因為大家都有自己的特長。（二）知人論世呂不韋呂不韋（前292～前235年），姜姓，呂氏，名不韋，衛(wèi)國濮陽（今河南省滑縣）人。戰(zhàn)國末年商人、政治家、思想家，秦國丞相，姜子牙23世孫。主要作品：《呂氏春秋》（又名《呂覽》），熔諸子百家學說于一爐，閃爍著博大精深的智慧之光。蘇軾（1037年1月8日～1101年8月24日），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（四川省眉山市）人，北宋著名文學家、書法家、畫家。蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。為“唐宋八大家”之一。主要作品：《題西林壁》《贈劉景文》《念奴嬌·赤壁懷古》《定風波·莫聽穿林打葉聲》等。（三）手不釋卷伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，心志，情志泛指大山（一說泰山）好啊伯牙彈琴，鍾子期傾聽。伯牙彈琴，心里想著巍峨的泰山，鍾子期說：“好??！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！备叽蟮臉幼酉褚粫?，不久水流大而急的樣子這琴聲像大山一樣高峻！”一會兒伯牙想著流水，鍾子期又說：“好啊，這琴聲像流水一樣浩蕩！”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，摔破扯斷鍾子期死了，伯牙把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。以為世無足復為鼓琴者。認為值得覺得世界上再也找不出比鐘子期更了解他的人了。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。未做官的士人所珍藏的（書畫）四川境內有個姓杜的隱士，愛好書畫，他珍藏的書畫作品有成百件。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。指戴嵩畫的《斗牛圖》用錦緞做畫囊用玉做畫軸有戴嵩畫的牛一幅，他特別喜愛，用錦囊盛起來，用玉石作畫軸，經常隨身攜帶著，一日曝書畫，而一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也，晾、曬拍手有一天晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，抽縮大腿卻擺動，搖牛在角斗時力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴角斗，謬矣！”處士笑而然之。古語云：錯誤認為他說得對畫錯了啊！”隱士笑了，認為牧童說得對。有句古話說：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊病８乜棽肌案貞斎柲信?，織布應當去問婢女。”這句話是不可改變的。（四）跬步千里1．我會寫zāizāiZ口筆畫：橫/豎/橫/豎/橫折/橫/斜鉤/撇/點字義：文言助詞，①表感嘆語氣；②表疑問、反問語氣。組詞：善哉、美哉、嗚呼哀哉造句：善哉，子言之是。巧記：裁衣被口咬。（字謎）積累：幸甚至哉，歌以詠志。（曹操）字源：小篆隸書哉共9畫半包圍造字：形聲字辨字：栽（栽花）裁（裁縫）wēiwēiW山筆畫：豎/豎折/豎/撇/橫/豎/撇/點/撇點/撇/橫/撇/豎/橫折/橫/橫/撇/豎彎鉤/撇折/點組詞：巍巍、巍峨、巍然造句：遠望巍巍太行山，綿延百里氣勢雄偉。巧記：魏王已下山。（字謎）積累：何嶺巍峨欲插山，回頭人與白云連。（蔡襄）字源：小篆隸書巍共20畫上下造字：形聲字辨字：魏（魏國）槐（槐樹）xiánxiánX弓筆畫：橫折/橫/豎折折鉤/點/橫/撇折/撇折/點字義：①樂器上發(fā)聲的線；②弓箭的一部分；③月亮半圓。組詞：①琴弦、三弦、扣人心弦；②弓弦；③上弦月。造句：爺爺一邊撥動琴弦一邊唱小曲，一副悠然自得的樣子。巧記：這把弓弦有玄機。（字謎）積累：獨繞回廊行復歇，遙聽弦管暗看花。（白居易）字源：小篆隸書弦共8畫左右造字：形聲字辨字：炫（炫目）眩（眩暈）zhóuzhóuZ車筆畫：橫/撇折/豎/提/豎/橫折/橫/豎/橫字義：①用來纏繞像車軸的器物；②穿在輪子中間的圓柱形物體。組詞：①畫軸，線軸，卷軸②輪軸造句：爸爸書架上放著好幾個畫軸。