山西省大同市新榮區(qū)兩校聯(lián)考2024-2025學年九年級上學期開學化學試題（原卷版）

2024-2025學年第一學期兩校開學聯(lián)考九化學試卷(時間：60分鐘滿分：70分)一、選擇題(本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求)1.下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（）A.燃放禮花 B.面包變質(zhì)C.植物光合作用 D.冰雪融化2.下列描述的是物理性質(zhì)的是A.木材能燃燒 B.水的沸點通常是100℃C.礦石粉碎 D.鋅粒與稀鹽酸反應產(chǎn)生大量氣泡3.在下列變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是A.鐵生銹 B.用炸藥拆除樓房C.衣服晾干了 D.澄清的石灰水遇到二氧化碳變渾濁4.以下有關描述中屬于CO2物理性質(zhì)的是①常溫下是一種無色無味的氣體②密度比空氣大③可溶于水(體積比1：1)④部分與水反應生成碳酸⑤可以使澄清的石灰水變渾濁⑥二氧化碳不支持燃燒，常用作滅火劑⑦二氧化碳沸點-78.5℃⑧固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，常用作制冷劑A①②③ B.①②③⑦ C.①②⑦⑧ D.②③⑦⑧5.下列實驗基本操作中正確是A. B. C. D.6.下列用途中，不屬于燒杯使用范圍的是A.暫時盛放較大量的固體或液體B.量取液體體積C.配制溶液D.常溫或加熱時，當較大量物質(zhì)間的反應器7.實驗時若不慎碰翻酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立刻采取的措施是（）A.用嘴吹滅 B.用濕抹布撲滅C.用燈帽蓋滅 D.用書扇滅8.在“做實驗”中“學化學”離不開儀器。廢銅回收利用，可先高溫灼燒，再加酸溶解。高溫灼燒選用的儀器是A.錐形瓶 B.燒杯 C.集氣瓶 D.坩堝9.下列敘述中，前者屬于物理性質(zhì)，后者屬于化學變化的是A糧食可以釀酒石蠟密度比水小B膽礬能溶解于水食物腐爛C車胎爆炸玻璃易碎D鋁是銀白色固體木材具有可燃性A.A B.B C.C D.D10.某同學用量筒量取一定量液體時，將量筒放平，俯視量筒內(nèi)的凹液面最低處，讀數(shù)為25mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則實際倒出液體的體積是：A等于16mL B.大于16mL C.小于16mL D.無法確定二、化學與生活(共8分)11.某家快遞公司的快遞人員在卸載環(huán)節(jié)中造成有毒化學品氟乙酸甲酯泄漏?，F(xiàn)收集到有關氟乙酸甲酯的下列信息：①氟乙酸甲酯是一種無色、透明的液體；②沸點為104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；④易燃，要遠離火源；⑤劇毒，有腐蝕性，刺激眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚；⑥氟乙酸甲酯在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等領域有廣泛的用途，是制造抗腫瘤藥物和抗菌藥物的起始原料等。（1）根據(jù)上述內(nèi)容，可歸納出氟乙酸甲酯的物理性質(zhì)有__(填序號，下同)，化學性質(zhì)有____，其用途有_______。（2）按照我國郵政局規(guī)定，氟乙酸甲酯等物品不得郵遞，試通過閱讀上述資料，分析其原因：___(至少寫一點)。（3）應避免氟乙酸甲酯與人體直接接觸，若不慎接觸，處理的方法是_______。12.通常情況下，氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣的小，極易溶于水。氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙，生成氯化銨。根據(jù)有關信息，回答下列問題：（1）寫出氨氣的物理性質(zhì)：___________(任寫一點)。（2）氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙發(fā)生的是___________(填“物理”或“化學”)變化。（3）化工廠發(fā)生大量氨氣泄漏，可用灑水的方法來吸收，原因是___________。三、實驗基本技能(共22分)13.結(jié)合如圖所示儀器，回答實驗中的有關問題：（1）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體___________mL；在加熱過程中，試管夾應夾持在離試管口的___________處。（2）吸取和滴加少量液體的儀器是___________，可用于直接加熱的儀器是___________，加熱時需墊上陶土網(wǎng)的是___________。14.現(xiàn)有下列實驗室常用儀器，請分析回答以下問題：（1）小紅想給150mL的水加熱，除了選儀器⑦及準備陶土網(wǎng)外，還需要選取圖中的什么儀器？___________(填序號及儀器名稱)。（2）儀器①用完清洗干凈后應該___________(填“正”或“倒”)放在試管架上。某同學在使用儀器①給液體試劑加熱后發(fā)現(xiàn)底部破裂，請你分析可能的原因有___________(填字母序號)。A．用外焰加熱B．加熱前沒有擦干外壁的水C．加熱時底部觸及燈芯D．集中加熱前預熱（3）使用儀器⑥量取水時，應先傾倒，快接近刻度線時改用___________(填儀器名稱)，如果讀數(shù)時用仰視的讀數(shù)方法，那么量取水的體積___________(填“偏大”“偏小”“不變”或“無法確定”)。15.根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題:（1）在連接圖1玻璃管與膠皮管時，先_______，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管；小剛同學用圖1所示方法檢查該裝置的氣密性，先將導管放入水中，然后手握容器外壁，并沒有看到導管末端出現(xiàn)氣泡，所以他認為該裝置氣密性不好，你是否同意他的觀點_______(填“是”或“否”），理由是_______。（2）圖2中稱量前，游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時應將右邊平衡螺母向________調(diào)(填“左”或“右”)。調(diào)平后按圖示進行稱量，稱取的燒杯質(zhì)量為________g。（3）若按圖3所示方法讀數(shù)比實際液體偏_______(填“大”或“小”)，量取25mL水，應選擇_______量筒（填“10mL”“50mL”“100mL”)，正確的讀數(shù)方法是________。16.化學實驗必須嚴格按規(guī)定操作，否則可能導致實驗失敗或人身傷害。請?zhí)顚懴铝绣e誤的操作，或錯誤操作可能造成的不良后果。錯誤的操作可能造成的不良后果(1)給試管里的液體加熱時，試管伸近燈芯__________________(2)________________________量取5mL液體，實際5．4mL(3)向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精________________(4)砝碼與藥品顛倒了位置稱取6.8g固體，實際只有______g，(1g以下用游碼)四、科普閱讀題(共5分)17.閱讀材料，回答問題：材料1臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極上空出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。材料2復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料3臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。（1）請總結(jié)臭氧的有關知識：①物理性質(zhì)：_____；②化學性質(zhì)：_____；③用途：_____（2）由氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學”）變化。（3）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：_____。五、實驗探究題(共15分)18.九年級的幾名同學對蠟燭火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的一些步驟。（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A所示，這證明蠟燭火焰______溫度最高。（2）向焰心斜向插入一根細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），然后在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)______（填“能”或“不能”）燃燒。（3）問題與猜想：【信息提示】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟為白色固體?！咎岢鰡栴}】從短玻璃管導出的物質(zhì)是什么？【猜想與實驗】猜想實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論猜想①：焰心氣體含二氧