【高考·議論文】學會在結構中使用邏輯

【高考·議論文】學會在結構中使用邏輯01議論文·論證段結構一、標準結構式：分論點句+闡釋句+材料句（論據(jù)句）+分析句+結論句二、標準結構釋義：（一）分論點句含義：是對中心論點的細化和展開，是一個子論點，用于具體支持中心論點。作用：明確指出本段落的論證重點，確保段落內容圍繞這一點展開。（二）闡釋句含義：對分論點進行解釋和說明，幫助讀者理解分論點的具體含義。作用：提供背景信息或進一步闡明分論點的內涵，使讀者清晰地了解作者的觀點。（三）材料句（論據(jù)句）含義：使用事實、數(shù)據(jù)、例子、名人名言等具體材料來支持分論點。作用：提供有力的證據(jù)證明分論點的合理性和正確性，使論證更有說服力。（四）分析句含義：對所提供的材料進行分析，解釋這些材料如何支持分論點。作用：將論據(jù)與分論點緊密聯(lián)系起來，通過邏輯推理展示材料的意義，深化論證力度。（五）結論句含義：對本段進行總結，重申分論點并進行小結。作用：收尾段落內容，使論證結構完整，進一步強化論證效果。02邏輯在論證結構的運用一、歸納邏輯：材料句：通過提供多個具體的實例或數(shù)據(jù)，歸納出一個共同的結論。分析句：分析這些實例或數(shù)據(jù)之間的共性，得出分論點。體現(xiàn)：歸納邏輯的關鍵在于從具體到一般，因此材料句和分析句是歸納邏輯的主要體現(xiàn)部分。二、演繹邏輯：分論點句：提出一個一般性的論點。闡釋句：通過具體解釋或定義分論點，展示其普遍適用性。材料句和分析句：提供具體的實例或數(shù)據(jù)作為分論點的應用例子，并分析如何從這些例子中推導出分論點的正確性。體現(xiàn)：演繹邏輯的核心在于從一般到具體，分論點句和分析句是其主要體現(xiàn)部分。三、類比邏輯：材料句：提供一個與分論點相關的相似案例或比喻。分析句：詳細解釋類比對象與分論點之間的相似性，分析類比的合理性和有效性。體現(xiàn)：類比邏輯主要通過材料句中的比喻和分析句中的解釋來實現(xiàn)。四、因果邏輯：分論點句：提出一個因果關系的論點。闡釋句：解釋這個因果關系的背景和原因。材料句和分析句：提供實例、數(shù)據(jù)或理論支持，分析如何形成因果關系。體現(xiàn)：因果邏輯主要體現(xiàn)在分論點句、闡釋句和分析句中，通過解釋和證明因果關系來論證。