巧記：汽車燒油。（字謎）積累：轉軸撥弦三兩，未成曲調先有情。（白居易）字源：小篆隸書軸共9畫左右造字：形聲字辨字：抽（抽打）油（油瓶）jǐnjǐnJ钅筆畫：撇/橫/橫/橫/豎提/撇/豎/橫折/橫/橫/豎/橫折鉤/豎字義：①有色彩與花紋的絲織品；②鮮明美麗。組詞：①錦旗、云錦、錦緞②錦雞、錦繡造句：這位中醫(yī)家里掛滿了錦旗。巧記：錢買白毛巾。（字謎）積累：錦城雖云樂，不如早還家。（李白）字源：小篆隸書錦共13畫左右造字：形聲字辨字：棉（棉花）綿（綿長）pùpùP日筆畫：豎/橫折/橫/橫/豎/橫折/橫/橫/橫/豎/豎/橫/撇/捺/豎鉤/點/提/撇/點字義：曬組詞：①曝曬②曝露、一曝十寒造句：在烈日的曝曬下，土地都干裂。巧記：每日刮暴風。（字謎）字源：小篆隸書曝共19畫左右造字：會意兼形聲辨字：瀑（瀑布）爆（爆破）yǐyǐY矢筆畫：撇折/點/撇/橫/橫/撇/捺字義：文言助詞，直陳語氣，相當于“了”。組詞：悔之晚矣由來久矣造句：她不聽任何人的勸告，把事情辦砸了，但悔之晚矣。巧記：挨打不還手。（字謎）積累：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。（毛澤東）字源：小篆隸書矣共7畫上下造字：形聲字辨字：允（允許）挨（挨打）2．易錯字正音：注意聲母的發(fā)音：哉（zāi）、軸（zhóu）、曝（pù）。注意韻母的發(fā)音：弦（xián）。注意聲調：?。╳ēi）字形：“哉”左下是“口”，“曝”右下是“氺”。3．易混同音字曝曝（曝曬）瀑（瀑布）4．多音字湯湯tāng雞湯、熱湯shāng湯湯曝pù曝曬bào曝光5．近義詞、反義詞（1）近義詞鼓——彈絕——斷好——愛拊掌——拍手（2）反義詞好——惡（五）庖丁解牛1．課文結構伯牙鼓琴伯牙鼓琴伯牙——鼓琴志在太山志在流水破琴絕弦相互欣賞知音難覓鐘子期——聽巍巍乎若太山湯湯乎若流水死書戴嵩畫牛杜處士好曝戴嵩《斗牛圖》仔細觀察不迷信權威牧童拊掌大笑謬2．文意理解（1）《伯牙鼓琴》第1句寫了什么？答：這一句交代了故事中的人物以及事件。（2）語段賞析。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”賞析：伯牙鼓琴，借變幻的旋律表達自己的志向，琴技出神入化。鐘子期的欣賞水平同樣高超，一聽便能領悟。寫伯牙的心智、鐘子期的語言，這樣行文有變化，更能體現(xiàn)出兩人的心意相通。（3）伯牙為什么“破琴絕弦”？答：“破琴絕弦”是伯牙的動作描寫。鐘子期死后，伯牙覺得失去了值得讓他彈琴的人，他的音樂再也無人理解，她的心意再也無人能夠明白，就用“破琴絕弦”來表達心中極度的痛苦和對鐘子期深深的思念。（4）《書戴嵩畫?！贰鞍贁?shù)”“一軸”形成了鮮明的對比，突出了杜處士對《斗牛圖》的喜愛。（5）“有一牧童見之，拊掌大笑”與“處士笑而然之”的“笑”原因是否相同？不同。牧童拍手大笑是毫無掩飾、無所顧忌的笑；處士是若有所思、認可牧童所說的話的笑。（6）文章最后引用古語的用處是什么？總結全文，點明中心。指出從事每一種職業(yè)的人都是有其擅長的方面，做事要問行家，以免出錯。二、日積月累（一）古人友誼故事（1）管鮑分金管仲二十來歲時就結識了鮑叔牙，起初二人合伙做點買賣，因為管仲家境貧寒就出資少些，鮑叔牙出資多些。生意做得還不錯，可是有人發(fā)現(xiàn)管仲用掙的錢先還了自已欠的一些債，哈哈！這錢還沒入帳就給花了，現(xiàn)在會計上的名詞叫：坐支，而且私自花錢恐怕離貪污公款罪也不遠了。更可氣的是到年底分紅時，鮑叔牙分給他一半的紅利，他也就接受了。這可把鮑叔牙手下的人氣壞了，有個人對鮑叔牙說，他出資少，平時他開銷又大，年底還照樣和您平分效益，顯然他是個十分貪財?shù)娜?，要我是管仲的話，我一定不會厚著臉皮接受這些錢的。鮑叔牙斥責他手下道：你們滿腦子里裝的都是錢，就沒發(fā)現(xiàn)管仲的家里十分困難嗎？他比我更需要錢，我和他合伙做生意就是想要幫幫他，我情愿這樣做，此事你們以后不要再提了。（2）生死之交詩人鄭少谷與王子衡相距千里，素未謀面，卻彼此傾慕，忽悠贈答。鄭少谷曾有詩贊王子衡：“海內談詩王子衡，春風坐遍魯諸生?！币馑际牵寒斖踝雍庵v評詩歌時，就是魯國孔子的弟子聽了，也會如春風。后來鄭少谷死了，王子衡驚聞噩耗，哀傷至極，他不顧千里奔波，特地趕到福建，為他辦理喪事，寬慰親屬。