四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 中華五岳（二）教案 冀教版

四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)中華五岳（二）教案冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自冀教版四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第二單元“中華五岳”的第二課時(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.通過圖片和文字了解我國河北省的泰山，知道泰山的基本信息、地理位置、歷史文化等。

2.學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具查找關(guān)于泰山的更多相關(guān)信息。

3.學(xué)會(huì)使用電子表格軟件制作關(guān)于泰山的基本信息表格。

4.學(xué)會(huì)通過幻燈片展示自己的研究成果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取和搜集信息的能力，能夠根據(jù)需要確定信息搜集的目標(biāo)和渠道。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具和電子表格軟件。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，能夠通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，并利用電子表格和幻燈片展示自己的研究成果。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生安全、合法、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)的意識(shí)，了解信息技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的操作，如文字輸入、圖片瀏覽等。但在網(wǎng)絡(luò)搜索、電子表格制作和幻燈片展示方面，部分學(xué)生可能還不夠熟練。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)我國的地貌、歷史文化等有一定的了解，但對(duì)于泰山的認(rèn)識(shí)可能還不夠深入。因此，在授課過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索等方式，獲取更多關(guān)于泰山的知識(shí)。

在能力方面，大部分學(xué)生具備較好的觀察力、思考力和動(dòng)手能力，能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，掌握網(wǎng)絡(luò)搜索、電子表格制作等技能。但部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和問題解決方面可能還存在一定的困難，需要教師在教學(xué)中給予關(guān)注和指導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，對(duì)于新鮮事物充滿好奇。同時(shí)，他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也較強(qiáng)，能夠在小組討論和活動(dòng)中，共同完成任務(wù)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上普遍能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。但部分學(xué)生在課下可能存在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、缺乏自主學(xué)習(xí)等問題，這可能會(huì)影響他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課程中的學(xué)習(xí)效果。

綜合以上學(xué)情分析，教師在授課過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，通過設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。同時(shí)，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)中華五岳（二）》冀教版，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括泰山的圖片、地圖、相關(guān)的歷史文化資料視頻等，以便于學(xué)生更直觀地了解和感受泰山。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可能需要使用電腦、投影儀等設(shè)備，確保它們能夠正常運(yùn)行，并做好安全檢查。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫W(xué)生分成小組，并為每組準(zhǔn)備一個(gè)電腦，以便于他們進(jìn)行搜索和操作。

5.在線資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的在線資源，如泰山的相關(guān)網(wǎng)站、論壇、博客等，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行搜索和參考。

6.軟件工具：確保學(xué)生能夠使用網(wǎng)絡(luò)搜索工具、電子表格軟件和幻燈片制作軟件。對(duì)于一些學(xué)生可能不熟悉的功能，可以準(zhǔn)備相應(yīng)的教程或指導(dǎo)文件。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備相應(yīng)的評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表、問題解答等，以便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、圖片、圖表、視頻等多媒體資源整合到PPT中，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握。

9.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以便于他們能夠有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作。

10.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便于學(xué)生能夠及時(shí)向教師反饋他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的問題和困惑，以便于教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和解答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)泰山的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道泰山嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于泰山的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受泰山的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹泰山的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.泰山基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解泰山的基本概念、地理位置和歷史文化。

過程：

講解泰山的定義，包括其地理位置和在中國五岳中的地位。

詳細(xì)介紹泰山的歷史文化，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解泰山的重要地位。

3.泰山案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解泰山的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的泰山案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解泰山的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用泰山的文化價(jià)值解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與泰山相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)泰山的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泰山的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括泰山的基本概念、地理位置、歷史文化等。

強(qiáng)調(diào)泰山在中華五岳中的獨(dú)特地位和文化價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于泰山的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.泰山的基本信息：包括泰山的地理位置、海拔高度、地貌特征等。

2.泰山的歷史文化：了解泰山在中國傳統(tǒng)文化中的地位，以及與泰山相關(guān)的神話傳說、歷史事件等。

3.泰山的旅游資源：掌握泰山的旅游景點(diǎn)、登山路線、旅游活動(dòng)等。

4.泰山的影響和價(jià)值：了解泰山對(duì)我國歷史文化、旅游產(chǎn)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等方面的影響和價(jià)值。

5.網(wǎng)絡(luò)搜索技巧：學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索工具，快速準(zhǔn)確地找到所需信息。

6.電子表格制作技巧：掌握電子表格軟件的基本操作，如插入數(shù)據(jù)、調(diào)整格式、使用函數(shù)等。

7.幻燈片制作技巧：學(xué)習(xí)如何使用幻燈片制作軟件，制作出內(nèi)容豐富、形式美觀的幻燈片。

8.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：培養(yǎng)學(xué)生在小組討論、合作完成任務(wù)時(shí)的溝通協(xié)作能力。

9.信息意識(shí)與責(zé)任感：強(qiáng)化學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)的信息意識(shí)，培養(yǎng)安全、合法、負(fù)責(zé)任使用信息技術(shù)的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)1.泰山的基本信息

-地理位置：山東省泰安市

-海拔高度：1545米

-地貌特征：花崗巖構(gòu)造

2.泰山的歷史文化

-五岳之首

-封禪文化

-神話傳說：泰山奶奶、碧霞元君

-歷史事件：秦始皇封禪、漢武帝登泰山

3.泰山的旅游資源

-旅游景點(diǎn)：南天門、玉皇頂、日觀峰

-登山路線：紅門路、中天門、南天門

-旅游活動(dòng)：登山、觀光、祈福

4.泰山的影響和價(jià)值

-歷史文化價(jià)值：封禪文化、寺廟建筑、石刻藝術(shù)

-旅游價(jià)值：國內(nèi)外游客、登山愛好者

-環(huán)境保護(hù)價(jià)值：泰山國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、生態(tài)保護(hù)

5.網(wǎng)絡(luò)搜索技巧

-搜索引擎選擇

-關(guān)鍵詞輸入

-篩選有效信息

6.電子表格制作技巧

-數(shù)據(jù)輸入

-格式調(diào)整

-函數(shù)應(yīng)用

7.幻燈片制作技巧

-幻燈片布局

-圖片和文字編輯

-動(dòng)畫和過渡效果

8.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-小組討論：主題確定、分工明確

-合作完成任務(wù)：共同解決問題、分享成果

9.信息意識(shí)與責(zé)任感

-安全使用信息技術(shù)

-保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全

-合法、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，通過圖文結(jié)合、顏色標(biāo)注等方式，使板書更加生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和記憶。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將圍繞泰山的相關(guān)知識(shí)展開，通過具體的題目練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：泰山位于我國的哪個(gè)省份？

答案：泰山位于我國山東省。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)泰山地理位置的基本了解，通過查閱教材或網(wǎng)絡(luò)資源，可以輕松找到答案。

例題2：泰山海拔多少米？

答案：泰山海拔1545米。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)泰山基本信息的掌握，答案來源于教材中的泰山簡(jiǎn)介。

例題3：泰山在中國五岳中的地位是什么？

答案：泰山是中國五岳之首。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)泰山在中國傳統(tǒng)文化中地位的理解，來源于教材中對(duì)泰山的歷史文化介紹。

例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)述泰山的旅游資源。

答案：泰山的旅游資源包括南天門、玉皇頂、日觀峰等旅游景點(diǎn)，紅門路、中天門、南天門等登山路線，以及登山、觀光、祈福等旅游活動(dòng)。

解析：此題考查學(xué)