小結提醒

值得注意的是，不同的邏輯運用在相同的結構中，即使分論點相同，但論證段落會展現(xiàn)出不同的論證風格和側重點。這主要體現(xiàn)在材料句和分析句部分，通過對具體例子的選擇和分析方法的不同，體現(xiàn)出不同的邏輯思路。03實戰(zhàn)示例一、2024年衡陽三模作文：材料一：習近平總書記指出,人類社會發(fā)展的歷史表明,一個民族的文明進步,一個國家的發(fā)展壯大，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。材料二：愛默生說,一個國家是否文明的標志,不是人口數(shù)量,也不是城市的規(guī)模,更不是物產(chǎn)的豐富。所有這些都不是,而是這個國家人民的素養(yǎng)、道德與品質。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,不得泄露個人信息。二、實戰(zhàn)例文：核心價值觀是國家文明與發(fā)展的基石習近平總書記指出，一個民族的文明進步，一個國家的發(fā)展壯大，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。愛默生也曾說，一個國家是否文明的標志，不是人口數(shù)量，不是城市的規(guī)模，更不是物產(chǎn)的豐富，而是這個國家人民的素養(yǎng)、道德與品質。由此可見，核心價值觀對于一個國家和民族的發(fā)展至關重要。核心價值觀塑造了社會的道德基礎。核心價值觀是社會成員普遍認同的價值取向和行為規(guī)范，它決定了社會的道德水準和文化氛圍。例如，中國傳統(tǒng)文化中的“仁、義、禮、智、信”五常，美國的“自由”理念，都成為社會道德的基石，深刻影響著國民的行為和思想。這些價值觀通過教育、媒體和社會實踐，逐步內化為個人的道德標準和行為準則，形成社會整體的道德水平。一個有著高尚道德價值觀的社會，其成員將更加自律、誠信、友善，從而促進社會的和諧與進步。因此，核心價值觀是塑造社會道德基礎的關鍵力量。核心價值觀增強了國家的凝聚力。核心價值觀是國家和民族的精神紐帶，能將不同背景、不同立場的人民團結在一起，形成強大的凝聚力。建國初期，中華兒女在“馬列主義、毛澤東思想”的核心價值觀指引下，結合正義戰(zhàn)爭偉大實踐，做出抗美援朝的偉大決定，齊心協(xié)力，維護了國家的獨立和尊嚴。通過共同的信念和目標，將人民的力量凝聚起來，增強了國家的向心力和抵御外來侵略的能力。和平時期，核心價值觀又指引我們共同奮斗，實現(xiàn)國家的發(fā)展目標。因此，核心價值觀是增強國家凝聚力的重要因素。核心價值觀促進了社會的公平與正義。公平與正義是社會穩(wěn)定和諧的基礎，而核心價值觀則是實現(xiàn)社會公平與正義的重要保障。好比一把尺子，核心價值觀為社會設立了衡量公平與正義的標準，讓每個人都能在同一規(guī)則下行事。核心價值觀通過法律、政策和制度的形式，確保社會資源和機會的公平分配，維護社會的公正和秩序。比如，社會主義核心價值觀中的“公正、法治”就強調了法律面前人人平等，任何人都不能凌駕于法律之上。因此，核心價值觀是促進社會公平與正義的基礎。核心價值觀推動了國家的可持續(xù)發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展需要在經(jīng)濟、社會和環(huán)境等各個方面協(xié)調發(fā)展，而核心價值觀提供了指導和約束。例如，“綠色發(fā)展”作為中國社會主義核心價值觀的重要內容，推動了中國在環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展之間找到平衡，促進了生態(tài)文明建設。核心價值觀引導人們樹立正確的發(fā)展觀，注重生態(tài)環(huán)境保護和資源的合理利用，避免盲目追求經(jīng)濟增長而忽視環(huán)境和社會的負面影響，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，核心價值觀是推動國家可持續(xù)發(fā)展的重要力量。國土遼闊，資源豐富，但真正讓這個國家屹立不倒的是那不可見的力量；街道繁華，高樓林立，但真正讓這個社會井然有序的是那無形的準繩。沒有戰(zhàn)爭的硝煙，卻依舊有著堅不可摧的凝聚力；沒有天降甘霖，依舊孕育出心靈的綠洲。正是那深植于心的核心價值觀，使得這個國家與民族在每一次風雨中愈發(fā)挺拔堅韌，煥發(fā)出燦爛的文明之光。三、論證段詳細解析：（一）分論點一：①分論點句（提出論點）：核心價值觀塑造了社會的道德基礎。②闡釋句：核心價值觀是社會成員普遍認同的價值取向和行為規(guī)范，它決定了社會的道德水準和文化氛圍。對分論點進行解釋，說明核心價值觀如何影響社會道德。③材料句（歸納邏輯）：例如，中國傳統(tǒng)文化中的“仁、義、禮、智、信”五常，美國的“自由”理念，都成為社會道德的基石，深刻影響著國民的行為和思想。提供具體例子，展示核心價值觀對社會道德的影響。④分析句：這些價值觀通過教育、媒體和社會實踐，逐步內化為個人的道德標準和行為準則，形成社會整體的道德水平。一個有著高尚道德價值觀的社會，其成員將更加自律、誠信、友善，從而促進社會的和諧與進步。對材料進行分析，解釋這些例子如何支持分論點。⑤結論句：因此，核心價值觀是塑造社會道德基礎的關鍵力量。（二）分論點二：①分論點句（提出論點）：核心價值觀增強了國家的凝聚力。②闡釋句：核心價值觀是國家和民族的精神紐帶，能夠將不同背景、不同立場的人民團結在一起，形成強大的凝聚力。解釋核心價值觀如何增強國家的凝聚力。③材料句（演繹邏輯）：建國初期，中華兒女在“馬列主義、毛澤東思想”的核心價值觀指引下，結合正義戰(zhàn)爭偉大實踐，做出抗美援朝的偉大決定，齊心協(xié)力，維護了國家的獨立和尊嚴。提供歷史例子，展示核心價值觀如何增強國家凝聚力。④分析句：通過共同的信念和目標，將人民的力量凝聚起來，增強了國家的向心力和抵御外來侵略的能力。在和平時期，核心價值觀也能引導人民共同奮斗，實現(xiàn)國家的發(fā)展目標。分析材料，解釋核心價值觀如何具體增強國家凝聚力。⑤結論句：因此，核心價值觀是增強國家凝聚力的重要因素。（三）分論點三：①分論點句（提出論點）：核心價值觀促進了社會的公平與正義。②闡釋句：公平與正義是社會穩(wěn)定和諧的基礎，而核心價值觀則是實現(xiàn)社會公平與正義的重要保障。解釋核心價值觀如何促進社會公平與正義。③材料句（類比邏輯）：好比一把尺子，核心價值觀為社會設立了衡量公平與正義的標準，讓每個人都能在同一規(guī)則下行事。提供類比，形象地說明核心價值觀的作用。④分析句：核心價值觀通過法律、政策和制度的形式，確保社會資源和機會的公平分配，維護社會的公正和秩序。比如，社會主義核心價值觀中的“公正、法治”就強調了法律面前人人平等，任何人都不能凌駕于法律之上。分析類比，解釋核心價值觀如何具體促進社會公平與正義。⑤結論句：因此，核心價值觀是促進社會公平與正義的基礎。（四）分論點四：①分論點句（提出論點）：核心價值觀推動了國家的可持續(xù)發(fā)展。②闡釋句：可持續(xù)發(fā)展需要在經(jīng)濟、社會和環(huán)境等各個方面協(xié)調發(fā)展，而核心價值觀提供了指導和約束。解釋核心價值觀如何推動可持續(xù)發(fā)展。③材料句（因果邏輯）：例如，“綠色發(fā)展”作為中國社會主義核心價值觀的重要