（3）魯肅周瑜魯肅（172-217），字子敬，東吳四英將第二位，文武全才。魯肅少年看出世道將亂，便苦練箭術。其后周瑜帶了幾百人從魯肅門前過，向魯肅借糧。魯肅當時前里有兩囤米，就借了一囤米給周瑜。周瑜十分感謝魯肅，后來向孫權推薦了魯肅。魯肅見了孫權，明確提出了與曹操、袁紹三分天下的想法，這就是著名的《塌上策》。孫權非常敬重魯肅，與他日夜交談。208年，曹操南下，東吳分為主戰(zhàn)主和兩派。魯肅立主一戰(zhàn)，并主動前往江夏請諸葛亮過江，使孫權看到了劉備聯(lián)吳抗曹的決心。赤壁之戰(zhàn)中，魯肅以武將身份出戰(zhàn)，總領三軍，立下了很大的功勞。赤壁之戰(zhàn)后，魯肅立主將荊州借給劉備，這一招使得曹操正在寫字的筆嚇得掉到了地上。210年，周瑜病逝，臨死前向孫權推薦魯肅繼任都督。魯肅任都督后不久，劉備取西川成功，于是魯肅開始和關羽就荊州問題展開了斗爭。劉備大軍殺至公安，孫權也主張讓呂蒙迎敵。魯肅在關鍵時候挺身而出，與關羽談判，要求以湘水為界，歸還三郡。這就是著名的單刀會。這件事的真正英雄并非關羽，而是魯肅。在單刀會上，魯肅義正言辭，蜀方無言以對，只得割讓三郡。217年，魯肅病逝，年僅46歲，諸葛亮在成都為魯肅掛孝。孫權稱帝時感慨地說道：“昔日魯子敬就說過會有這一天，看來子敬真是有遠見呀！”歷史上的魯肅，作戰(zhàn)時手不釋卷，是一代儒將。但在《三國演義》中，魯肅基本上就沒有什么功勞了，完全成了諸葛亮的陪襯，對這位文武全才來說，實在是太不公平了。可以說在《三國演義》中和歷史相差最大的人物就是魯肅了.（4）“元白”情深俗話說“文人相輕”，但在唐代文壇上，卻有兩個文人給后人留下了文人相親的佳話。他們是白居易和元稹。兩人的友誼，是在共患難中建立起來的。元和十年正月，白居易與元稹在長安久別重逢，兩人經常暢談達旦，吟詩酬和。但事隔不久，元稹因為直言勸諫，觸怒了宦官顯貴，在那年三月被貶為通州司馬。同年八月，白居易也因要求追查宰相武元衡被藩鎮(zhèn)軍閥李師道勾結宦官暗殺身亡一案，被權臣嫉恨，憲宗聽信讒言，把他貶為江州（今江西九江）司馬。休戚相關的命運，把白居易與元稹緊緊聯(lián)系在一起，他們一生交誼很深，世人稱為“元白”。三點剖析考點：課文中重點生字詞，文章的主要內容和中心主旨等。重難點：對課文的整體把握和重要詞句的理解；學習文言文字詞以及翻譯基本知識，了解“知音”的內涵，培養(yǎng)實事求是的精神。易錯點：易錯字的字音字形，句子的含義作用理解不準確，中心主旨把握不準等。文言文二則例題1、看拼音寫詞語，注意把字寫正確、規(guī)范、美觀?！敬鸢浮垮\囊；巍峨；畫軸；一曝十寒【解析】暫無解析例題2、解釋詞語。志：________巍巍：________少選：________湯湯：________處士：________拊掌：________謬：________然之：________【答案】心志，情志；高大的樣子；形容極短的時間；水流大而急的樣子；有德才而不愿去做官的人；拍手；錯誤；認為他說得對【解析】暫無解析例題3、用“√”選出加下劃線字的正確讀音。鍾子期（zhōngzhǒng）湯湯乎若流水（tāngshāng）拊掌大笑（fǔfù）【答案】zhōng；shāng；fǔ【解析】暫無解析例題4、下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的是（）。A.（杜處士）所寶以百數(shù)。B.（戴嵩）尤所愛。C.（牧童）拊掌大笑?！敬鸢浮緽【解析】暫無解析例題5、根據(jù)課文內容作答。（1）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。A．《高山流水》B．《陽關三疊》C．《十面埋伏》D．《霸王卸甲》（2）《書嵩畫?！酚煤唵蔚氖址〝⑹隽艘患?，最后得出結論“耕當________”，即遇到不同的事，應當請教________。【答案】（1）A（2）問奴，織當問婢；專業(yè)的人士【解析】暫無解析例題6、根據(jù)課文內容填空。（1）《伯牙鼓琴》的主要人物是________和________。相傳他們是________時期的人。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“________”，用“________”比喻________。（2）《書戴嵩畫牛》一文的作者是________代________。文中的戴嵩是_______代著名的_________。文中的《牛》指《_________》?！敬鸢浮浚?）俞伯牙；鍾子期；春秋；知音；高山流水；知音難覓或樂曲高妙（2）宋；蘇軾；唐；畫家；斗牛圖【解析】暫無解析例題7、學寫古文。（選做題）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”（1）志在清風，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________?！保?）志在明月，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________。”（3）志在春雨，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________?！保?）志在________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________?！薄敬鸢浮浚?）徐徐乎若清風（2）皎皎乎若明月（3）瀟瀟乎若春雨（4）波光；粼粼乎若波光【解析】暫無解析例題8、從這則故事你有收獲？_______________________________________________________________________________【答案】（1）從杜處士角度的收獲：要謙虛，樂于接受正確意見；（2）從戴嵩角度的收獲：做任何事都應該尊重事實，不能想當然；（3）從牧童角度的收獲：要注意觀察生活，做生活的有心人?！窘馕觥繒簾o解析隨練1、組詞。軸（）拊（）曝（）錦（）抽（）付（）爆（）棉（）【答案】車軸；拊掌；一曝十寒；錦緞；抽出；付出；爆炸；棉花【解析】暫無解析隨練2、下面句子停頓不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水B.以為/世無足/復為鼓琴者C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入兩股間D.杜處士/笑/而然之【答案】B【解析】暫無解析隨練3、對下列句子中的語氣助詞“哉”的用法，理解正確的是（）。①善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。②賢者奚由盡忠哉！A.①表示感嘆，②表示反問。B.①表示感嘆，②表示設問。C.①表示設問，②表示感嘆。D.①表示設問，②表示反問?！敬鸢浮緼【解析】暫無解析隨練4、閱讀古文，完成練習。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（1）寫出文中畫“____”句子的意思，并談談你的感受。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌。從此以后，人們把________的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻________。（3）伯牙見鍾子期能從自己的音樂中理解自己的心情，他的心情是________；伯牙聽到鍾子期已死，“破琴絕弦”，此時他的心情是________。如果用一個詞語來形容伯牙和鍾子期的關系，可以用________。（填四字詞語）（4）如果你的知心朋友因某種原因而與你分離，你會用下面哪兩句詩來表達你與他（她）離別時的感傷？（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．滿面春風皆朋友，欲覓知音難上難。C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D．春風又綠江南岸，明月何時照我還？【答案】（1）伯牙把琴打破了，把琴弦也扯斷了，一輩子都不再彈琴了，因為他覺得世界上再也沒有像鍾子期那樣的知音值得自己為他彈琴了。示例：伯牙認為世界上沒有知音是件痛苦的事兒，而且再遇知音是很難的，“知音難覓”就是這個道理。（2）真正了解自己；知音難覓或樂曲高妙（3）示例：欣喜若狂；悲痛欲絕；深情厚誼（4）B【解析】暫無解析隨練5、用現(xiàn)代漢語寫寫下面句子的意思。（1）少選之間而志在流水。_____________________________________________________________________（2）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。_____________________________________________________________________【答案】（1）過了一會兒伯牙彈琴時心里又想到流水。（2）四川境內有個姓杜的隱士，愛好書畫，他珍藏的書畫作品有幾百件?！窘馕觥繒簾o解析隨練6、選出正確讀音（畫√）。少（shǎoshào）選湯湯（tāngshāng）乎若流水處（chǔchù）士好（hǎohào）書畫所寶以百數(shù)（shǔshù）曝（pàopù）書畫斗（dòudǒu）?！敬鸢浮縮hào；shāng；chǔ；hào；shǔ；pù；dòu【解析】暫無解析隨練7、蜀中有杜處士，好書畫，________。有戴嵩牛一軸，________，錦囊玉軸，常以身隨。一日曝書畫，有牧童見之，________：“此畫斗牛也。牛斗力在角，________，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語云：“________?！辈豢筛囊病！x自《蘇東坡文集》【答案】所寶以百數(shù)；尤所愛；拊掌大笑曰；尾搐入兩股間；耕當問奴，織當問婢【解析】暫無解析隨練8、給句子中畫線的字選擇正確的解釋。（1）鑼鼓隊的隊員們給大家?guī)砹司实谋硌?。（）?）好政策讓村民們的腰包鼓起來了。（）（3）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。（）（4）老師鼓勵我們堅持練字。（）A．打擊樂器B．膨脹C．發(fā)動D．彈【答案】（1）A（2）B（3）D（4）C【解析】暫無解析隨練9、下列句子中，在括號里補出的省略成分錯誤的兩項是（）。A.（杜處士）所寶以百數(shù)。B.（戴嵩）尤所愛。C.（牧童）拊掌大笑。D.（杜處士）不可改也?！敬鸢浮緽D【解析】暫無解析隨練10、下面加下劃線的詞語解釋錯誤的一項是（）A.尤所愛（特別）B.今乃掉尾而斗（卻）C.謬矣（錯誤）D.處士笑而然之（這樣）【答案】D【解析】暫無解析拓展1、閱讀短文，回答問題畫魚捉獺（tá）魏明帝游洛水，水中有白獺數(shù)頭，美凈可憐，見人輒去。帝欲取之，終不可得（děidé）。侍中徐景山曰：“獺嗜鯔（zī）魚，乃不避死?！碑嫲遄鲀缮欞~，懸置岸上，于是群獺競逐，一時執(zhí)得。帝甚佳之，曰：“聞卿能畫，何以妙也？”答曰：“臣未嘗執(zhí)筆，然人之所作，可庶幾耳?！钡墼唬骸笆巧朴盟L（zhánɡcháng）也?！保ㄟx自《中國古代民間故事長編魏晉南北朝卷》）（1）給文中加下劃線的字選擇正確的讀音，畫“√”。（2）選擇加下劃線字詞的正確意思。水中有白獺數(shù)頭，美凈可憐。（）A．值得憐憫B(tài)．數(shù)量少得不值一提C．令人喜歡（3）帝甚嘉之。（）A．夸獎B．歡樂C．善，美（4）臣未嘗執(zhí)筆。（）A．辨別滋味B．曾經C．經歷（5）徐景山是怎么幫助魏明帝捉到獺的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）從這則故事中你得到什么啟示？_______________________________________________________________________________【答案】（1）dé；cháng（2）C（3）A（4）B（5）徐景山在木板上畫了兩條鯔魚，懸掛在岸上，于是群獺競爭著追到木板畫邊上，一下子就都捉住了。（6）要善于運用自己的長處。【解析】暫無解析2、給下面句子中加下劃線的字詞選擇正確解釋。（1）方鼓琴而志在太山。（）A．心志；情志B．志氣；志向（2）善哉乎鼓琴。（）A．是的B．好啊（3）尾搐入兩股間。（）A．大腿B．腳（4）謬矣。（）A．謬論B．錯誤【答案】（1）A（2）B（3）A（4）B【解析】暫無解析3、根據(jù)課文內容填空。（1）《伯牙鼓琴》的主要人物是________和________。相傳他們是________時期的人。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“________”，用“________”比喻________。（2）《書戴嵩